
2012年11期
刊物介紹
《課外語(yǔ)文》雜志由國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn),遼寧出版集團(tuán)主管,遼寧人民出版社主辦,中國(guó)當(dāng)代文學(xué)研究會(huì)教育委員會(huì)學(xué)術(shù)指導(dǎo),《課外語(yǔ)文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國(guó)期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)》全文收錄期刊、中國(guó)核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍?jiān)雌诳W(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語(yǔ)文》教研版為月刊。不同于一般的語(yǔ)文學(xué)科類(lèi)雜志。《課外語(yǔ)文》側(cè)重于教學(xué)研究與方法。從教育者的角度出發(fā),收錄獨(dú)特、前沿、有效的教學(xué)手段,為廣大語(yǔ)文教學(xué)者提供參考和借鑒,對(duì)于提高語(yǔ)文教學(xué)乃至于其他學(xué)科都有一定的促進(jìn)意義。
課外語(yǔ)文·下
語(yǔ)文論壇
- 隨體賦形,寫(xiě)“有模有樣”記敘文
- 初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量提高路徑分析
- 如何提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 有效策略,“讀”出精彩
- 淺談怎樣讓小學(xué)語(yǔ)文課堂“活”起來(lái)
- 小學(xué)語(yǔ)文朗讀教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 對(duì)民族中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀的反思
- 加強(qiáng)美感教學(xué),優(yōu)化高中語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中語(yǔ)感訓(xùn)練之淺見(jiàn)
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 寓言教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
- 淺談農(nóng)村初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)困難生的成因及對(duì)策
- 平平淡淡才是真
- 讓學(xué)生徜徉在朗讀的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中
- 高中語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)新
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效性探討
- 讓生活走進(jìn)語(yǔ)文
- 關(guān)于蘇版小語(yǔ)教材改進(jìn)的思考與建議
- 探析高中語(yǔ)文審美教育的行動(dòng)方略
- 提高小學(xué)語(yǔ)文教育質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)
- 中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的探索與創(chuàng)新
- 關(guān)于蘇版小語(yǔ)教材改革的若干提議
教材教法
- 初中語(yǔ)文趣味教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 有效處理各種教學(xué)關(guān)系,提高初中語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量
- 小標(biāo)點(diǎn),大文章
- 激活語(yǔ)文課堂初探
- 中學(xué)語(yǔ)文規(guī)范化教學(xué)探析
- 巧用美麗的“錯(cuò)誤”,點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂
- 也談初中語(yǔ)文說(shuō)話(huà)教學(xué)方法
- 初中語(yǔ)文創(chuàng)新性課堂教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 淺談古詩(shī)教學(xué)藝術(shù)學(xué)
- 我的詞語(yǔ)教學(xué)
- 初中古詩(shī)詞教學(xué)方法淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文多樣化教學(xué)方法探討
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)有效性
- 中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)藝術(shù)研究
- 關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 談高中語(yǔ)文教學(xué)的德育滲透
- 論初中語(yǔ)文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生興趣
- 讓古詩(shī)文教學(xué)充滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)生活的味道
- 減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效
- 論如何讓小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)綻放新的生機(jī)和活力
課改研究
- “語(yǔ)文味”呼喚語(yǔ)文課本質(zhì)的回歸
- 初中語(yǔ)文分層次教學(xué)初探
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 談?wù)Z文校本課程開(kāi)發(fā)資源的選擇
- 創(chuàng)設(shè)情境識(shí)記字形
- 讓語(yǔ)文教學(xué)插上WEB2.0的翅膀
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂生成的策略
- 讓講評(píng)的試卷“活”起來(lái)
- 重視學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 淺談初中語(yǔ)文生活化教學(xué)有效對(duì)策
- 名著閱讀校本課程課型設(shè)計(jì)初探
- 從命題的角度探究高考詩(shī)歌鑒賞得分不理想的原因
- 實(shí)施理性評(píng)價(jià),關(guān)注學(xué)生發(fā)展
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的結(jié)課
- 淺析創(chuàng)新教育在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議語(yǔ)文教學(xué)中的對(duì)話(huà)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的有效提問(wèn)淺談
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)效率
- 巧用課堂小結(jié),實(shí)現(xiàn)初中語(yǔ)文有效學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)
- 新課改背景下如何上好高中古體詩(shī)歌鑒賞課
- 演講稿《書(shū)香伴我行》教學(xué)設(shè)計(jì)
閱讀與作文
- 加強(qiáng)閱讀思考訓(xùn)練,提高高中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力
- 走近閱讀,尋好屬于自己的精神家園
- 作文尷尬為哪般?只缺源頭活水來(lái)
- 如何讓學(xué)生感受作文的自由快樂(lè)
- 欲求網(wǎng)中立,須得“讀寫(xiě)”行
- 論如何提高小學(xué)生的寫(xiě)作能力
- 中職語(yǔ)文作文教學(xué)出路探尋
- 讓閱讀與寫(xiě)作比翼齊飛
- 淺談初中學(xué)生作文的寫(xiě)作
- 淺談如何加強(qiáng)語(yǔ)文課外閱讀教學(xué)
- 以“樂(lè)”促學(xué),提高閱讀能力
- 切實(shí)提高小學(xué)作文批改的實(shí)效性方法之我見(jiàn)
- 善誘孩子閱讀
- 關(guān)鍵詞句,例中析意
- 小學(xué)第二學(xué)段閱讀教學(xué)能力培養(yǎng)瑣談
- 淺析優(yōu)化中年級(jí)閱讀教學(xué)的策略
- 彎下身子品評(píng)學(xué)生習(xí)
- 叩尋中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 突破初中作文教學(xué)中的幾大“障礙”
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)
- 讓習(xí)作不再成為負(fù)擔(dān)
- “三讀”閱讀教學(xué)模式初探
- 淺議高中習(xí)作教學(xué)與訓(xùn)練
- 論觀(guān)察和想象在小學(xué)生作文中的地位
- 向課外延伸的語(yǔ)文閱讀
- 芻議語(yǔ)文閱讀教學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 愉快識(shí)字自能識(shí)字
- 知人論世明意圖,外引內(nèi)聯(lián)解詩(shī)歌
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)
- 淺析中學(xué)生課外積累在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的作用
- 語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀美育滲透
