2016年4期
刊物介紹
《散文百家》是河北省作家協會主辦的美文精品集。名家大手筆，新手小作品，品味人生，感受生活。百家百味，百感交集。一篇篇精美的散文，匯聚成優美的文集，恰似一條條優美的小河，匯集成波瀾起伏的大海。
散文百家
- 從“三寸金蓮”到“美麗的大腳”
——文學作品中的“足文化” - 靜靜的述說
- 天寶洞尋天
- 品特《房間》中的語言魅力
- 我的檔案，我的小伙伴
- 石油的自述
- 如何使用正確的評語來激發學生的寫作興趣
- 中年級語文課外閱讀的有效指導
- 怎樣開啟學生寫好文章的大門
- 初中作文教學中學生創新能力的培養
- 作文教學的信息化
- 如何激發學生的習作興趣
- 淺談小學作文教學
- 小學作文教學漫談
- 培養情感因素是作文教學成功的關鍵
- 實行開放式作文教學培養個性化寫作能力
- 小學語文閱讀教學與審美教育
- 情感因素在作文教學中的應用
- 作文教學要讓學生弘揚個性抒寫真情
- 讓學生在個性化的閱讀中提高閱讀的水平
- 讓閱讀為語文學習插上騰飛的翅膀
- 小學生寫作興趣的培養
- 如何培養小學生作文興趣
- 淺談數字音頻混響技術對制作管弦樂的影響
——以作品《牧歌》為例 - 承德市群眾藝術館舞蹈創作的成功經驗和體會
——群眾舞蹈創作瑣議 - 動畫電影《千與千尋》中宮式奇幻美的探析
- 淺談歌唱語言的結構類型與訓練
- 淺談中國畫的發展對群眾藝術的影響
- 怎樣提高語文教師課堂教學的能力
- 淺析小學語文教學中的“讀”
- 如何在小學語文教學中創設良好的課堂心理氣氛
- 在小學語文課堂教學中如何使用電教媒體
- 快樂識字教學的實踐
- 談小學語文識字教學
- 小學語文教學中如何培養學生的創新力
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用
- 談小學語文經典詩文的教學
- 淺談小學語文教學
- 談語文背誦的技巧
- 小學生識字教學之我見
- 談小學語文與信息技術的整合
- 如何創建小學語文高效課堂
- 小學語文朗讀教學的實踐
- 如何更好地實現小學語文生活化教學
- 小學語文教學中語言積累的策略
- 小學語文教學中存在的主要問題與解決方法
- 如何構建小學語文教學的高效課堂
- 如何提高小學語文課堂教學效率
- 小學語文互動教學的開展
- 小學語文教學心得
- 初中語文課堂的閱讀指導
- 語文課堂的提問技巧
- 初中語文課情境渲染導入的幾種方法
- 小學語文教學閱讀訓練淺論
- 如何讓小學生喜歡上語文
- 小學語文教學中該怎樣培養學生的自學能力
- 如何提高我國小學生語文素質教育
- 小學語文高效課堂淺析
- 小學語文教學中素質教育的實施
- 將審美教育融入高中語文課堂
- 淺談小學語文拼音教學
- 小學語文教學中語感的培養
- 小學語文教學的備課技巧
- 職業高中實現語文有效教學的途徑
- 多維教學法在語文教學中的應用
- 新課改下的小學語文課堂教學
- 初中語文課堂教學中存在的誤區及糾正措施
- “朗讀”在初中語文教學中的“主導地位”
- 談小學語文教學
- 如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 小學語文教學中的課堂討論
- 淺談小學語文教學中的語言積累
- 關于小學語文課中古詩趣味教學的思考
- 淺談語文朗讀教學
- 淺談小學語文閱讀教學方法
- 高中語文課堂提問技巧淺析
- 語文教學中如何激發學生的學習興趣
- 語文教學不能離開創新教育
- 小學語文課課堂教學之我見
- 小學語文課中的法制教育
- 小學語文閱讀教學的創新模式
- 小學低年級語文課堂教學
- 識字教學的嘗試
- 小學語文教學的反思
- 談小學語文閱讀教學
- 初中語文作業布置的策略
- 巧用小學語文教材中的美育資源
- 美育在小學語文教學中的滲透
- 淺議語文教學中的“錯誤”
- 小學生語言表達能力的培養
- 小學語文課堂教學的模式與改進
- 初中語文教學中的研究性學習
- 語文教學中小學生語感的培養
- 抓住提問契機激活語文課堂
- 高中語文教學不可忽視德育滲透
- 淺談低年級語文家庭作業設計
- 采用形式多樣的識字方法來激發學生學習興趣
- 如何培養學生的口語交際能力
- 小學課本上比喻的妙用
- 注重積累，成就高質量語文學習
- 中學的漢語言文學教學探析
- 初中語文教學如何做到學以致用
- 淺談初中語文閱讀教學
- 多媒體在小學語文教學中的運用
- 初中語文活動課的探討
- 談學生高尚的情操和審美素養
- 讓語文課堂成為學生學習的樂園
- 小學語文閱讀教學的實踐
- 如何營造小學語文課堂氣氛
- 培智班語文教學生活化的探究
- 初中語文課中美育滲透的有效策略
- 談小學語文閱讀教學法
- 淺談職中語文課堂教學
- 如何指導小學生學好語文
- 小學語文課堂訓練的內容及方法
- 語文教學方法要注意區分課型
- 語言積累是語文能力提高的基礎
- 小學語文教學要重視課堂評價
- 初中語文課型分類探析
- 全力打造互動自主的小學語文課堂
- 論初中語文的閱讀和寫作教學
- 小學語文教學應從“讀”開始
- 小學語文遠程教育資源開發例談
- 綠色化學與資源可持續發展
- 信息時代背景下新聞報道模式創新
- 傳統雜技與現代雜技的聯系與轉換
- 關于承德市非物質文化遺產工作的調查與思考
- 老干部工作親情化管理分析
- 如何走雜技創新之路
- 淺談職業高中畜牧獸醫專業的出路
- 淺談村級文化建設
- 數學課堂中如何打造教師的“魅力”
- 班主任工作中的“四診法”
- 以家庭教育為例研究中西方文化差異
- 深入開展校園文學活動，促進學生健康成長
- 環境教育應從少兒抓起
- 利用實踐活動提高幼兒的口語表達能力
- 德能兼修 廉潔從教
- 淺議高三地理復習
- 如何培養學生的計算能力
- 初中思想品德活動化教學
- 如何提高初中思想品德課教學效率
- 高中思想政治教學模式的探索
- 初中數學函數教學的設計思路
- 巧用多媒體優化初中數學教學的嘗試
- 小學數學的幾何概念教學
- 小學數學新授課教學的幾點嘗試
- 巧用導入讓學生主動地獵取新知識
- 初中化學教學要注重學生思維品質的培養
- 在高中信息技術教學中翻轉課堂的應用
- 初中思想品德課探究活動的開展策略
- 教育的核心是培養人的探究能力
- 中學英語閱讀教學方法改革初探
- 小議體育課堂教學中如何提問
- 初中英語聽力教學的實踐與體會
- 論小學數學教學中數學思想的滲透與培養
- 讓生活化教學走進小學英語課堂
- 數學教學與信息技術的探討
- 農村小學英語教學淺議
- 巧用情境導入開展小學數學教學
- 小學英語生活化
- 小學數學課堂的游戲運用探析
- 藝術生數學課堂的幾點反思
- 在小學數學教學中如何發揮學生的主體作用
- 美術教學中如何培養學生創造力
- 談初中數學有效教學
- 多媒體在高中思想政治教學中的運用
- 小學數學課堂如何關注情感與態度
- 數學教學中教師引導的策略
- 初中歷史課堂教學情境的創設
- 初中英語教學中肢體語言的運用
- 小學數學自主學習的探索
- 小學數學趣味教學初探
- 多媒體技術下的生物課堂教學
- 初中英語備課的藝術
- 小學數學互動課堂教學如何開展
- 提高中學生英語口語能力的做法
- 小學數學教學中的素質教育
- 如何培養學生的口語表達能力
- 小學數學關于“審題”的教學體會
- 淺析初中物理電學的教學方法
- 聯系生活實際，教好小學數學
- 數學教學要創設有效的教學情境
- 小學數學教學中要培養學生的創新能力
- 關于小學數學互動教學的幾點思考
- 如何打造小學數學高效課堂
- 談小學數學教學中的情感培養
- 如何培養初中生自覺學習英語的習慣
- 在教學中如何培養和激發學生學習英語的興趣
- 生命教育應貫徹初中思品教學的始終
- 加強學法指導 提高數學素質
- 初中化學教學中圖示的應用
- 談小學品德與社會教學
- 例談初中生物課的教學活動
- 小學英語和諧課堂的探究
- 試析高中生物實驗的創新教學
- 如何創建小學數學高效課堂
- 發現法是生物教學的有效途徑
- 體育課游戲的運用與實施原則
- 在小學數學教學中實施素質教育的實踐與思考
- 談課堂教學有效性的提高
- 小學數學估算教學策略
- 如何進一步優化初中英語的教學模式
- 充分發揮多媒體輔助教學
- 如何構建有效交流的小學思品課堂
- 提高小學數學課堂的趣味性
- 現代信息技術在小學數學教學中的運用
- 談數學課堂學生興趣的培養
- 小學體育教學經驗淺談
- 淺探初中英語聽力教學的方法
- 激發學生學習數學興趣之我見
- 《圓的周長》教學設計
- 談數學課堂提問中存在的問題
- 微課制作之我見
- 小學英語閱讀能力的培養
- 淺析初中物理創新教學
- 如何上好小學數學課
- 談初中英語中人文教育的實施
- 淺談小學數學與生活的接軌
- 高中生物教學關鍵在于興趣培養
- 如何提高初中英語備課的實用性
- 化學教學與學生創新能力的培養
- 高一物理教學策略淺析
- 小學英語課堂教學的創新
- 不可忽視板書在小學數學教學中的意義
- 初中物理起始階段教學的嘗試
- 農村中學英語教學的幾點思考
- 淺談高中化學演示實驗教學
- 淺談特殊學校的體育教學
- 思維的培養是以興趣為基礎的
- 高效物理課堂需要精彩結尾
- 職業高中政治課程有效教學初探
- 新課程改革下小學英語教學的嘗試
- 談開展高中英語創新教學
- 淺談小學數學生活化教學
- 探究中學音樂教學中存在的問題及應對策略
- 小學數學教學中思想方法的滲透
- 如何提高初中英語課堂教學效率
- 初中英語高效教學要講究策略
- 小學數學課堂教學的實踐
- 英語課堂教學的有效性
- 小學生英語自主學習能力的培養
- 談小學英語課堂教學的有效性
- 如何提高初中物理教學的有效性
- 幽默語言在小學數學教學中的應用
- 談小學英語的趣味教學
- 淺談《機械基礎》課程的教學探討
- 英語詞匯教學的探索
- 高中美術教學淺談
- 如何進行初中地理教學改革
- 上好初中體育課必須嚴格課堂管理
- 如何創建新型的歷史課堂教學模式
- 初中英語教學要著重培養學生的創新精神
- 小學數學有效分層教學的實踐與思考
- 小學數學教學中“快樂情境”的創設
- 英語課堂如何激發學生的學習興趣
- 如何運用多媒體優化小學數學教學
- 初中思想品德教學中的創新教育
- 化學教學心得體會漫談
- 怎樣幫助學生構建物理表象
- 小學英語課堂教學的生成性研究
- 如何實現初中數學有效教學
- 談數學課上學困生的轉化
- 在數學教學中培養學生的創新能力
- 文化教育在小學數學教學中的滲透
- 小學數學生活化教學的方式
- 如何上好小學數學課
- 如何上好小學數學課
- 初中數學課實施學生合作性學習的探討
- 高中政治教學中多媒體教學與傳統教學的整合
- 如何提高小學數學課堂教學的有效性
- 在初中美術教學中如何培養學生的觀察能力
- 初中物理教學中學生創新能力的培養
- 如何開展中學歷史教學
- 英語教學中應培養學生的心理素質
- 中學信息技術教學淺談
- 小學數學課堂討論需要注意的問題
- 小學數學課堂管理秩序的建構
- 小議電化教學在美術課教學中的應用
- 關于提高中職數學教學質量的探索
- 小學生數學自主學習的課堂實踐
- 初中音樂課堂情境的營造
- 初中思品課的導入藝術
- 初中物理高效課堂有效提問分析
- 圖譜教學
——幼兒園音樂教學的助推器 - 在數學教學中培養學生的興趣
- 改進化學教學方法 提高課堂教學效益
- 高職學前教育專業英語口語教學現狀調查及對策研究
- 淺談小學英語興趣教學
- 小學數學課堂教學的有效性
- 初中數學綜合實踐課教法
- 初中英語新教法漫談
- 運用比較法讓初中數學課化繁為簡
- 陌上何時花再開