2019年43期
廣東教學報·教育綜合
- 第三季首場“山長講壇”暨粵港澳校長論壇：如何引領新時代教師成長？教育大咖給出了這樣的答案！
- 珠海市教育局與教育部基礎教育課程教材發展中心舉行共建實驗區簽約儀式
- “數學化”教學成果在從化區展示交流
- 廣東省首屆“中考數學疑難問題教學”省級備課交流研討會順利召開
- 幼兒園沙水探索區材料投放的研究
- “微”入剪紙課堂，智慧引領
- 小學低年級英語課堂調控難的原因與對策
- 創新課型模式，開展小學語文主題閱讀
- 大數據時代市場營銷之我見
- 統編教材小學語文低年段口語交際教學探析
- 抓住教育契機，以班會課帶動良好班風
- 培養小學低年級學生音樂核心素養的“吉祥四寶”
- 幼兒混齡教育中，發揮親子教育的作用
- 在“變與不變”思想滲透過程中把握算法的本質
- 活用生活素材，打造樂曉課堂
- 夯實小學生作文“基本功”的策略
- 小學數學課堂教學“有效提問”初探
- 巧用信息技術提高小學生數學計算能力的有效性研究
- 優化課堂教學環節，提升初中數學課堂教學效率
- 繪本故事在小學英語拼讀課教學中的應用
- 小學語文課堂有效提問教學策略
- 樂用會話教學 巧促思維發展
- 問渠那得清如許？為有源頭活水來
- 反饋型課堂教學模式在初中歷史教學中的應用
- 積累小學數學活動經驗，發展學生核心素養
- 融合信息技術，提升小學數學教學質量的策略研究
- 初中英語口語教學融入鄉土文化的探討
- 捕捉“變”者探趨勢，堅守“穩”者通新途
- 讓小學生在課外小練筆中提升作文能力
- 低年級數學課堂注意力的培養
- 提高室內體育課教學質量的策略
- 芻議幼兒園戶外區域自主游戲的開展
- 挖掘戲劇元素，提升小學語文教學效率
- 有效教學情景在初中英語課堂中的應用策略研究
- 強化小學作文教學的寫虛訓練
- 巧思妙“構”，讓思維在課堂飛揚
- 《梅州客家山歌》引進小學音樂課程的教學實踐與探索
- 陽光評價視野下小學數學問題解決的教學策略
- 小學閱讀教學中有效主問題的策略探析
- 個性化數學作業讓學生成為最好的自己
- 基于崗位定向的中職計算機教學改革探析
- 讓學生享受“與經典為伴”的吟誦樂趣
- 小學生自主管理能力的培養探究
- 談初中語文教學中“感受性閱讀”的實現
- 以視頻分享構建學生英語口語家校共育模式的實踐研究
- 優秀傳統文化在中小學落地的有效策略
- 讓“語用”離小學生更近點
- 讓學生感受群文閱讀的魅力
- 核心素養下的小學高段英語閱讀
- 妙用插圖，為小學語文教學“錦上添花”
- 發展視覺素養，促進閱讀教學
- 校園一角
- 讓音樂課堂充滿智慧
- 小學英語有效課堂教學之拙見
- 學會聽課獨立作業
- 微課在小學英語教學中有效應用的案例探究
- 小學小古文的教學策略
- 例談“關鍵詞”教學法在初中道法教學中的運用
- 小學數學課堂中巧妙地“問”
- 巧用表格，讓作文批改低耗高效
- 借力數學游戲 提升學生運算能力
- 利用網絡資源打破沉默，激活初中英語閱讀課堂
- 康復訓練在融合教育中的重要性
- 基于核心素養的小學英語故事教學策略探究
- 小學實施中華優秀傳統文化教育的探究
- 山區初中化學實驗改進與創新的策略
- 文章本天成，漸進出佳作
- 情感在小學閱讀教學中的作用
- 中職唱歌與古詩詞教學融合的探索
- 洋洋教育集團教育國際化實踐初探
- 芻議小學語文口語交際教學策略
- 新課程下課堂教學多元化評價的思考
- 在玩數獨游戲中培養學生的推理能力
- 從實踐活動體驗入手，提高少先隊活動的德育效果
- 提高初中《道德與法治》課堂教學實效性的策略探析
- 把好單元主題脈搏，開出“主問題”設計良方
- 核心素養背景下 “自主—合作—展示”初中英語課堂初探
- 義賣活動
- 古詩詞教學要有“童心童味”
- 芻議鄉村中學語文的讀寫有機結合
- 運用模型思想，培養核心素養
- 實現幼小教育的“心理無縫銜接”
- 談教師對個性化學生跟蹤輔導的方法與策略
- 優化課堂教學，構建高效政治課堂
- 基于拓展型作業培養學生核心素養的案例
- 培養小學生課外閱讀興趣的策略
- 小學英語教學應先培養學生良好的學習習慣
- 小學高段語文學生預習習慣養成的五部曲策略
- 根據生物學核心素養指導試題編制
- 談中考數學復習題的設計
- 小學數學課堂生成性資源的認識和利用
- 城鄉學校家校聯動工作的異同以及問題對策
- 在“先學后教”閱讀教學模式下提升學生的語文素養
- 幼兒愛國主義教育探析
- 小學思想品德課教法探究
- 運用語文教材培養小學低年級學生的閱讀習慣
- 新課改下小學數學教學方法的轉變
- 基于幼兒生活經驗的科技啟蒙教育
- 善激趣·巧引導·樂修改
- 提高學生口語交際的策略
- 跨學科在《孔乙己》教學中的嘗試
- 小學數學課堂“留白”：讓學生自由馳騁
- 小學美術課程中不同學習領域學生想象創造力的培養
- 用略讀課文教出廣大世界
- 重感化多鼓勵轉化后進生
- 小學中高年段群文閱讀教學主題選擇初探
- 四會市校園足球現狀分析及影響發展因素的研究