成才之路
焦點
- 孩子交往能力的六大誤區(qū)
- 大學(xué)生就業(yè)“老子”埋單
- 光減作業(yè)達(dá)不到減負(fù)目的
- 西部高等教育的6個“少”
- 這些特征,可讓您更堅信孩子是天才
- 如何對待有天賦的孩子
- 叛逆,孩子成長過程中的必經(jīng)之路
- 大學(xué)校規(guī)為什么會“幼稚化”
- 讓孩子終身受益的六個秘訣
- 專家提醒:“乖”孩子應(yīng)引起家長注意
- 父母哭窮孩子花錢有節(jié)制
- 父母莫為面子誤孩子一生
- 寒假中家長易忽略的五個細(xì)節(jié)
- “司馬光砸缸”本不該成為經(jīng)典
- 淺談勞動技能課的重要性
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施創(chuàng)新教育
- 讓數(shù)學(xué)課堂充滿人文氣息
- 初中思想品德課教學(xué)中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的實施策略
- 讓語文學(xué)習(xí)貼近生活
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高閱讀能力
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“學(xué)困生”成因及轉(zhuǎn)換對策
- 課文教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)
- 淺談如何利用多媒體技術(shù)教學(xué)優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境
- 把學(xué)習(xí)主動權(quán)交給學(xué)生
- 培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣
- 在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的耐挫能力
- 數(shù)學(xué),想說愛你也容易
- 初中語文教學(xué)與“情感教育”
- 情境教學(xué) 點燃智慧的火花
- 創(chuàng)新性作文教學(xué)初探
- 以人為本 讓語文課堂煥發(fā)生命活力
- 數(shù)學(xué)因生活而精彩
- 化學(xué)實驗在教學(xué)中的重要性
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力
- 讓語文“動”起來
- 重視培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問難的能力
- 將情感教育融入語文課堂
- 學(xué)生與文言文的有效對話
- 語文教學(xué)“四求”
- 在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的情商
- 開放式教學(xué)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中國高等院校已考慮面向退伍軍人招生
- “老總爸爸”注重心態(tài)教育
視野
創(chuàng)新
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下的數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程理念下的英語課堂活動教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 運用現(xiàn)代教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣
- 新課標(biāo)理念下英語課堂提問的策略
- 新課程背景下的足球課程資源開發(fā)和利用
- 巧用科學(xué)新課程實驗素材引導(dǎo)農(nóng)村孩子展開靈活多樣的探究
- 做好“活”字文章
- 淺析新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情景設(shè)置
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)
- 政治教學(xué)改革與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 對中學(xué)足球課教學(xué)改革的探討
- 淺談小學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 改革數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 語文活動課中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生在信息技術(shù)課堂中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 采取多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 也談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 情境激趣 游戲為輔 培養(yǎng)能力
- 提高學(xué)生閱讀能力的方法
- 學(xué)生思維能力的培養(yǎng)與實驗教學(xué)
關(guān)注
- 如何提高中職生自學(xué)語文的能力
- 小學(xué)語文教學(xué)評價策略的實踐與探索
- 從朗讀訓(xùn)練入手培養(yǎng)語感
- 小學(xué)生作文中常見問題剖析
- 小議低年級識字教學(xué)
- 淺談積累寫作素材的有效途徑
- 讓朗讀之花開滿學(xué)生心靈
- 開啟小學(xué)語文課活動之窗
- 淺談計算機(jī)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的優(yōu)越性
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校的文言文教學(xué)
- 優(yōu)化閱讀方法,提高閱讀能力
- 關(guān)于初中閱讀教學(xué)的幾點意見
- 感應(yīng)起“電”
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,進(jìn)行探究教學(xué)
- 開放型數(shù)學(xué)問題的幾種探索方法
- 淺談排列組合
- 萬有引力基本題型簡化
- 淺談如何搞好職高物理教學(xué)
- 高中物理課堂探究教學(xué)探討
- 由“將軍飲馬”引申的競賽題簡析
- 數(shù)電課程設(shè)計教學(xué)改革的實踐與反思
- 教學(xué)中直流法判斷首尾端與同名端辨析
- 巧構(gòu)數(shù)列妙解題
- 加強(qiáng)學(xué)生觀察訓(xùn)練,提高學(xué)生的解題技巧
- 培養(yǎng)學(xué)生的探究意識 促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 讓學(xué)生學(xué)會科學(xué)研究
- 英語課堂教學(xué)的實踐與探索
- 初中英語教學(xué)中的小組合作模式
- 英語教學(xué)要注意文化差異
- 學(xué)生資源在高中英語教學(xué)中的開發(fā)和利用
- 在新課標(biāo)下,牛津英語閱讀教學(xué)研究與思考
- 如何開展豐富多彩的英語課外活動
- 高中政治課“自信激情式教學(xué)法”探索
- 啟發(fā)式在歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中地理課堂“激趣”五法
- 理清思想脈落 學(xué)好中學(xué)歷史
- 歷史新課程實施過程中存在的問題及對策
- 談?wù)剬χ袑W(xué)歷史課本中“改良和革命”的看法
- 如何提高學(xué)生的終身體育意識
- “任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法在專業(yè)課中的實踐
- 論基本功與音樂的關(guān)系
- 簡論斯卡拉蒂奏鳴曲的曲式與調(diào)性
- 如何提高高中女生耐久跑成績
- 美術(shù)教學(xué)中色彩寫生變化的規(guī)律
- 關(guān)于中學(xué)舞蹈教育的實況分析
心聲
- 加強(qiáng)班主任心理素質(zhì)修養(yǎng) 促進(jìn)學(xué)生心理健康
- 心理健康教育在音樂教育中的重要性
- 走出創(chuàng)設(shè)情境的誤區(qū)
- 初中科學(xué)教學(xué)探究活動中存在的誤區(qū)及對策
- 注重學(xué)習(xí)評價 促進(jìn)學(xué)生成長
- 基于問題解決建構(gòu)科學(xué)知識的探索
- 信息技術(shù)“分層教學(xué),小組協(xié)作”課堂教學(xué)模式初探
- 淺談物理課的實驗導(dǎo)入
- 一道《機(jī)械基礎(chǔ)》例題的另一種解法
- 體驗法在市場營銷教學(xué)中的運用
- 淺談多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的優(yōu)勢
- 加強(qiáng)技能訓(xùn)練,提高教學(xué)效果
- 以巧妙語言挖掘?qū)W生的智能
- “問答式”教學(xué)方法在內(nèi)科課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 挖掘生活事例 升華課堂教學(xué)
- 應(yīng)對護(hù)生加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險教育
- 培養(yǎng)學(xué)生主動探究的探索
- 教室多媒體平臺的管理和使用之我見
- 關(guān)于高三班主任角色定位的思考
- “導(dǎo)生制”在餐飲服務(wù)技能教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何克服體校運動員的競賽心理障礙
- 咀嚼細(xì)節(jié),痛并快樂著
- 幼兒文明禮貌教育淺談
- 提高中職生英語聽力學(xué)習(xí)的對策
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂中的教育創(chuàng)新

