2019年30期
學習周報·教與學
教法探究
- 如何在小學語文教學中滲透德育教育
- 小學中高年級數學自主探究學習的實施
- 小學教師怎樣進行回歸拓展復習教學
- 信息技術在小學語文教學中的應用探究
- 淺析小學識字教學的幾種有效方法
- 小學英語教學中合理有效開展小組合作學習的探討
- 試論小學二年級語文教學的有效方法
- 中職學校語文教學策略探究
- 英語教學真實語境的創設方法探討
- 在小學數學教學中提高學生計算能力策略探究
- 新人教版初中數學幾何概念與定義的特征探析
- 對小學語文古詩詞教學方法的探討
- 初中語文高效閱讀教學探究
- 如何提高小學生簡便運算能力之我見
- 談小學語文教學中探究式學習的開展
- 聚焦核心素養的初中英語讀寫教學策略初探
- 核心素養理念下初中英語聽力教學初探
- “情景教學法”為思品課處處留“情”
- 提升學困生數學計算能力的有效方法
- 改進小學閱讀教學方法培養學生閱讀能力
- 小學數學解決問題的有效方法
- 淺論小學語文應該教什么
- 小學語文教學中思維導圖的應用探究
- 高中數學函數解題思路多元化的方法探究
- 淺論高中英語單詞的記憶方法
- 興趣先行方法跟上
- 探究新課改下小學數學教學方法的創新
- 小學英語課堂教學中進行有效提問的探討
- 探討高中英語教學中學生人文素養的培養
- 分析小學語文中年段隨文識字教學方法
- 提高農村小學英語閱讀教學效率的策略探究
- 探究小學高年級數學自主學習能力培養模式
- 如何提高初中生數學計算能力
- 淺談英語創新教育
- 提高小學數學課堂教學效率的幾點做法
教學研究
- 淺析初中英語閱讀的教學策略
- 初中數學錯題本的作用與運用
- 創客教學在小學數學教學中的合理應用
- 小學語文主體性閱讀教學淺議
- 靈動的課堂需要智慧的評價
- 淺析在小學數學教學中構建高效課堂的具體策略
- 讓語文課堂“靈動”起來
- 淺談高中數學教與學
- 提高高中體育課堂有效性的教學模式研究
- 小學數學教學中運算能力的培養策略
- 新課改下初中英語學生能力培養研究
- 巧妙進行情境創設，促進小學英語口語教學
- 微課在初中英語教學中存在的問題及解決策略
- 九年級英語寫作教學中小組合作學習的應用研究
- 新課程背景下初中英語的有效教學
- 試論如何有效提高初中數學教學效率
- 淺析初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- 在“雅趣”課堂中培養學生合作學習能力
- 核心素養在高中語文寫作教學中的體現
- 淺談小學語文教學中如何培養學生的自主學習能力
- 核心素養視角下高中語文有效課堂的構建
- 情境寫作教學之心理描寫的妙用
- 試論激勵性語言在小學語文教學中的運用
- 淺談如何利用反推法教學小學應用題
- 交流與補充
- 小學英語學科素養視角下的有效教學策略研究
- 淺析目前聽障數學教學中存在的問題及解決策略
- 提高小學數學課堂中教學效能的策略
- 理論結合實際，淺談道德與法治教學策略
- 數學思想在初中數學教學中的有效滲透研究
- 部分農村“留守兒童”家庭作業現狀與策略
- 淺析打造高效小學英語課堂的策略
- 初中數學教學中培養學生問題意識的思考
- 小學英語語音教學的問題與對策
- 將觀察落在語言上—《爬山虎的腳》教學案例
- 小學英語學習興趣培養的策略研究
- 深度學習背景下小學數學學習內容的組織策略
- 一年級語文《青蛙寫詩》思維導圖的教學設計
- 引導學生質疑提升數學教學效果
- 在小學數學教學中如何應用“案例教學法”
- 循序漸進，打造高效的語文課堂
- 如何在小學語文教學中有效激發學生的文本閱讀興趣
- 小學數學課堂教學中的師生互動研究
- 小組合作背景下小學語文識字教學探究
- 以讀促寫在初中英語寫作教學中的應用研究
- 增強小學語文課堂互動交流的策略分析
- 例說小學數學課堂滲透數學思想的途徑
- 溫故而知新
- 淺談多媒體教學在農村小學英語課堂中的作用
- 高中數學教學中創造性思維能力培養研究
- 小學語文教學與學生創新能力的培養
- 淺析信息技術在語文教學中的發展問題及對策
- 淺議農村小學留守兒童語文自主閱讀習慣的培養
- 新課程背景下小學數學教學游戲化的思考
- 高中歷史教學中課堂導入策略的運用
- 關于培養高中生數學直觀想象素養的教學研究
- 基于語篇情景下的大學英語語法教學
- 基于新課改視角下初中數學作業設計研究
- 情境教學法在小學語文教學中的應用
- 論中小學英語教師專業素養的提升性策略
- 淺談游戲在小學英語教學中的反思
- 游戲在小學英語教學中的應用研究
- 小學語文閱讀教學中情境創設的藝術性
- 初中數學課堂教學小組合作學習存在的問題及對策
- 試論信息技術在小學數學“圖形與幾何”教學中的應用
- 讓我們一起在小學語文作文教學中感受作文的魅力
- 談課堂教學中學生問題意識的培養
- 小學數學學科核心素養及其培育的基本路徑
- 武警院校英語教學中能力培養問題的反思
- 數形結合思想在小學數學教學中的應用研究
- 淺析問題解決教學模式在農村初中數學中考總復習中的應用
- 關于在初中英語教學中培養學生的創新能力研究
- 淺談如何提高小學語文課堂教學的有效性
- 九年級數學教學心得
- 關于小學語文主題式閱讀教學設計研究
- 提高高中數學后進生學習成績的幾點思考
- “數形結合”釋“懸疑”
- 新課改下高中英語教學現狀研究
- 淺談新課改后的初中語文閱讀教學
實踐探索
教育管理
課程縱橫
- 初中道德與法治教學滲透心理健康教育的思考
- 核心素養下的初中音樂教學
- 初中道德與法治課培育學生核心素養路徑研究
- 關于有效提升小學生美術鑒賞能力的教學
- 趣味教學應用于小學道德與法治課堂
- 初中地理課堂培養學生核心素養策略探究
- 關于微生物制藥技術的研究
- 小學階段不可忽視日記的教育價值
- 高中生視角探討國際政治基本問題
- 試論微課教學在初中物理教學中的有效運用
- 素質教育背景下初中體育課武術教學策略初探
- 生活化教學在小學音樂教學中的應用探究
- 淺談多媒體技術在小學美術教學中存在的問題及策略研究
- 新課改下高中體育教學策略研究
- 高中體育教學對學生體育能力的全面提升
- 如何培養小學生的音樂學習興趣
- 淺談初中歷史教學的有效性
- 初中地理氣候教學方法的思考
- 關于高中思想政治課教學情境的創設
- 淺析初中道德與法治課學生核心素養的培育路徑
- 千錘百煉，化鐵為鋼
- 翻轉課堂在高中生物教學中的有效應用
- 四大策略，激發想象
- 論如何在小學體育教學中培養學生的運動意識
- 打動不了自己，打動不了學生
- 如何創設支持性的音樂游戲區角環境初探
- 民間音樂教學提升中學生音樂綜合素養
- 初中體育教學與訓練過程中運動損傷原因分析及對策
- 探究高中地理教學走進生活的教學策略
- 淺談初中道德與法治互動教學策略
- 學生是重要的課程資源
- 初中信息技術教學中游戲化教育的應用分析
- 分析探究性學習模式在高中物理教學中的具體應用
- 淺談故事教學法在小學思想品德課堂中的運用
- 小學信息技術教學中生成性資源的開發與利用
- 新課標下高中地理教學存在的問題研究
- 游戲的秘密與美好的教育
- 解讀如何提高小學音樂識譜教學趣味性
- 基于計算思維能力培養在Photoshop高中課堂教學探究
- 探究小組合作學習在初中生物教學中的應用途徑
- 初中道德與法治教學中法制教育實施策略分析
- 快樂教學法在小學音樂教學中的運用
- 探討高中化學教學中滲透綠色化學思想的策略
- 淺析創設情境在初中歷史教學中的應用
- 新課改下高中生物教學的有效途徑探討
- 關愛留守，關注成長
- 淺談自主學習能力在高職計算機教學中的培養
- 初中道德與法治教學中生活化教學模式的應用探討
- 用圖片再現歷史
- 試論高中生物教學中啟發式教學方法的應用