2020年48期
教育周報·教育論壇
教學心得
- 淺談高中信息技術教學中的互動式教學
- 發現自然之美;采擷生活之趣
- 引起注意入情入境
- 淺談初中物理實驗教學興趣培養的實踐探索
- 淺談作文如何寫出真情實感
- 高中語文教學中傳統文化的滲透教育研究
- 試論“互聯網+”視角下初中語文教學的傳統文化滲透
- 基于5g技術的小學信息技術教學模式新探索
- 初中歷史課堂應如何結合中華傳統文化探究
- 基于核心素養培養的小學數學教學方法研究
- 中職學生數學自主學習能力的培養
- 探析小學語文課堂教學中的多維互動對話
- 分層教學模式在高中體育教學中的運用
- BIM技術在建筑施工安全管理中的應用探索
- 淺談在小學音樂課堂中實施單元主題化教學
- 淺談如何運用多元表征提升小學生數學學習力
- 從小學數學的視角談數學實驗的育人價值
- 提升小學語文課堂教學有效性的對策研究
- 虛擬仿真學科“金課”建設與實踐
- 民族高校教師師德建設的法治方法
- 高中計算機教學中學生創新能力培養
- 初中數學高效課堂教學方法探索
- 淺談高中歷史課堂中啟發式教學的應用
課堂策略
- 提高小學班級管理實效的策略
- 淺談鄉村音樂名師工作室對地方音樂教育教學的影響與促進
- 基于以美育人視角的“一生一特長”中學音樂教學實踐探究
- 信息技術助力小學科學精彩課堂的策略探索
- 關于利用課堂提問提升教學質量的思考
- 小學語文單元教學問題與策略研究
- 高中英語課堂教學目標設計與優化研究
- 小學數學課堂教學質量有效研究
- 小學班主任如何去愛學生
- 關于“翻轉課堂”理念下的小學英語教學改革
- 巧用生活化教學法，助力小學數學教師教學
- 高三語文復習中提問策略的有效落實
- 趣味教學在小學數學課堂中的應用
- 新高考改革下高中地理教學的策略分析
- 初中體育提升學生身體素質的措施研究
- 新時代高校教師廉潔從教長效機制的建構路徑
- 多媒體在低年級語文教學中的運用
- 淺談小學數學教學中的情景創設
- 另辟蹊徑,快樂閱讀
- 幼兒基于STEM理念開展拼圖活動
- 基于發展性教學手段的高一語文教學研究
- 小學英語教學中的跨文化意識滲透
- 中學教師教研活動研究
實踐應用
- 小學《道德與法治》教學有效性的實踐探索
- 淺談小學英語個性化作業的設計
- 淺談學困生的成因分析及對策
- 小學美術課堂教學中微視頻的應用分析
- 探究如何構建高中英語高效課堂
- 高中美術教學中如何培養學生的審美能力
- 提高小學生英語寫作能力的方法
- 將文學氛圍融入小學語文課堂的研討
- 幼兒園語言教學活動游戲化的現狀與對策
- 如何在初中語文課堂中營造良好的學習氛圍
- 利用信息技術進行山區小學語文閱讀教學
- 輕負減壓，解決教學與學習的關鍵問題
- 初中生物課堂中多媒體教學的重要性
- 淺談初中數學數形結合的應用
- 核心素養視角下高中數學高效課堂構建分析
- 初中英語閱讀課中分階段詞匯教學的實踐與研究
- 《朝花夕拾》閱讀教學策略研究
- 研學旅行與歷史教育融合相長
- 基于翻轉課堂下的高校英語翻譯教學實踐探究
- 初中歷史教學中培養學生的歷史學科核心素養研究
- 多媒體技術下幼兒美術教育淺說
- 書法藝術在群眾文化中的作用
- 論“互聯網+”下的旅游職業教育創新創業能力培養
創新思維
- 小學語文課外閱讀教學誤區及有效指導策略
- 初中語文課堂教學創新能力培養的實踐與探索
- 淺談群文閱讀的教學策略
- 優秀傳統文化融入小學語文教學的實踐策略
- 高中英語詞匯教學策略初探
- 論中職班主任“管育并重”模式的構建
- 論心理教育在小學語文課堂的滲入
- 小學數學課堂中情景教學的重要性
- 初中道德與法治課堂與生活結合的意義
- 以學生為中心，構建高效的中職計算機課堂
- 幼兒園區域游戲的作用與策略指導探討
- 小學語文寫作教學有效性策略探究
- 教育戲劇，我們一直在路上！
- 習作課上，讓我們做個“三陪”老師
- 遼寧省冰雪體育旅游資源開發現狀調查
- 小學語文作文教學的有效策略探索
- 小學音樂教學中的德育滲透策略研究
- 關于情境教學法在初中數學教學中的應用探討
- 新烹飪視角下烹飪與營養教育創新發展分析
- 小學英語目標教學之淺見
- 家校合作在小學數學教學中的應用
- 淺析學生創新與實踐能力的培養
- 基于思維品質培養的初中英語寫作課堂探究
能力培養
- 新課程背景下高中化學學困生的成因和對策
- 互聯網背景下小學數學課堂建設路徑
- 抓住關鍵環節，提升運動成績
- 淺談高中學困生心理成因及轉化
- 初中道德與法治高效課堂之我見
- 核心素養理念下的高中數學教學策略
- 微視頻在初中信息技術的應用
- 趣味教學法在小學數學教學的運用方式
- 淺談高中數學的高效課堂構建
- 小組學習合作模式在初中歷史教學中的應用探討
- 初中語文教學如何聯系學生實際
- 鄉鎮初中班主任管理中滲透德育教育的途徑
- 體驗式學習在高中語文教學中的應用策略
- 新形勢下小學數學高效課堂的構建
- 高中英語課堂教學目標達成度的影響因素及措施
- 將數學生活化，提升小學數學教學有效性
- 好方法助力閱讀
- 小學信息技術興趣教學策略
- 小學語文課外閱讀教學的應用實踐策略分析
- 民辦高校校企合作模式中存在的問題與對策探討
- 小學數學小組合作學習教學模式的實踐探究
- 英語課堂中創設真實語境的五種策略
- 高中語文課堂的閱讀文本拓展
研究分析
- 小學數學教學實踐中應用趣味教學法的探究
- 互聯網對中小學英語教學的影響探析
- 中學生利用網絡資源的實踐與探索
- 談培養學生的自主閱讀能力
- 初中歷史教學與學生人文素養的培養策略初探
- 淺析如何在高中數學教學中培養學生的解題能力
- 為中華崛起而讀書
- 論如何借生活化手段提高初中生物教學質量
- 淺析高中英語課堂教學多元化的實踐策略
- 淺談情景教學方式在初一英語教學中的應用
- BIM技術在實驗室系統工程建設過程中的應用探索
- 淺談小學作文教學中的作文批改
- 巧用數學游戲，提升小學低年級數學教學效果
- 基于互聯網的高職輔導員學生管理現狀及對策研究
- 基于“生長”的幼兒園戶外體鍛新模式探究
- 基于歸因理論視角談學生學習主動性的激發
- 初中歷史教學中多媒體技術的適應性探析
- 提高初中生英語口語表達能力的探索
- 小學英語閱讀的好幫手——思維導圖
- 小學課外閱讀的探索與研究
- 小學數學學科核心素養及其培育的基本路徑探索
- 淺談名字在教育激勵中的應用
素質教育
- 淺談初中合唱教學的改進策略
- 初中數學教學中培養學生主動提問能力的路徑分析
- 關注社會、融入生活，提高思政教學有效性
- 核心素養下物理探究性學習
- 揭示數字奧秘 體驗數學快樂
- 也談差異化教學
- 簡析戲劇教學法在高中英語閱讀教學中的運用策略
- 基于小學數學有效教學策略的研究
- 小學語文細讀教學策略的研討
- 淺析如何在教學實踐中培養小學生自我保護能力
- 把握圖畫書關鍵細節
- 基于課程思政建設的大學英語教學創新思考
- 中職衛校班主任工作體驗及思考
- 基于核心素養導向下的議題式教學
- 淺談小學音樂教學中學生創造能力的培養
- 基于雙創能力培養的商務英語專業教學研究
- 新課程背景下的初中數學小組合作學習
- 古詩教學在小學語文教學中的應用
- 中職生自主學習數學能力的培養策略
- 小學數學教學中趣味課堂構建策略探究
- 中職學前教育專業實踐教學模式初探
- 幼兒區域活動中教師的語言指導模式
百家爭鳴
- 好家風促進好班風
- 新時代中學勞動教育的實施策略研究
- 基于小學數學核心素養培養良好數感的研究
- 布在幼兒園區域游戲中的開發和利用
- 小學數學趣味性教學策略研究
- 淺談戶外角色游戲對幼兒社會性能力的促進途徑
- 微課視頻教學與小學數學課堂的有效結合
- 小學語文閱讀策略探究
- 游戲化教學在小學體育教學中的有效展開之我見
- 淺談提高高中英語教學效率的策略
- 語言教學在幼兒園教學中的探索
- 初中體育提高學生綜合能力的探索
- 《傳習錄》中的教育智慧及其啟示
- 初中語文古詩文教學中的傳統文化教育探討
- 小學體育教學中體能提升策略探究
- 探究小學高年級數學教學中的情感教育滲透
- 走運動技術教學之課堂
- 在數學課中巧用思維導圖幫助小學生進行整理學習
- 試論歷史教學中的合作學習模式
- 初中生物課堂多樣化教學的實例探究
- 淺談高中體育課程教學的有效開展
- “趣味性”在小學音樂教學中的運用探究