2011年7期
刊物介紹
《新課程學習》雜志是經國家新聞出版總署批準的教育類學術期刊，主要圍繞教學改革和實踐方面的問題進行探討和研究，是一份教育工作者教育教學的指導刊物和基礎教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“全面貫徹現代教育理念，反映課改研究成果，交流教育學術思想”的方針，以適應當前國內外教育發展新形勢、新機遇、新挑戰，促進教育事業發展，培養現代化建設高素質人才。
新課程學習·中
卷首心語
理倫研究
教育創新
學術論壇
- 高中物理實效性教學探究
- 淺談藝術類考生數學學科備考策略
- 面對高考,教師該怎么辦
- 淺談思想政治教育與人的個性培養
- 淺談歷史新課改
- 物理課堂教學的減負增效策略初探
- 走出試題講評的誤區,提高教學的有效性
- 為做一個創新型的英語教師而奮斗
- 淺談課堂教學資源的有效利用
- 淺談高中化學高效課堂的教學
- 授之以魚,不如授之以漁
- 語音對高中英語學習的影響及對策
- 寓德育教育于體育教學中
- 淺談中學生的積極學習情感在英語教學中的運用
- 給你一雙翅膀,放手讓你飛翔
- 淺談遷移思想在高中數學教學中的應用
- 如何激發高中生的地理學習興趣
- 創建學習型研究型領導班子
- 論新課程下的高中化學作業
- 淺談大學英語教學中詞匯范疇的動態界定
- 國內教育游戲理論研究綜述
- 淺析大學物理實驗教學改革
- 淺談職高音樂教學中的德育滲透
- 漢語借詞對壯語的影響
- 大學生思想政治教育的途徑——互聯網
- 高校實驗室安全管理問題分析與對策探討
- 淺談課堂教學中的教學預案
- 高職語文教學中問題教學法的應用
- 如何走出語文教學的誤區
- 新課程背景下實現高效體育課堂的策略
- 談談美術鑒賞課的“主體式”教學
- 新課改背景下如何有效開展化學實驗教學
- 如何提高高中物理課的教學效率
- 高中生物教學中科學世界觀的教育
- 論高爾夫球運動在推廣陽光體育運動中的作用
- 淺談大學生人際交往的原則與藝術
- 概論課教學中如何運用“點與面”的有機結合
- 如何提高中學生學習生物學的興趣
- 非英語專業學生中介語石化的應對措施
- 淺談影響高中數學成績的原因及對策
- 主題教研是培養研究型教師的有效途徑
- 論高中英語教師的學法指導
職業技術
- 高職學生英語學習觀念與策略的個案研究
- 學習朝鮮舞蹈的幾點啟發
- 初探職高思想政治教學中學生的心理障礙問題及矯正辦法
- 淺談中職數學如何分層教學
- 在激情互動中演繹深化教學
- 化學分析技術項目驅動課改的實踐
- 對職業學校數學教學的探索研究
- 淺談公路施工測量教學中實施“工序模塊”教學的體會
- 關于《建筑材料》教學方法的幾點思考
- 談衛生職業教育中學生口語能力的培養
- 淺談太極拳對人體的生理保健作用
- 研究初中英語與職教英語教學的銜接
- 體育教師參與新課程改革制約因素的理性分析
- 淺議中職體育教學中學生團隊精神的培養
- 論高職新生適應性心理問題的應對策略
- 新形勢下高職教育教學管理改革的一些思考
- 中職學生德育教育的教學藝術
- 烹飪實踐教學模式的新跨越
- 在中職校美術教學中培養學生的創新能力
- 近幾年中學體育教學有感
- 科技競賽與學生創新能力的培養
- 職業高中思想政治教學探討
- 探討解析幾何教學中的教學技巧
- 高職高專基于業務流程的《外貿單證》教學改革
- 略談機電設備管理與維修
- 淺議人體電阻安全電流及安全電壓
- 淺析職業學校學生團隊精神的培養
- 簡論電動機起動失敗的原因及防范措施
- 論高職特長生的自我管理式學習
- 運用合作學習,提高英語課堂效率
- 淺談職業教育中德育教育的策略
- “范畫教學”之我見
- 簡論知識經濟對財務會計的影響
學科研究
教育技術
觀察視角
理論研究
- 淺析高職院校培養高技能人才的教育教學改革
- 新課程下初中數學教學中減負增效的途徑探索
- 淺談語文閱讀教學中的創新
- 淺談在物理課堂教學中如何實現三維目標
- 論“信息差任務”與英語口語教學
- 淺談初中物理實驗教學的有效策略
- 初中語文教學中如何對學困生實施愛的教育
- 初中數學課堂教學中學生發散性思維的培養
- 淺談語言在政治教學中的作用
- 淺析初中語文課堂教學中的情感教育
- 淺談新課標下文言文教學的策略
- 在初中生物教學中如何培養學生的創造性思維
- 淺談課堂教學中的有效提問
- 設計在前 成事在后
- 對“校企合作”模式下電子技術應用專業產學結合教學模式的探索和思考
- 論初中數學教學中學生創造性思維的培養
- 淺談信息技術的素質提升及興趣培養
- 初中語文教學中探究性學習的實施
- 高中物理新課改之我見
課題展示
- 中等職業學校語文教學的困境與對策研究
- 大學生課堂問題行為的表現及其原因分析
- 淺談我校大學英語大班教學中出現的問題及其對策
- 農村家庭課程資源現狀調查研究報告
- 新形勢下中學生人生規劃研究
- 高中思想政治教學應真正踐行以人為本的教育思想
- 關于中學語文課堂閱讀教學的現狀及其對策
- 影響大學生學習動力的因素及對策
- 現代教育技術與西藏牧區初中英語教學的結合
- 從茶葉中提取咖啡因實驗的改進
- 高中化學實驗課程中四診法應用研究
- 淺談少數民族中學數學教育創新能力的培養
- 初中生物教學創新素質漫談
- 兩點三段式教學在歷史新課程中的應用初探
- 研究性學習對體育教師的挑戰與要求
- 引課,開啟物理興趣之門的金鑰匙
- 探究式教學在高中生物課堂教學中的應用
- 初中數學教學中的思想教育
- 淺談唐詩在生物教學中的妙用
- 參與式教學法在高中政治教學中的應用
- 新體育課程標準下如何從教案向教學設計轉變
- 運用啟發式教學,激發學生學習數學的興趣
- 關注“失衡”的體驗性閱讀教學
- 培養創新意識 挖掘創新潛能
- 我的教學體會——如何做好演示實驗
- 德育教育在體育教學中的滲透之我見
- 初一年級學生德育主題教育小議
- 開源導流 學以致用
- 曲動人心 樂飄課堂
- 談高中生物實驗教學與學生能力的培養
- 促進知識遷移 提高學習能力
- 生物探究與實驗的組織及實施初探
- 淺談在初中語文教學中學生的自主閱讀
- 吸引學生的“眼球”
- 對初中數學教學改革的一點嘗試與體會
- 淺談如何進行初中思想品德的復習
- 對地理高考復習的幾點斷想
- 新課標下初中英語詞匯教學探析
- 管理學校機房有章法
- 淺談校長在校本教研中的作用
- 淺談學生個性化的培養
- 淺談培養高中生英語閱讀理解能力的重要性
- 高效課堂教學三步曲
- 運用教學策略與方法,提高課堂教學效率
- 淺談如何讓初中生物課生動有趣
- 淺談指導學生有效課外閱讀
- 對打造高效歷史課堂的幾點認識
- 談化學素質教育中情感的“串聯”
- 淺談后進生的成因及轉化
- 淺談新課程教學中學生思維能力的培養
- 如何界定體育課的有效教學
- 提高初中生英語口語能力的幾點策略
- 挖掘“閱讀材料”潛在的功能
- 《面對生活中的是非善惡》說課稿
- 深層挖掘 求活創新
- 高等職業院校校企深度合作探析
- 初中音樂課應用多媒體課件之我見
- 淺談現代教育技術在技工院校數學教學中的實踐
- 淺談如何實現中職英語高效課堂
- 高職院校創業教育工作淺析
- 中職學校Photoshop平面設計課程的教學思考
- 珠算在財務會計專業中存在的價值
- 試談抓住語文教學中的“興奮點”
- 淺議學前教育教學一體化模式
- 淺談雙燃料轎車氧傳感器故障實例
- 加強課程考核 促進學風建設
- 如何做好新形勢下學生的德育工作
- 淺談高職院校學生干部培訓的問題
- 如何做好職業學校班主任工作
- 談Photoshop課程有效的教學方法
- 探討健美操對中職學生心理健康的影響
- 淺談狐貍自咬的治療體會
- 淺析學生課外閱讀能力的培養
- 新e代給力職業學校德育工作
- 新時期高職大學生言語交際能力欠佳的解決方案
- 我國煤炭資源整合的困境及出路
- 貫徹素質教育 優化英語教學
- 淺談技工學校政治教育教學
- 淺論如何在美育工作中滲透德育
- 讓物理課因探究而精彩
- 讓數學課堂真正“活”起來
- 怎樣學好數學
- 語文課堂因等待而精彩
- 淺談英語教學中的背誦訓練與語感培養
- 新課標下高中物理探究式實驗教學
- 改進高中化學實驗教學的實踐探究
- 巧記數學知識
- 淺談如何培養中職學生的英語學習興趣
- 淺談歷史圖片在教學中的應用
- 中學語文課堂提問藝術漫談
- 如何讓生物課堂“活”起來
- 化學實驗教學中培養批判性思維的幾種方法
- 論初中語文閱讀教學的幾點策略
- 淺議如何提高初中英語課堂教學質量
- 探討物理學習中的思維錯誤
- 將語文知識播種在情感這片沃土之上
- 淺析高中語文的選修教學
- 小議中學時事政治教育
- 中學生散文寫作常見“病癥”與指導
- 淺談積累作文素材的方法
- 淺談化學學習興趣的培養
- 數學教學過程中怎樣培養和激發學生學習的興趣
- 如何在英語教學中實施語法教學
- 漫談器樂教學的方法
- 高中化學教學的幾點實踐探索
- 語文課堂——心與心的交流
- 淺議高中地理學習的方法
- 積累 感悟 運用
- 英語閱讀教學中怎樣提高學生獲取具體信息的能力
- 淺談英語聽力教與學的有效銜接
- 如何全面提高學生的英語成績
- 談提高初中生英語寫作能力的有效方法
- 《體育新課標》評價標準的實踐應用
- 讓高中生物課生動有趣
- 懸念設置在高中歷史教學中的應用
- 高中語文教學微探
- 巧設輔助元解題研究
- 體育教學中如何成功實施新課程標準
- 初中物理教學小議
- 農村高中語文新課改的誤區
- 化學網絡課堂教學的幾點思考
- 淺談物理課堂情景創設
- 新課程中數學課的教學方法
- 小議語言法在體育教學中的應用
- 信息技術教學中期望教育的應用
- 用多媒體動畫突破化學微觀教學關
- 關于信息技術與中學物理課程整合的思考
- 關于計算機輔助中學數學教學的反思
- 再議多媒體輔助教學
- 淺談高中數學教學課件制作誤區
- 多媒體技術與初中英語教學的整合
- 多媒體在高中生物教學中的應用探討
- 高中語文多媒體輔助教學中背景音樂的運用
- 多媒體——英語聽說教學的翅膀
- 利用多媒體技術優化初中物理總復習課教學
- 課改中的教師如何定位
- 論如何練好幼師的基本功
- 精致課堂 源自細節
- 新課程下語文教師主導作用的發揮
- 如何做好新課程下的高中語文教師
- 班主任的批評藝術
- 心理醫生——班主任的新職業
- 讓孩子自由地畫畫
- 溝通,從心開始
- 把握課改理念 理性認識課改
- 帶著夢想起飛
- 更新教學觀念,培養學生科學探究的能力
- 減輕學習負擔 提高學習效率 發展學生素質
- 淺談生命教育的缺失與改進
- 恰當運用信息技術促進初中歷史教學
- 文以載道尚靈活 不拘一格育人才
- 關于義務教育均衡發展問題的研究及應對措施
- 初中歷史教學之現狀反思
- 高中新課程定位的變化及影響
- 新課改課堂教學之思考
- 以廣告與動畫設計為例探討基于真實工作環境的工學結合實訓教學創新模式
- 中學田徑教學現狀與對策