2012年15期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強刊物的階梯性、實用性、可讀性，強化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
交流探討
教師話題
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的策略
- 淺談挫折教育在學(xué)校教育中的作用
- 指導(dǎo)小學(xué)生朗讀要注意層次性
- 如何優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過程
- 生物教學(xué)中應(yīng)重視情感教育
- 構(gòu)建充滿生機和活力的課堂
- 理性關(guān)注教師心理健康
- 如何在班級建設(shè)中培養(yǎng)學(xué)生的主體意識
- 淺析英語教學(xué)中學(xué)生的主體作用
- 談?wù)剬懽纸虒W(xué)
- 心與心的交換 情與情的共鳴
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力之我見
- 初中作文教學(xué)之我見
- 小學(xué)語文作業(yè)“減負(fù)增效”初探
- 初中班級管理探索
- 談閱讀教學(xué)的點滴收獲
- 引興趣之“源”,活思想品德課堂之“水”
- 古文教學(xué)應(yīng)注意的幾個問題
學(xué)科教育
- 讓語文課堂充滿情感
- 把握數(shù)學(xué)課程特點 激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 如何指導(dǎo)學(xué)生積累寫作素材
- 初中心理健康教育組織及實施途徑探究
- 一評天然萬古新 引得源頭活水來
- 小學(xué)生口語交際能力訓(xùn)練探索
- 在主體學(xué)習(xí)活動與實踐過程中提高語文素養(yǎng)
- 加強口算教學(xué) 提高口算能力
- 小議數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)
- 英語教學(xué)中的探究、創(chuàng)新、應(yīng)用
- 探析小學(xué)英語的教學(xué)原則與實施方法
- 淺談多媒體在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 語文教學(xué)中如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 古典詩詞與作文教學(xué)
- 如何寫人記事
- 淺談初中學(xué)生如何寫好英語書面表達(dá)
- 作文教學(xué)的新思路
- 開展數(shù)學(xué)活動 激發(fā)學(xué)生思維
課程改革
- 如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 新課改下的閱讀教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)趣味情境 提高學(xué)習(xí)熱情
- 創(chuàng)設(shè)多元化情境,提高教學(xué)質(zhì)量
- 靈活應(yīng)用教學(xué)方法,提高婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)效果
- 新課程地理教材的“案例研究”對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 習(xí)作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 思想品德教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 初中化學(xué)有效教學(xué)新策略
- 淺談新課程理念下的高中生物教學(xué)
- 多媒體讓語文課堂靈動起來
- 靈活使用案例,提高初中政治教學(xué)效果
- 小議初中語文問題教學(xué)法
研究平臺
- 把愉悅的情感滲透在英語教學(xué)中
- 項目教學(xué)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個應(yīng)用實例
- 中職《Word圖文混排》教學(xué)設(shè)計
- 語文教學(xué)中加強學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)的幾點嘗試
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 感悟數(shù)學(xué)課堂,促進(jìn)動態(tài)生成
- 談物理教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 讓自主創(chuàng)造徜徉于語文教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)初探
- 初中物理試卷講評課新探
- 數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)初探
- 初中物理電學(xué)難點的突破對策
- 淺談小學(xué)初中數(shù)學(xué)的過渡和銜接教學(xué)
- 多感官參與下的高中生物課例設(shè)計與分析
- 芻議小學(xué)語文寫字教學(xué)
- 開辟勞動實踐基地 培養(yǎng)小學(xué)生綜合能力
教海揚帆
- 發(fā)揮合作小組作用 提高學(xué)生綜合能力
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)的人文性
- 淺談在初中生物實驗中如何培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力
- 聽的藝術(shù)
- 如何在課堂上培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 語文話題類作文指導(dǎo)策略例談
- 高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課如何調(diào)動學(xué)生興趣
- “問題驅(qū)動”模式在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理課堂教學(xué)有效性的策略研究
- 輔導(dǎo)孩子巧記生字
- 激發(fā)情感 釋放心靈
- 芻議初中物理課堂教學(xué)的藝術(shù)性
- 初中語文講讀教學(xué)法初探
- 小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)探析
- 幽默形象的英語語法教學(xué)
- 淺談?wù)n外閱讀欣賞課