開封文化藝術職業(yè)學院學報
現當代文學研究
外國文學研究
語言學研究
高等教育
- 寫作測試對大學生寫作學習的反撥效應實證研究
——以大學英語四級考試為例 - “釘釘” 軟件平臺與高校英語的混合式教學探究
- 成果導向教育理念指導下中國地域文化融入高校英語課程建設的實踐研究
——以徐州地域文化故事雙語課程為例 - “互聯網+” 背景下大學英語教學的創(chuàng)新實踐探索
- 多模態(tài)視域下英語口語教學研究
- 基于 “產出導向法” 的大學英語混合式教學模式研究
——以吉林師范大學博達學院為例 - 理工科院校非英語專業(yè)大學生口語學習動機研究
- 高校輔導員工作案例分析
- 對外漢語綜合課課堂教學技巧
- 高校加強大學生情緒管理的意義和實現路徑
- 精細化管理在高職院校科研管理中的應用
- 應用型本科院校課堂教學方法改革研究
- 柔性管理在高校學生管理工作中的應用路徑
- 高校學生工作結構碎片化的治理研究
- 基于卓越教師培養(yǎng)計劃的教師教育課程改進的實踐探索
- “一帶一路” 背景下本科院校國際化水平提升路徑研究
——以桂林旅游學院為例 - 啦啦操的獨特魅力及其校園育人功能
- 我國高校校園體育文化建設的問題與對策研究
- 基于產出導向法的對外漢語口語課堂教學反思
- 基于雨課堂的計算機基礎課程教學效果實證研究
——以運城幼兒師范高等專科學校為例 - 師范生雙導師制教學技能訓練體系構建研究
- 立德樹人背景下高校勞動教育的實踐路徑探究
職業(yè)教育
- 我國醫(yī)德教育研究熱點與前沿分析
——基于CiteSpace 軟件的知識圖譜分析 - 高校在華留學生跨文化適應問題教育研究
- 信息化教學平臺在高職英語教學中的應用與研究
——以學前教育專業(yè)為例 - 基于吉安本土文化的高職旅游英語教學改革實踐探究
- 職業(yè)院校工學交替現狀調查與問題分析
——以郵政通信管理專業(yè)為例 - 應用虛擬現實技術開展中職會計教學的途徑探究
- “六位一體” 課程模式下的職校語文教學改革
- 餐飲服務與管理精品在線開放課程建設的實踐與思考
- 新時代高職學生勞動教育的實踐路徑研究
- 遠程教育與職業(yè)教育融合發(fā)展的實踐路徑探索
——以地方院校新商科教學為例 - 高職院校體育健美操分組教學方法的運用探索
- 2020 年高職高專畢業(yè)生就業(yè)現狀分析及對策研究
- 高職學前教育專業(yè)全程化實踐教學體系構建探討
- 高職思政課實踐教學與專業(yè)實訓融合研究與實踐
- 高職院校 “2+1” 模式下學生干部管理工作探析
- 本科職業(yè)院校學生工匠精神培養(yǎng)策略探討
- 將 “課程思政” 融入專業(yè)英語課堂教學的方法探析
——兼評《電氣信息科技英語》
教育學·心理學
思政教育
- 新時代高校工科課程思政教育的創(chuàng)新路徑選擇
- 網絡思政與地方歷史文化資源融合研究
- 公安專業(yè)思政教學方法研究
- 新時代高校黨建育人實踐載體創(chuàng)新探索
- 高校思政課情景創(chuàng)設中網絡空間的審視與優(yōu)化
- 以五四精神促進新時代大學生成長成才的路徑探析
- 思政微課模式與大學生學習意愿關系研究
- 淺析在易班平臺開展大學生網絡思想政治教育的舉措
- “三全育人” 視域下高校基層黨支部整體功能提升研究
- 旅游管理類新生專業(yè)思想教育體系的構建與實踐
- 專科院校學生廉潔教育的實踐路徑創(chuàng)新
——以江蘇建筑職業(yè)技術學院為例 - “六力” 合一 提升高校院系黨組織組織力
- 應用型高校思政課教學中 “線上線下” 混合式教學模式的應用研究

