2014年23期
刊物介紹
《甘肅教育》雜志為教育類綜合半月刊， 它面向基礎教育，兼顧職業(yè)教育和成人教育，以中小學、幼兒園、師范教師和教育行政人員、教研人員為主要讀者對象，在國內外公開發(fā)行。為全國中文核心期刊，甘肅省社科一級期刊，編校質量達標期刊。
甘肅教育
視點
管理
- 讓教師走上專業(yè)成長的幸福之路
- 如何做好中職學校德育工作
- 中學生不良價值觀的成因及對策
- 學校行為文化建設的實踐與思考
- 班主任工作的細致性對小學生心理健康的影響
- 加強校園文化建設營造英語學習氛圍
- 淺談幼兒園衛(wèi)生保健管理
- 讓學校文化滋養(yǎng)學生童年生活
- 構建新型班級管理模式的原則與做法
- 從“心”入手：班主任的育人之道
- 談小學生良好道德品質與行為習慣的培養(yǎng)
- 用“心”走進學生用“法”培養(yǎng)學生
- 對新時期班級管理工作的認識與體會
- 以寬容之心管理班級
- 芻議班主任的批評藝術
- 做好班主任工作的實踐思考
- 利用德育實踐載體促進學生健康發(fā)展
- 如何做好后進生轉化工作
- 信心·愛心·耐心
- 培養(yǎng)留守兒童交往能力的幾點做法
教研
- 新課改下做好課堂管理工作的思考
- 教師如何提高課堂駕馭能力
- 培養(yǎng)學生傾聽能力提高課堂教學效率
- 拓寬語言積累途徑提高學生語文素養(yǎng)
- 巧借多媒體優(yōu)化語文課堂教學
- 優(yōu)化教學方法彰顯古詩魅力
- 小學語文學習中朗讀的重要性
- 語文教學“以讀為本”的實施策略
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力
- 初中語文教學策略探析
- 培養(yǎng)學生口語交際能力的幾種方法
- 淺議初中生語文自學能力的培養(yǎng)
- 芻議數(shù)學教學中數(shù)學思想方法的滲透
- 提高數(shù)學教學有效性的幾點體會
- 淺談學生計算能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學前置性作業(yè)設計探微
- 數(shù)學練習設計“四要”
- 培養(yǎng)學習興趣提高教學效率
- 小議小學數(shù)學教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教師在教學中要做到“五要”
- 初中數(shù)學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 提高學生數(shù)學學習能力的實踐探索
- 培養(yǎng)小學生英語學習興趣的思考
- 促進情感正遷移引領學生學英語
- 創(chuàng)設良好教學環(huán)境提高學生學習效能
- 改進英語課堂教學激發(fā)學生學習動機
- 聽唱英語歌曲在英語教學中的作用
- 抓住“關鍵詞”進行生物實驗教學
- 談信息技術與中學物理實驗教學的整合
- 巧用多媒體打造物理高效課堂
- 改進物理實驗教學的三點思考
- 師生有效交流 提高教學效率
- 物理實驗的作用與教學策略
- 發(fā)揮閱讀材料功能 提高物理教學實效
- 思想品德教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 怎樣開發(fā)幼兒繪畫潛力
- 談高效課堂的構建策略
- 對構建高效課堂的幾點認識
- 開展小組合作學習 提高課堂教學實效
- 如何構建小學語文高效課堂
- 優(yōu)化教學方式 提高課堂實效
- 構建語文高效課堂的實踐思考
- 構建語文高效課堂之道
- 語文課堂高效化實施策略
- 小學數(shù)學教學中個性化評價的探索
- “先學后教”方法在初中數(shù)學教學中的運用
- 淺析環(huán)境因素對幼兒心理健康發(fā)展的影響
- 幼兒園玩教具的制作與利用研究
- 學生的“問題意識”為何難以形成
- 農村學校小學生的朗讀現(xiàn)狀與對策
- 語文閱讀教學之我見
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的作用及注意事項
- 感悟新課改 認識新教材
- 教學反思：教師自我提升的必由之路
- 漫談課堂教學效率的提升
- 怎樣培養(yǎng)學生的質疑能力
- 貫徹主體教育理論 引導學生自主學習
- “主題式同課異構”的意義
- 朗讀：語文教學的著力點
- 摭談中學生課外閱讀的幾種方式
- 優(yōu)化課外閱讀環(huán)境 提升學生語文水平
課堂
- 如何提高學生的語文學習能力
- 創(chuàng)設開放課堂 放飛學生心靈
- 數(shù)學教學中滲透德育的四個途徑
- 小學數(shù)學有效備課策略探究
- 優(yōu)化課堂問題設計 提高數(shù)學教學實效
- 小學數(shù)學教學的導入藝術
- 實施探究性學習 發(fā)揮主體性作用
- “數(shù)的認識”一節(jié)的教學策略
- 英語教學中游戲的設計原則與應用
- 改進高中物理實驗教學的幾點做法
- 愉快教學法在化學教學中的應用
- 化學教學中學生探究能力培養(yǎng)探微
- 讓歷史活動課真正“活”起來
- 思想品德教學中如何提高學生的表達能力
- 運用奧爾夫音樂教學法培養(yǎng)智障學生節(jié)奏感
- 讓學生在音樂教學中快樂學習
- 提高初中學生寫作能力“三法”
- 小學生經(jīng)典誦讀指導方法概要
- “質量分布均勻的球殼對殼內物體的引力為零”結論的證明及應用
- 巧用“幾何畫板”實現(xiàn)函數(shù)圖象軸對稱的動態(tài)變換