2015年5期
教育界·中旬
管理智庫
德育教育
高效課堂
教法研究
教學實戰
- 增強小學作文教學有效性策略淺談
- 開發課程資源，凸顯生本理念
- 美化文章五部曲
- 新語文課堂教學中怎樣培養學生的閱讀能力
- PK好處多
- 淺談初中語文課的導入藝術
- 利用思維導圖提升記敘文寫作的生活聯想能力
- 激興趣 展魅力 讓學生個性飛揚
- 如何提高小學語文閱讀教學的有效性
- 高中英語寫作教學實踐與思考
- 運用思維導圖優化小學作文教學的實踐
- “四步教學法”提高學生的語文閱讀能力
- 提高小學低年級數學教學有效性淺見
- 淺談如何上好語文閱讀課
- 由淺入深 巧導學困生理解文章
- 如何有效開展二年級寫話教學
- 淺議作文教學的有效途徑
- 思維導圖教學方式在小學語文教學中的應用研究
- 試論小學生口語交際能力的培養
- 構建兒童視野下的情趣教學
- 小學低年級識字教學之我見
- 談談新課程改革下的初中二次函數教學
- 淺議走出初中古詩教學“窠臼”的有效途徑
教育探索
理論研究
- 中學語文課堂中的“教”和“學”的良好契合點
- 語文教學中小學生自主學習能力的培養
- 淺談新課改下現代文閱讀教學的幾點認識
- 淺析高中文言文中名詞作狀語的現象
- 語文教學中如何培養學生的審美能力
- 對小學作文教學有效策略的探討
- 小學語文閱讀教學提質增效策略淺談
- 談談小學作文的批改
- 讓快樂走進語文課堂
- 基于不同文體的閱讀教學
- 淺談學生語文自學習慣的培養
- 論中學語文教學中的創新思維
- 試析小學語文口語交際教學中對經典誦讀的引入
- 初中寫作教學策略研究
- 開掘小學生寫作的源泉
- 激發學生寫作靈感 提高語文綜合素養
- 作文教學中應重視審美觀察
- 淺議新課程理念帶給小學語文教學的思考
- 讓學生的作文妙筆生花
- 淺議初中數學教學中的誘導探究式學習
- 淺談對學生學習數學興趣的培養
- 高中數學課堂數學文化的滲透探討
- 淺談新課程標準下的小學數學課堂教學
- 抓住課堂關鍵點，綻放數學思維花
- 新課改農村初中數學課堂教學的現狀及對策
- 談談初中數學創新能力教學
- 關于新課程標準下的高中數學教學
- 創新數學課堂教學 培養解題思維能力
- 談談提問在高中數學有效教學中的運用
- 讓小學生在探究中學習數學
- 例說利用幾何變換求線段和的最小值
- 淺議美術對低年級數學教學的輔助作用
- 讓學生在快樂中學數學
- 淺析小學數學教學中學生創新能力的培養
- 淺談小學英語課堂中的游戲教學
- 試析研究性學習在高中英語閱讀課堂的應用實踐
- 基于提高初中英語學生的學習效率分析
- 關于高中英語中合作學習的探討
- 淺析初中英語聽力訓練
- 高三英語教學中如何轉化學困生
- 小組合作學習在山區農村高中英語課堂教學中的應用
- 淺談新課改環境下初中英語課堂教師角色的轉變
- 分析原聲英語電影對高中英語教學的推動作用
- 淺析初中英語的有效性教學
- 新課程改革背景下的高中英語教學
- 調動初中生英語學習主體能動性的策略分析
- 淺析中學英語教學在自媒體時代背景下的發展
- 試談新課程理念下初中英語課堂的導入
- 淺談高中英語學習中的自主與合作
- 初一英語銜接教育淺析
- 普通二類高中物理教學探索與實踐
- 淺談初中生物幾個知識點的教學嘗試
- 淺談高中物理課程培養學生問題意識的途徑
- 高一化學必修課程中應把握的幾個問題研究
- 談新課標下物理教學趣味性的培養
- 初中物理學困生轉化策略淺談
- 區域地理復習方法摭談
- 小議如何激發初中學生的歷史學習興趣
- 關于增強高中歷史課堂的教學趣味性分析
- 基于時事政治的高中政治教學的探討
- 淺談高中政治課教學中學生自主學習能力培養的策略
- 史料在高中歷史課堂中的作用探究
- 淺談歷史教學中的合作學習
- 如何在小學語文教學中加強美育
- 新課程理念下淺議初中數學教學質量評價辦法
素質教育
電教科技
- 新課改下信息技術與其他學科的課程整合
- 多媒體技術在小學數學教學中的優勢
- 探究生物實驗課中電教手段的實踐效果
- 淺談小學語文教學中信息技術的運用
- 新課程理念下高中信息技術教學設計
- 淺析信息技術在小學數學教學中的應用
- 新課改語文多媒體教學中存在的問題及對策
- 多媒體技術在初中化學教學中應用的優勢和誤區
- 淺談多媒體教學技術在初中數學教學中的恰當運用
- 信息技術和數學教學整合的優勢與教學原則分析
- 交互式電子白板在高中思想政治教學中的應用策略研究
- 也談交互式電子白板在小學英語教學中的運用
- 淺談信息技術與通用技術的有效整合
- 新課標下高中信息技術優化教學探析
- 基于多媒體網絡環境的高中英語教學實施策略
- 淺談初中語文教學與現代信息技術的有效整合
- 現代信息技術運用于化學課堂教學的研究