語文教學與研究(綜合天地)
研究爭鳴
閱讀鑒賞
寫作講壇
方法探索
- 部編本七上語文“預習提示”的啟示與妙用
- 初中文言文語感培養的三個層面
- 高中語文審美教育的價值與策略
- 如何以文言文教學涵養高中生的學科素養
- 統編版七年級語文上冊閱讀方法探討
- 高中語文閱讀教學“悅讀”情境創設
- 以導促讀:初中語文名著導讀教學的有效路徑
- 培養好的閱讀習慣必須這樣做
- 選擇教學內容:生本教學的基點
- 中學語文現代小說教學方法及其實踐
- 小學名著導讀教法探索
- 高中詩歌課堂教學有效方式探尋
- “空白藝術”在高中語文教學中的應用
- 小學語文閱讀與寫作整合教學例析
- 巧抓關鍵詞句 厚實教學內容
- 高中語文“以學定教”閱讀教學策略探析
- 提高中學生語文自學能力的有效策略
- 小學高年級語文家庭作業生活化嘗試
- 讓高中古詩文教學高效起來
- 利用現代詩歌培養審美情操
- 依據小學生特性,引導學生有效閱讀
- 小學語文課外閱讀的指導策略
- 運用詩歌教學提升學生文學素養
- 高中語文小說教學如何做到深度閱讀
- 運用多媒體創設情境,有效指導朗讀

