2020年8期
校園英語·中旬
高等教育研究
- 對英語專業學生思辨能力薄弱問題的思考與對策
- 基于元認知策略的大學英語新聞聽力教學研究
- 高校公共英語教師職業發展現狀
- 醫學院校ESP英語課程線上線下混合式教學模式探究
- 淺談情境教學在高校英語中的應用
- 基于醫學倫理視角下創新大學英語教學的思考
- 基于思維品質英語閱讀教學的研究
- van Lier外語教學的“給養”觀
- 大學英語“課程思政”的實施途徑與方法探微
- 基于頭馬領導力模式的大學生領導能力培養研究
- 關于大學英語在線教學的調查分析
- 參與式教學在大學英語教學中的應用研究
- 基于人工智能的大學英語口語混合式教學模式探析
- 近二十年大學英語口語教學法的發展歷程
- 大學英語“課程思政”建設路徑探究
- 電子檔案袋評價在英語教學中應用的可能性探究
- 大學英語視聽說課堂教學活動反思
- 互聯網+背景下大學英語聽力教學改革研究
- 文化自信為導向的英語專業教學改革路徑研究
- 教育生態學視角下我國大學英語教學研究
- 中外教合作教學模式在《高級英語》課程中的探索研究
- 大學英語任務型教學中存在的問題及解決方案
- 基于產出導向法的英語翻譯課程翻轉課堂教學模式研究
- 利用移動終端實現翻轉課堂模式在大學英語課堂的應用研究
- 混合式教學模式下的大學英語課堂反饋及其有效性分析
- 內容和語言融合教學對應用型本科大學英語教學的啟示
- 基于PCK理論指導下的EGP教師向ESP教師的轉型途徑研究
- 多元化背景下英語文學教學中的跨文化意識培養策略分析
- 基于有聲思維的英語閱讀策略研究
- 信息時代的大學英語教育與媒體素養教育
- AR環境下多模態大學英語教學
- “引領+驅動”混合學習模式實踐與研究
- 淺談傳統文化與西方文化在英語教學中的融合
- 基于語料庫的商務英語翻譯課程教學改革探索
職業教育研究
- 發達國家高等職業教育對我國職業大學的啟示
- 新商科背景下，信息化網絡技術在中職英語教學中的應用探討
- 以課程思政為特色的高職英語混合式教學研究
- 大學英語教學中的課程思政元素探究
- 教育信息化背景下高職公共英語“金課”標的構建
- 高職英語教學中的人文素質培育路徑探索
- 職業院校公共英語教學改革及策略
- 自然拼讀法在中高職英語詞匯教學中的應用
- “課程思政”視域下高職英語教學實踐研究
- 系統功能學視閾下高職英語課堂教師語碼轉換功能研究
- 基于超星乏雅平臺的線上線下混合教學模式探討
- 司法類高職高專國控專業英語教學研究
- 課程思政理念下外語教學模式改革研究
- 淺析當代中國學生的學習風格
- 淺談中職涉外護理專業英語口語創新教學模式
- 大學英語任務型教學實驗探討
- “網絡+課堂+實踐”三位一體的高職行業英語課程思政模式探索
- 英語口語技能大賽輔導策略研究與實踐
- 提升中職英語課堂教學實效性研究
- 大學英語教學中中國文化失語現象原因分析及應對措施
- 如何改變中職學校英語教學的尷尬局面
- 探索高職院校學生泛在學習的英語教學行動研究
- 新課程改革背景下中職英語課堂教學實踐研究
- 新課改下中職英語教學現狀及其改進策略分析
- “互聯網+”背景下高職英語信息化教學模式研究
- 高職英語課堂閱讀教學優化策略與實踐研究
- 探索線上教學模式下面向對口幫扶地區高職學生的綜英教學改革
- 基于核心素養的中職英語閱讀教學策略研究
- “課程思政”視域下的高校英語教學探究
- 英語教學與英語教學法的發展與創新教育分析
基礎教育研究
- 微課輔助下高中英語語法課中情景教學的設計與應用研究
- 初中生英語自主學習能力培養策略研究
- 精加工學習策略在高中英語閱讀教學中的運用
- 以閱讀文本為基礎的初中英語寫作教學探討
- 信息技術在小學英語習本教學中的價值及運用
- 關于對小學英語高年級分層課外閱讀的研究與思考
- 繪本在小學英語教學中的有效應用策略研究
- 信息化教學為初中英語課堂提供動力
- 基于向城性的農村中小學教師流失現狀的破解策略分析
- 新形勢下初中英語閱讀課堂教學有效提升策略
- 核心素養下克服初中英語詞匯遺忘的策略探究
- 直播課堂中初中英語講評課學生自主合作學習能力提升策略探究
- 解析提升農村小學英語教學質量路徑
- 英語學科核心素養導向下的讀后活動評價框架初探
- 在高中英語小說閱讀教學中培養學生文化意識
- 小學英語游戲教學策略的研究
- 高中英語課堂翻譯教學探究
- 小學高年級英語寫作教學問題與對策研究
- 關于小學英語體態語的課堂應用及作用探討
- 基于核心素養的“主題式”初中英語詞匯復習模式的實踐探究
- 信息化教學在高中英語教學中的作用探討
- 小學英語故事教學中學生高階思維能力的培養
- 語篇銜接與連貫理論對高中英語七選五教學的啟示
- 在語音教學中提升中年級學生的單詞拼讀能力
- 淺談高中英語閱讀創意教學
- 小學英語學困生厭學的成因及轉化措施
- PEP《英語》復習教學現存的問題與教學建議
- 多模態教學模式對初中生英語詞匯學習的影響
- 高中英語小說自主閱讀指導策略
- 微課在初中英語活動課中的應用研究
- 試析中小學英語過渡銜接問題及對策
- 交互式電子白板與初中英語教學的融合及反思
- 高中英語聽力教學也應把握好“核心素養”
- 互聯網背景下英語教學新模式探究
- 初中英語教學中后進生的轉化策略
- 基于英語學科核心素養的中學英語閱讀教學設計研究
- 高中藝體生英語課堂分層教學策略探究
- 導學案模式下的初中英語語法學習能力培養
- 分層教學模式在初中英語閱讀教學中的應用探討
- 現代信息技術帶動英語閱讀教學
- 多元助力英語教學 發展學生核心素養
- 互聯網環境下的初中英語閱讀指導策略探微
- 項目學習法融入小學英語教學策略
- 高中英語寫作教學中培養學生文化意識的實踐
- 初中英語閱讀教學實現能力與思維協同發展實例研究
- 微課在小學英語詞匯教學中有效應用的策略
- 情感教育在英語教學中的滲透與研究
- 淺析語言教學大綱對教材編寫的影響
- 讀寫結合，發展思維