2019年32期
刊物介紹
本刊是黑龍江作家協(xié)會主辦的一份文學(xué)類期刊。從創(chuàng)刊至今已走過了五十五年的歷程，雖歷經(jīng)坎坷曲折，但繁榮社會主義文學(xué)的宗旨不變，對我省文學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。
北方文學(xué)
現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)
- 民間信仰在現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中的運用
- 從趙樹理與孫犁看作家創(chuàng)作個性的差異及成因
- 基于語用學(xué)的視角探析《阿甘正傳》中的幽默
- 痖弦詩歌中的現(xiàn)代想象
- 禁錮與抗衡
- 近代女性作家筆下的男性形象解讀
- 完美女性形象價值探究
- 源于但不止于基督
- 論羅泅詩歌的現(xiàn)實主義向度
- 從敘事的視覺思維角度探究嚴(yán)歌苓小說的影像敘事
- 對話、共生、自由
- 魔幻現(xiàn)實主義對莫言創(chuàng)作的影響
- 小鎮(zhèn)的沉寂與壯闊
- 《平凡的世界》人物性格分析
- 淺析《草房子》的唯美風(fēng)格
- 淺析嚴(yán)歌苓筆下中國女性身上的“母性”
- 文學(xué)語境下藏族女性意識的覺醒歷程
古代文學(xué)
外國文學(xué)
- 論《浮士德》中“行動”哲學(xué)思想的突破
- 哈代和勞倫斯詩歌創(chuàng)作中的自我意識與心靈軌跡
- 一首關(guān)于對話失敗的對話詩
- “規(guī)訓(xùn)與懲罰”下的《第二十二條軍規(guī)》
- 關(guān)于《大師與瑪格麗特》中非常規(guī)女性形象的研讀與思考
- 村松梢風(fēng)筆下的“市井中國”
- 欲望挫敗：心理性別的指向
- 從生態(tài)女性主義分析《查泰萊夫人的情人》中的康斯坦斯形象
- 東方主義視角下《浪子》中的中國形象解析
- 自由的枷鎖
- 山羊之歌
- 安東尼·赫克特詩歌的戰(zhàn)爭主題
- 新歷史主義視域下賽珍珠《大地》的解讀
- 關(guān)于孤獨的一種詮釋
- 皮耶楚赫《新扎沃德城》中的反烏托邦主題
- 傲骨嶙嶙的鏗鏘玫瑰
- 艾麗絲·門羅短篇小說《辦公室》的空間藝術(shù)
- 淺析《麥田里的守望者》中的存在主義哲學(xué)
- 夢的解析
比較文學(xué)
文藝研究
研究交流
- 談盧梭自然主義教育思想對于我國新課程改革的啟示
- 戲劇化教學(xué)法在英國中學(xué)漢語課堂的運用
- 任務(wù)型教學(xué)法在初級漢語口語課堂中的應(yīng)用
- 文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角下的景德鎮(zhèn)陶瓷產(chǎn)品設(shè)計探析
- 情境教學(xué)法在對外漢語詞匯教學(xué)中的運用探討
- 淺析高校女性研究生職業(yè)生涯發(fā)展現(xiàn)狀及對策
- 留學(xué)生漢語課堂教學(xué)的問題分析及建議
- 小學(xué)生問題意識培養(yǎng)策略
- 淺議漢語二語教學(xué)中的語境及語用教學(xué)
- 對外漢語學(xué)生教師從模擬課堂到現(xiàn)實課堂受挫之因蠡探
- 基于微信公眾平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 于右任的書法學(xué)習(xí)觀
- 從RMT視角談編輯—作者的人際關(guān)系
- 團體輔導(dǎo)在小學(xué)生心理健康教育中的影響探討
- 高職校園體育文化的培育途徑分析
- 大學(xué)英語語音多元化教學(xué)途徑例析
- “大文學(xué)”視域下高級應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式芻議
- 弗洛姆的健全社會哲學(xué)思想解讀
- 新媒體時代對中學(xué)生進行審美教育的必要性
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下圖書館管理的創(chuàng)新路徑研究
- 淺談?wù)緯喿x中教師的角色定位
- “全面發(fā)展”視域下高校體育教學(xué)改革策略研究
- 高中歷史教學(xué)中提高學(xué)生歷史識記效率的建議
- 新時代師范生如何更好地成長為一名合格教師
- 新時期馬克思主義哲學(xué)傳播路徑的創(chuàng)新
- 多媒體在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 苗族刺繡在教學(xué)中的傳承與創(chuàng)新研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+背景”下高等院校環(huán)境設(shè)計專業(yè)校企合作教學(xué)模式研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中生英語寫作能力提升
- 大學(xué)英語聽力“金課”設(shè)計
- 基于積極心理學(xué)視角的高校心理健康教育策略研究
- 詞塊輸入對大學(xué)英語寫作教學(xué)的啟示
- 職業(yè)學(xué)校室內(nèi)設(shè)計專業(yè)教學(xué)資源庫教學(xué)研究
文化縱橫
文教論壇
- 榆林小曲進入中小學(xué)第二課堂的價值及實踐性思考
- 鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式構(gòu)建初探
- 對外漢語教學(xué)之唐詩教學(xué)研究
- 基于新形勢下高校舞蹈教學(xué)改革對策探究
- 探究高校舞蹈形體訓(xùn)練課教學(xué)新方法
- 審美音樂教育思想對我國音樂教育教學(xué)策略的啟示和思考
- 小學(xué)版畫有效教學(xué)之我見
- 把魚兒養(yǎng)進大海里
- 蔡元培《以美育代宗教說》的文本探究
- 關(guān)于高職語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的方法分析
- 初中語文學(xué)生自主評講式課堂模式探究
- 高校漢語言文學(xué)教學(xué)如何弘揚中華傳統(tǒng)文化
- 基于“身心一元”理念下的高校舞蹈實踐教學(xué)改革探索
- 第二語言習(xí)得研究之“文化適應(yīng)”假說與課堂教學(xué)
- 聯(lián)想與想象在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時代背景下高校舞蹈教學(xué)多元化教學(xué)方法研究
- 英美文學(xué)在大學(xué)英語教學(xué)中的分析
- 以境激情
- 舞蹈教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)
- 美育教育背景下高校舞蹈教學(xué)中的情感訓(xùn)練
- 高職語文文學(xué)作品教學(xué)模式創(chuàng)新的思考
- 淺談高校藝術(shù)教育眾創(chuàng)空間的發(fā)展
- 新時期大學(xué)語文教學(xué)方法創(chuàng)新研究和探討
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語表達能力的培養(yǎng)
- 江西采茶戲融入舞蹈教學(xué)的探索與研究
- 中職學(xué)前教育中藝術(shù)教育與德育的融合
語言新探
- “三美”論視角下《楓橋夜泊》兩英譯本對比研究
- 民族文化專題論文摘要英譯的元話語研究
- 語言順應(yīng)論視角下會計英語翻譯對策研究
- “救火”成因的動詞體及致使結(jié)構(gòu)解釋
- 試論話語標(biāo)記“你(們)家”
- 從“官宣體”分析網(wǎng)絡(luò)流行語的效用及其影響因素
- 《月亮與六便士》三種漢譯本之比較鑒賞
- 數(shù)字化視野下戰(zhàn)國私璽疒部字人名用字調(diào)查
- 化妝品新興顏色詞語的語義特征及語用功能
- 陜北晉語體助詞“上”
- 詞組本位說探究
- 淺談現(xiàn)代漢語外來詞
- 網(wǎng)絡(luò)縮寫文化的語言學(xué)研究價值
- 模因論視角下的言語幽默分析
- 漢語非字面義定中式短語的意義建構(gòu)
- 敦煌經(jīng)濟文書“宴設(shè)”語義場描寫
- 網(wǎng)絡(luò)新詞語法化探究
- 中國特色詞匯翻譯的語用失誤
- 從翻譯對等理論視角來看亞洲兩國成語翻譯
- 文化預(yù)設(shè)下的旅游文本翻譯研究
- 關(guān)聯(lián)理論視角下《論語》英譯文化缺省及其翻譯重構(gòu)對比研究
- 對于許淵沖“三美觀”的批判性思考
- 母語負遷移在翻譯實踐中的影響及對策
- 淺析網(wǎng)絡(luò)語言對漢語言文學(xué)發(fā)展的影響及意義
- 許淵沖“三美”觀指導(dǎo)下《靜夜思》英譯