2020年33期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版傳媒集團主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內外公開發行的省級教育類學術刊物。《教育教學論壇》宗旨為我國教育發展服務，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術期刊。
教育教學論壇
特別關注
思想政治
- 高校思想政治理論課實踐教學現狀調查與對策研究
- 課程思政視域下專業課程思政教育路徑探究
- 立德樹人視域下中學音樂課堂德育滲透研究
- 以課例研究增強高校思想政治課教學效果的實踐探索
- “三全育人”背景下高校研究生兼職輔導員工作的思考
- 思政教育融入“汽車理論”課堂的探索與實踐
- “無機非金屬材料工學”課程思政設計及案例分析
- 提升高校思想政治理論課親和力教學藝術的三個著力點
- 人文素質教育與軍校學員靈魂塑造
- 芻議中國優秀傳統文化融入高職學生思政教育路徑
- 江蘇紅色資源融入思政教育教學研究
- 論高校法學專業課程思政教學改革的推進方案
- 關于大中小學思想政治理論課一體化建設的思考
- “自信心”融入高職學生思政教育的路徑研究
- 探索高校大學生思想政治教育新路徑
- 課程思政背景下高職英語教學創新研究
- 高校文化育人的實踐路徑探索
- 革命文化涵養當代高校學風建設探析
學生教育
專題研討
- 《全唐詩》中的文化甲蟲及其意象淺析
- 多維教學空間中高校線上教學的現狀和發展探討
- 基于第一與第二課堂融合的大學生深造推動機制
- 基于首屆全國空乘技能大賽賽項成績的分析研究
- 我國高等教育的公平與效率問題探析
- 淺析西藏民俗文化元素在美術課堂中的滲透與實踐
- 從山岡莊八作品《德川家康》分析德川家康的謀略
- 世界優秀男子一百米運動員分段技術分析
- 以國際模擬競賽促進涉外卓越法律人才培養
- 略論地球科學知識在幼兒園科普中的運用
- 我國高校關于動物實驗數字化網絡教學現狀分析
- 基于SWOT分析的新時期研究生黨建質量提升策略
- 淺談僑文化在校園精神文化建設的特殊價值
- 四川大學本科招生制度變革歷史研究
- 新工科邊疆高校研究生創新能力培養改革研究
- 胰島素休克的實驗動物選擇研究
- 基于功能負荷原則的中國留學生英語語音問題個案研究
- 醫藥類院校公共事業管理專業人才培養模式研究
- 新時期大學生就業觀念調查研究
- 大學生創業教育項目的主要措施
- 新時代大學生的人生追求與信仰分析
- 以“未病先防、既病防變”思想構建廉潔醫院
- 高校主題團日活動創新措施研究
- 臨床思維在乳腺結節超聲診療中的應用
教改創新
- 以執業醫師考試為導向的“生理學”教學改革探索
- “測繪程序設計”基礎課程達成度評價及持續改進探討
- 微課在“結構力學”教學中的應用研究
- 基于項目式教學的安卓開發公選課改革探索
- 信息化背景下問題導向式教學在高校“生態學”教學中的實踐
- 線上線下雙重互動 翻轉課堂別開生面
- 教育碩士課程教學改革調查與分析
- 高校“植物生理學實驗”教學改革探討
- 深化醫學教育綜合改革的幾點思考
- “英漢互譯”課程中慕課教學質量評價與影響因素分析
- 基于SPOC應用型本科“大學物理實驗”混合式教學模式探討
- 以學生為中心的混合式網絡教學改革實踐研究
- 新工科OBE理念下的“自動控制原理”課程教學改革
- 以“三雙式”為途徑實現教學模式改革
- 基于OBE理念“大學化學”課程教學改革探析
- 基于過程反饋的實驗課程教學模式研究與探索
- 素質教育下的高校體育教學現狀與創新改革策略研究
- 音樂專業課程考核方式改革的研究與實踐
探索與實踐
- 對接人才鏈 貫通學習鏈 翻轉教學鏈
- 基于CDIO模式的產品設計專業創新教學模式實踐探究
- 盆地模擬雙語教學實踐與探索
- 基于虛擬仿真實驗的混合式教學模式探索與實踐
- 基于微課的雙導師模式的研究與實踐
- 住院醫師規范化培訓融入思政教育的探索和實踐
- “雙一流”建設中創新型基礎醫學人才培養的探索
- 新工科創新創業內部模擬市場的探索與實踐
- “高等數學”微課教學設計與實踐
- 就業導向下的漢語言文學專業實踐體系的建構
- 新工科線上教學應急管理模式的探索與實踐
- 基于校企校協同的畢業設計模式探索與實踐
- 以“學”為中心的集成電路專業教學課堂改革探索實踐
- 留學生“醫學細胞生物學”的教學實踐與探索
- 高校專業課程思政教育的探索與實踐
- 產業學院建設的實踐探索
- 設計性實驗在“生物化學實驗”教學中的探索與實踐
- 班級微課程的實踐與開發
- 在線教育中教學交互的實踐與探索
- 基于結果教育（OBE）的工程教育課程教學改革與實踐
教法研究
- “測量學”網絡教學的實踐與思考
- “PBL＋LBL”雙軌教學法在“微觀經濟學”教學中的應用探索
- 寫生即創作
- “時事播報”教學策略在“毛概”課中的應用實效探索
- 基于超星學習通的混合教學模式的實踐研究
- 網絡直播課堂系統在遠程教學中的應用研究
- 以能力達成為導向的“畫法幾何與機械制圖”課程設計
- 混合式教學在高校日語教學中的應用
- 曲靖市中小學數學教學研究報告
- 特殊時期高校應急教學的問題表征與應對策略
- 高等數學慕課翻轉課堂教學中的經典案例設計與研究
- 翻轉課堂模式在污染控制類課程案例教學中的應用
- 關于“翻轉課堂”教學模式的討論
- 項目驅動教學在“機械制造技術基礎”課程中的應用
- Stellarium在“地球概論”課程教學中的輔助應用
- 翻轉課堂在“光伏發電技術”課程教學中的應用研究
- 新工科背景下CDIO工程教育模式研究
- 多元化教學模式在“水力學”教學實踐中的應用
- 基于大數據下的高校計算機專業教學路徑分析
- CBI模式下大學英語課程設置及教材選用探索
- 基于“混合式教＋學模式”的“人體解剖學”在線課程建設與應用
- 影響大學生英語學習的課堂話語存在問題分析
- 對“傳感器原理與應用”教學內容更新的探索
- 如何在腫瘤學臨床教學中運用多元化教學模式
- 翻轉課堂教學模式在護理教育中的應用研究
- 細心準備 用心設計 實現“入心”學習效果
- 信息化背景下中職教師創新教學方法案例分析
- 特殊時期OBE理念在線教學實踐思考
- 高校“基因工程藥物學”課程教學方法探究
- 論估算在小學數學中的特性與教法