新校園·上旬刊
教育觀察
- 普通高校非學歷教育發(fā)展存在的問題及對策
- 商務英語翻譯課程項目化教學研究與實踐探析
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的高職學前教育專業(yè)微課設計與應用
- “學分銀行”模式下開放大學學籍管理路徑研究
- 化工類專業(yè)現(xiàn)代學徒制的研究與實踐
- 廣西農(nóng)村初中生物骨干教師研修項目培訓遠期效果調(diào)查
- 基于商務談判與推銷技巧課程的教學反思研究
- 基于顧客滿意度的高校后勤管理模式研究
- 影響教師實施反思性教學的主客觀因素探究
- 應用型本科院校計算機公共基礎課程教學探究
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制研究
- 校企合作辦學模式下的學務導師工作探索
- 高校旅游文化課程教學改革研究
- 高校校園安全網(wǎng)格化管理模式實效性研究
- 民辦高校以就業(yè)為導向的市場營銷學課程教學改革研究
- 新形勢下基礎會計課堂教學改革探析
- 大數(shù)據(jù)視域下職業(yè)院校教學管理研究
- 基于UTAUT模型的農(nóng)村教師信息化教學能力發(fā)展策略
- 在線教育時代獨立學院計算機基礎課程教學模式研究
- 校企合作在本科應用型人才培養(yǎng)中的重要地位
- 環(huán)境工程專業(yè)增設突發(fā)環(huán)境污染事故應急處理課程的研究
- 思維導圖在大學英語閱讀教學中的實踐研究
- 武器類研究生專業(yè)教學改革研究與探索
- 微課在高職教學改革中的應用研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的土建類專業(yè)項目課程教學研究
- 創(chuàng)業(yè)教育平臺下的現(xiàn)代學徒制研究
- 電工學課程教學改革與實施
院校建設
人文社科
- 傳媒院校戲劇課程創(chuàng)新實踐探析
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在醫(yī)學專業(yè)英語教學中的實踐應用
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職高專英語教學模式分析
- 高校學生課堂手機行為過度的相關研究
- 新工科背景下應用型高校的校企合作實踐探討
- “船舶設計原理”課程形成性評價模式探索
- 新媒體環(huán)境下高職院校課程教學改革研究
- 民辦高校資助育人工作路徑探析
- 試論創(chuàng)業(yè)教育基礎下工商管理本科教育的改革
- 淺談高校教學管理中的問題與相應措施
- 加強師生互動 實現(xiàn)有效教學
- 高職俄語分層次教學模式初探
- 高職院校“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課實踐教學研究
- 新時期工匠精神培養(yǎng)與高職思政教育的結(jié)合
- 新媒體在高校教育管理中的應用
- 壯醫(yī)核心理論術語英譯策略及方法初探
- 移動學習在大學英語第二課堂中的應用研究
- 工業(yè)工程專業(yè)學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)
- 案例教學法在市場營銷學教學中的運用
- 職業(yè)學校英語教學的優(yōu)化路徑研究
- 認知語境下探討商務英語詞匯語用意義
- 基于微信的大學英語移動學習策略探討
- 淺談高等教育法規(guī)在高校教育工作中的踐行
- 高校校園文化活動育人功能的探索與研究
- 淺談高校學生管理與黨建工作中新媒體的應用創(chuàng)新
- 淺析漢譯英翻譯技巧
- 基于需求分析的英語ESP教學改革
- 淺談合作學習在大學英語教學中的運用
- 成人培訓建筑課程在線翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究
- 高校信息技術基礎課程計算思維的融入
- 基于ARCS動機模型的高職醫(yī)護英語教學設計
- 信息碎片化背景下的高校思政課教學實效探究
- 英漢對比研究之形合意合
- 高職管理學課程教學探討
- MOOC教學模式在高校思想政治理論課中的創(chuàng)新
- 效師而學
- 基于支架式教學模式的高職英語口語教學研究
- 大學物理課程育人功能研究
- “雙師型”教師職業(yè)價值觀現(xiàn)狀調(diào)查
- 思政教育融入計算機專業(yè)課課堂
- 醫(yī)學獨立院?;A藥理學形成性評價的應用和體會
- “工匠精神”融入高職院校人才培養(yǎng)的路徑分析
- 高職院?!?+2”轉(zhuǎn)段學生教育管理工作研究
- 以課程為載體提升學生環(huán)境意識的實踐探索
- 高職院校人力資源管理專業(yè)實踐教學模式的研究與探討
- 基于合作交流的高職教育國際化發(fā)展策略研究
- 基于網(wǎng)絡教學平臺的混合式教學課改研究
- 形象設計專業(yè)調(diào)研報告的分析與應用
- 探究式教學在網(wǎng)絡管理課程中的應用
- 高職與本科“3+2”貫通培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考核機制的探索和實踐
- 項目驅(qū)動教學法在全英語管理信息系統(tǒng)課程中的應用研究
- 對高校師資培訓的思考與探析
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與電氣專業(yè)教育有效融合途徑研究
自然科學
- 理實一體化項目教學法在汽車電器課程中的研究與應用
- 基于3D打印技術的人形機器人結(jié)構(gòu)設計與控制研究
- 便攜式自動化跨欄架的設計和研究
- 淺析高職院校數(shù)學活動對數(shù)學課堂教學的促進作用
- 基于“CMOS模擬集成電路設計”的微課輔助教學模式設計與實踐
- 基于四等水準測量的城市DEM建立的可行性探討
- 大學物理教學中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 芻議大學生物教學如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 任務驅(qū)動法在Photoshop課程中的教學評價探究
- 參與教學模式用于藥學專業(yè)化學實驗教學改革的分析
- 火炮設計理論教學新體系探索
- 微信公眾平臺輔助內(nèi)科護理學教學的可行性研究
- 基于微信平臺的PBL教學法在消化內(nèi)科臨床教學中的應用研究
體育藝術
教工發(fā)展
學生工作
- 基于大學生幸福感分析主觀幸福感和心理幸福感的因子結(jié)構(gòu)
- 高校貧困大學生就業(yè)問題分析與幫扶對策初探
- 積極心理學視域下的貧困生心理健康教育研究
- 榜樣教育法在大學生思政教育中的應用研究
- 淺析教育管理觀念革新與高職院校學生管理
- 淺談大學生心理危機及心理輔導站建設的必要性
- 大學生心理危機的預防和干預策略研究
- 淺談高職院校學生心理素質(zhì)教育
- 發(fā)揮學生自治能力,增強校園安全實效
- 新時代高校畢業(yè)生就業(yè)指導服務與實踐的思考
- 高職高專英語專業(yè)師范生職業(yè)道德養(yǎng)成之共情能力的培養(yǎng)
- 論大學生正確消費觀的培養(yǎng)
- 微時代大學生網(wǎng)絡輿情的監(jiān)管與疏導
- 高職院校學生柔性管理研究
- 高職院校外貿(mào)類畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量分析
- 基于創(chuàng)客空間背景下的高職院校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑
- 如何做好高職學生的心理健康教育
百家講壇
- “國學進校園”熱潮下的冷思考
- 探究游戲在小學英語教學課堂實踐中的應用
- 基于“文化導入”法的中專英語教學實踐研究
- 高校公益自行車發(fā)展前景及思考
- 合理利用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)設幼兒園特色區(qū)域活動
- 淺析職業(yè)院校工匠精神進校園的有效途徑
- 工業(yè)遺存與當代藝術的融合研究
- 高校招生宣傳的心理策略與傳播技巧初探
- 遠程開放教育網(wǎng)絡教學資源有效運用的影響因素及策略
- 小學生英語分級教學法探析
- 淺議高校圖書館期刊管理困境與對策
- 中職機械制圖一體化教學探索與實踐
- 論白洋淀在雄安新區(qū)未來城市建設和發(fā)展中的作用
- HPM視角下高中數(shù)學教材的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 幼兒園開展腰旗橄欖球運動的優(yōu)勢與策略
- 數(shù)學教學中用數(shù)學建模思想培養(yǎng)中小學生的思維能力
- 中小學校長崗位培訓教學滿意度調(diào)查分析
- 圖書館閱覽室座位資源管理系統(tǒng)設計
- 儒家忠恕思想在教學中的運用

