中學課程輔導·教育科研
教育觀點
教改前沿
高效課堂
課題研究
- 找準重點 長文短教
- 初中數學教學中差異化教學的運用探究
- 基于課堂觀察的小學語文教學反饋分析
- 淺議高中定語從句語法教學的有效策略
- 初中物理實驗教學創新路徑
- 中學區域自然地圖課型的實踐研究
- 淺析《文化生活》中的哲理思想
- 高考數學壓軸題的風向標
- 高中語文教學中滲透傳統文化的路徑研究
- 以牛津英語為依托進行初高中英語銜接的對策探究
- 批注式閱讀在初中語文教學中的應用實踐
- 良好的開端是成功的一半
- 關于橢圓性質的幾個拓展
- 巧用數形結合,提高學生的運算能力
- 新時期高中數學高效課堂教學模式的構建方案
- 巧用本土資源,傳承中華文化
- 談如何建立英語小組合作學習激勵機制
- 作文教學的點滴體會
- 淺談初中化學激發學生學習興趣的幾點做法
- 思維導圖在高三歷史復習課中的應用探討
- 初中數學規律探究問題的類型及解題技巧
- 小學語文高年級個性化閱讀教學探析
教法研究
- 問題情境在初中地理教學中的有效應用
- 小學語文線上教學“問題設置”的有效策略
- “以賽促學”提高體育學習興趣有效途徑的探索
- 淺論初中數學導學案的編寫
- 試論在高中物理教學中培養學生思維能力的策略
- 微課在高中生物實驗教學中的應用探討
- 如何將高中地理知識與日常生活相融合
- 運用思維導圖提升高中歷史學科素養
- 創新思想道德教育,為學生的終身發展領航
- 客家山歌融入高中音樂鑒賞實踐探索
- 基于立德樹人的初中道德與法治課堂教學實踐
- “讀寫結合”在高中英語教學中的實踐路徑探究
- 適子經典誦讀云課程:弘揚中華傳統文化的新途徑
- 高中英語學科核心素養指導下的詞匯教學探索
- 循道而“導”
- 高中歌唱教學發聲用聲探究與教學策略
- 得法于課內 獲益于課外
- 在初中道德與法治課中滲透生涯規劃教育
- 高中語文群文閱讀的操作流程和價值研究
- 淺談小學體育教學中如何滲透德育教育
- 讓閱讀走進學生的生活,豐富學生的心靈
學法指導
精品課例
- 淺談如何提高學生數學解題能力
- 數學文化在高中數學教學中的滲透
- 培養科學精神 提升初中學生核心素養
- 數形結合思想在初中函數解題中的應用
- 高中體育田徑教學中的分組分層教學法
- 初中生物教學中滲透環保教育的方法
- 初中道德與法治教學中融入中華傳統美德教育的途徑分析
- 主題式教學在高中英語閱讀教學中的應用探究
- 思想政治課對時政資源的利用現狀與對策探究
- 農村高中群文閱讀教學淺談
- “立德樹人”的基石——“恒心、耐心、愛心”
- 淺論史料實證在歷史學科核心素養中的意義
- 高中政治教學中培養學生自主學習能力的對策
- 淺談初中數學幾何中的“一題多解”
- 探究式教學視域下學生數學核心素養培養的研究
- 幾何畫板輔助小學數學教學的幾點思考
- 巧用繪本提高孩子的習作素養
- 高中生物教學現狀及相關對策分析
- “引導自學法”在高中化學教學中的應用
- 激發興趣,走出誤區
- 巧設問題情境,調動多元思維
- 高中物理教學中教師學科育人能力研究
- 注重真情實感,促進立品樹德
- 淺談思維導圖在高考語法復習中的應用
- 如何引導高三學生高效投入語文早讀
- 神話之外殼,現實之實質
- 小學語文作文教學研究
- 學科核心素養視域下小學語文閱讀教學研究
- 淺談初中英語教學中的分層教學
- 用“信息差”搭建英語交際平臺

