
2021年26期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊以“服務(wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
教育·前沿
- 大數(shù)據(jù)背景下職業(yè)教育實(shí)踐育人
- 新儒商精神與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)
- 大學(xué)生幸福教育課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 高校大學(xué)生“心理貧困”探析與對(duì)策
- 基于扎根理論的高職學(xué)生職業(yè)能力提升路徑研究
- 新常態(tài)下河南高校工會(huì)對(duì)非編教職工凝聚力探討
- 高校繼續(xù)教育校企合作辦學(xué)的問(wèn)題及對(duì)策探析
- 技能大賽對(duì)中職教育的影響及對(duì)策研究
- 上好每一堂課是教師的天職
- 家長(zhǎng)學(xué)校推進(jìn)家校共育的策略探討
- 未來(lái)環(huán)境保護(hù)戰(zhàn)略領(lǐng)域人才培養(yǎng)路徑優(yōu)化研究
- 心理彈性視角下高職生應(yīng)對(duì)重大事件的策略研究
- 薩提亞模式團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)貧困大學(xué)生心理健康干預(yù)的實(shí)證研究
- 新時(shí)期館校合作的育人模式探討
- 高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)探究
- 小學(xué)“以美育人”課程體系的建構(gòu)與實(shí)施
- 探討基于校企合作模式下的學(xué)前教育專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式
- 職業(yè)體驗(yàn)套餐:“良渚文化宴”平臺(tái)下的中職職業(yè)生涯教育創(chuàng)新探索
- 地方性高校輔導(dǎo)員工作心理壓力的形成與應(yīng)對(duì)初探
- 基于SPSS的少數(shù)民族數(shù)學(xué)教育國(guó)家通用語(yǔ)言應(yīng)用研究
德育·建設(shè)
- 紅色文化在高校思想政治教育過(guò)程中的運(yùn)用
- 教師的情感素養(yǎng)在大學(xué)外語(yǔ)課程思政建設(shè)中的重要性探究
- 高職汽車類專業(yè)“課程思政”教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”高職院校思想政治教育方法探究
- 藥學(xué)綜合知識(shí)與技能課程思政元素挖掘與應(yīng)用
- 思政課堂融入人工智能的探索與實(shí)踐
- 新課改下聾校班文化德育策略探究
- 近代物理課堂中的思政教育
- 雙元制本土化模式下課程思政體系的構(gòu)建與研究
- 淺析小學(xué)道德與法治教學(xué)的課后強(qiáng)化
- 融入課程思政的《水利工程概預(yù)算》課程探索
信息·動(dòng)態(tài)
外語(yǔ)·外文
教改·教研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題驅(qū)動(dòng)深度學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 認(rèn)知策略在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 融合勞動(dòng)教育的初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與思考
- 巧妙運(yùn)用讀寫(xiě)結(jié)合,提高學(xué)生閱讀效率
- 核心素養(yǎng)下初中生物在研學(xué)旅行中的有效滲透
- 高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐教學(xué)探析
- 核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學(xué)
- 立德樹(shù)人背景下的初中歷史微主題教學(xué)實(shí)踐研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 中職語(yǔ)文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的有效途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)備課策略
- 運(yùn)用課外閱讀,豐富小學(xué)語(yǔ)文課堂
- 課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用探討
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)探索
- 如何讓初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)“有滋有味”
- 以文化人,立德樹(shù)人,做好高職語(yǔ)文學(xué)科的“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”
- “興發(fā)感動(dòng)”詩(shī)教思想在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的意義
- 談關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)有效性的思考
- 淺談情境教學(xué)法在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 立足單元整體,做好教材解讀
- 淺談初中語(yǔ)文傳統(tǒng)文化滲透的有效策略
- 掌握高考閱讀方法,理解現(xiàn)代文主旨
- 在小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的有效策略
- 高中作文教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑探析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何運(yùn)用陶行知教育思想探究
- 發(fā)展問(wèn)題意識(shí),指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 朗讀,語(yǔ)文課上的一抹芬芳
- 素養(yǎng)為本的中職物理單元教學(xué)初探
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課堂彰顯本真特質(zhì)
幼教·論壇
課例·研究
文體·藝術(shù)
理論·探索
- 高校畢業(yè)生就業(yè)自救措施的思考
- 試論工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的有效融合
- 新發(fā)展理念下生理學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)技能人才培養(yǎng)的服務(wù)路徑淺析
- 現(xiàn)場(chǎng)急救情景教學(xué)在急診科臨床帶教中的效果
- “人工智能+教育”視域下高職院校教師智能教育素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探究
- 《海洋軍事地理》課程思政的教學(xué)探索
- 基于人才需求對(duì)現(xiàn)代康復(fù)專業(yè)培養(yǎng)模式改革探討
- 核心素養(yǎng)背景下學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的有效策略初探
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生猜想思維的培養(yǎng)對(duì)策探討
- 技工院?!耙再惔俳蹋再惔賹W(xué)”實(shí)踐教學(xué)探究
