2012年10期
刊物介紹
《中學文科》（初中）是專為初三學生精心打造的中考復習專刊，各科內(nèi)容按“知識要點——典例分析——考點預測——高分突破”順序進行編排，注重學科的系統(tǒng)性，緊扣中考命題走向，對基礎(chǔ)知識、考點做科學的梳理、概括，并設計出針對性較強的仿真訓練題。初三學生使用后，不僅基礎(chǔ)知識得到鞏固、學習能力得到提高，還能在中考中奪得高分。
中學教學參考·語英版
語文
- 實施新課標語文閱讀教學的策略研究
- 總借俊眼傳出來
- 走出語文合作學習的新誤區(qū)
- 合作是課堂學習的有效途徑
- 作文教學的一些思考
- 初中作文模式化教學利弊談
- 讓感悟成為語文學習的內(nèi)動力
- 談生活化的語文教學
- 打開話匣 “生”動活潑
- 初中語文課堂教學中的對話教學研究
- 對初中語文作業(yè)批改的理性思考
- 揚個性 創(chuàng)新變
- 新課標下提高高中生閱讀品位的對策
- 讓學生愛上閱讀
- 淺談如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 研究語文學習過程 提高課堂教學效率
- 小議提高農(nóng)村初中語文的課堂有效性
- 語文教師如何在聽課和評課中成長
- 重視寫字教學 加強寫字訓練
- 談說明文教學中人文素質(zhì)的培養(yǎng)
- 生命意識在語文教學中的滲透
- 語文教學中學生資源開發(fā)的人文關(guān)懷策略
- 淺談初中語文教學中的情感教育
- 如何培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)
- 淺談怎樣培養(yǎng)中學生的語文綜合素質(zhì)
- 如何培養(yǎng)學生學習語文的興趣
- 職業(yè)高中學生語文學習興趣培養(yǎng)之我見
- 一位語文教師作文閱卷的自省
- 以研究性學習方式打開語文教學新局面
- 信息化時代初中語文課堂之革新
- 別讓講授失寵于語文課堂
- 比較閱讀法在山水游記閱讀中的運用
- 創(chuàng)設優(yōu)美情境 激活語文課堂
- 如何引導學生從表達方式入手修改記敘文
- 跳出霍布森選擇效應的泥潭
- 新課改下高中高效語文課堂的構(gòu)建
- 選準教學突破口 實現(xiàn)課堂高效率
- 讓語文課堂真正充滿語文味
- 激發(fā)體驗 深化抒發(fā)
- 中職語文課堂有效提問策略談
- 信息技術(shù)賦予閱讀以靈動的生命
- 語文教學培養(yǎng)語感能力例談
- 語文情境教學之途徑
- 談寫作中的立骨藝術(shù)
- 文本教學中進行作文教學的實踐與思考
- 淺談作文教學中思維能力的培養(yǎng)
- 情感是學生作文的源泉
- 古詩記憶背誦技巧
- 奇文共欣賞 疑義相與析
- 心靈的滋潤
- 唐宋文人的不同命運
- 懷才不遇思伯樂 壯志難酬嘆知音
- 初中語文仿寫題型解答技巧
- 用好三把鑰匙 修改辨析病句
- 議論文論據(jù)的運用
數(shù)學
- 構(gòu)建“以生為本”的數(shù)學課堂
- 數(shù)學課堂小組合作學習現(xiàn)象掃描及應對策略
- 例談高中數(shù)學課堂教學的平衡
- 初中生數(shù)學思維障礙的成因及對策
- 初三數(shù)學課堂提問的優(yōu)化策略
- 用好課本題 提升學習能力
- 淺析高中數(shù)學高效課堂的建立
- 讓思維“活水”在問題教學中“升華”
- 題讀百遍 其義自現(xiàn)
- 淺析初中數(shù)學課堂教學的引入和結(jié)尾
- 從一節(jié)課談數(shù)學課堂小結(jié)的處理
- 優(yōu)化數(shù)學教學方法 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 如何培養(yǎng)高一新生學習數(shù)學的興趣
- 尊重學生認知規(guī)律 探究有效提問策略
- 設疑激思 增效課堂
- 讓創(chuàng)新思維插上飛翔之翼
- 淺談QQ輔助初中數(shù)學課堂教學的探索和思考
- 芻議數(shù)學課堂教學中的探究性提問
- 一堂網(wǎng)絡數(shù)學實驗課的教學反思
- 職中數(shù)學教學引導學生自主學習的思考
- “做”好數(shù)學課，讓高效觸手可及
- 導數(shù)教學中的函數(shù)概念再教學
- 淺談高中數(shù)學教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 有效提問激發(fā)學生數(shù)學學習興趣
英語
- 巧用概念圖提高英語課堂效率
- 淺析多媒體技術(shù)與初中英語教學整合
- 談如何構(gòu)建優(yōu)質(zhì)高效的英語公開課
- 淺談如何優(yōu)化中學英語課堂提問
- 如何布置與批改英語作業(yè)
- 放開學生思想 幸福英語課堂
- 提高高中生英語聽力水平的幾點看法
- 以聽說讀提高高中生英文寫作能力
- 培養(yǎng)初中生英語書面表達能力之我見
- 優(yōu)化課外作業(yè) 促進英語教學
- 讓英語之美成為學生課堂參與的動力源
- 精選活動任務 提高口語能力
- 高中英語優(yōu)勢擴大化教育研究
- 淺談學生英語口語表達存在的問題及對策
- 順口溜在初中英語教學中的作用
- 創(chuàng)造機會讓學生說
- 談初三階段英語教學的幾個策略
- 牛津初中英語9A Unit 2 Grammar教學設計
- 高效課堂理念在英語教學中的應用
- 初中英語課堂教學導入方法技巧與運用
- 淺談讓英語課堂充滿活力的教學技巧
- 合作學習在英語寫作教學中的運用
- 新課標下初中英語教材及教法探討
- 在英語教學過程中滲透寫作教學初探
- 過程教學法在初中英語寫作課中的運用
- 多角度開展初中英語詞匯教學
- 淺談高中英語詞匯教學的有效方法