文教資料
語言文學研究
文化學研究
法治教育與法學研究
社會管理與公共服務研究
教育理論研究
- 堅持黨管人才原則,不斷提升高校人才工作科學化水平
- 應用型本科高校面向專升本學生的知識產權專業人才培養
- “互聯網+”視域中的高校人才培養模式轉型
- 服務地方的應用型大學文化創意與傳播專業群建設
- 新形勢下的高職院校意識形態工作
- 轉型發展背景與地方高校教師應用創新能力的提升
- “互聯網+”助力高校輔導員提升思想政治教育實效性的思考
- 立德樹人宗旨與高職輔導員育人工作的創新
- 高校年鑒編纂可持續發展路徑探析
- “雙一流”背景中的高校基層行政管理工作探討
- 中新高校德育目標比較分析
- 我國教師職業吸引力探析
- 高校創新創業教育芻議
- 淺析如何通過就業政策宣講促進高職院校學生就業
- 基礎教育階段如何推動職業生涯規劃教育
- 高職院校學生創業能力的影響因素及提升途徑
- “互聯網+”與高職院校心理健康教育
- 獨立學院大學生心理求助現狀分析
- 中國傳統文化如何融入大學生思想政治教育
- 信息化時代怎樣有效進行大學生思想政治教育
- 高校學生管理與思想政治教育育人載體創新
- 新媒體環境與大學生思想政治教育工作的新思路
- 大學生軍訓中的思想政治教育
- 社會主義核心價值觀體系下的大學生誠信教育
- 大學生批判性思維與認知風格、人際關系的關系
- 基于SYB創業培訓體系的大學生創業教育
- 大學生創新創業教育的問題及其應對
- 先秦儒家經典對新時代青少年德育的啟示
- 網絡游戲對中小學生的影響及對策
- 陜西省幼兒教師流動原因探析
- 小組對于兒童自我概念的影響
- 基于功能行為評估的幼兒攻擊性行為引導個案
- 小學留守兒童的思想教育問題及應對
- 小學低年級班主任管理中的情感藝術
- 以勝任力為導向的法學專業就業指導
教學實踐研究
- 以新聞學研究生為對象的“馬克思主義文藝理論”課程教學新模式
- 應用能力培養導向的微觀課程教學模式改革
- 以團隊合作設計為導向的建筑設計課程教學模式改革
- 本科學生對雙語教學課程的意愿與偏好
- “翻轉課堂”模式在“市場營銷學”課程中的應用設計
- 大數據背景下高職物流管理專業課程改革
- 基于中高職課程銜接的數控技術專業“工學結合”人才培養
- 翻轉課堂在中職機械基礎課程教學中的應用
- 人本主義教育思想下大學課堂教學有效性探索
- 高校轉型發展背景下教師教學能力的發展
- 教師教學質量的激勵保障機制問題
- “山”字型人才培養模式下學風建設評價指標的若干思考
- 高校工會在學校向教學研究型轉型過程中的作用
- 大學生創新創業教育教學現狀
- 第一課堂與第二課堂綜合育人淺析
- 音樂創作專業本科生實踐能力培養思考
- “新時代”如何增強醫學生思政課獲得感
- 高職院校教學診斷與改進工作現狀調查
- “微”時代下教學視頻的微制作
- 混合式學習模式下的聽說教學設計
- 跨境電商創業教學體系的構建
- 因材施教與面向全體學生的關系
- 學生學業失敗原因分析及應對
- 恢復和重建農牧區村小教學點是振興鄉村的關鍵
- 高中歷史學科的核心素養及其培養
- 小學教學中的心理健康教育
- 智能時代教師在大學生英語自主學習中的角色
- 寓人文精神于大學英語教學
- 基于大學英語自主學習平臺的教育評價
- 思辨與創新為導向的高職英語課堂教學改革
- “互聯網+”和大學英語的翻轉課堂教學
- 基于《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》指導的地方理工院校英語專業人才培養模式
- 口譯中語言表達的含蓄與外露
- 微課在職業院校英語應用文寫作教學中的應用
- 生態課堂改善高職非英語專業學生外語學習焦慮現狀
- 如何應對醫學生英語學習焦慮
- 信息化與高職英語教學融合
- 英語教學亟須回歸原點
- 高中英語閱讀教學的改進
- 歌曲在初中英語教學中的應用
- 如何處理初中英語學習困難
- 圖文相輔,助力小學英語閱讀
- 以語域理論觀察證券翻譯
- 經濟全球化背景下科技進步對西班牙語的影響

