2020年9期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經(jīng)北京市新聞出版局批準(zhǔn)，面向全國公開發(fā)行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎(jiǎng)百種重點(diǎn)期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內(nèi)雙刊號(hào)的學(xué)術(shù)性權(quán)威期刊。
中國校外教育(中旬)
藝術(shù)教育
- 關(guān)于探究式教學(xué)在小學(xué)體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用思考
- 高中體育教學(xué)創(chuàng)新模式探索
- 行書教學(xué)中的技法表現(xiàn)比較研究
- 中職體育教學(xué)中的創(chuàng)新性體育游戲教學(xué)模式研究
- 趣味性游戲在音樂教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 談高中體育課堂上籃球運(yùn)動(dòng)的有效實(shí)施
- 淺談小學(xué)美術(shù)中的剪紙教學(xué)
- 淺談如何進(jìn)行高效率的初中體育課堂教學(xué)
- 高中美術(shù)STEAM教學(xué)課程開發(fā)研究
- 中學(xué)體育教學(xué)中游戲教學(xué)方式的應(yīng)用分析
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的融入與應(yīng)用研究
- 探討初中體育教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)途徑
- 探析分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中音樂欣賞教學(xué)與學(xué)科綜合的研究
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)開展乒乓球教學(xué)的思考
教研視點(diǎn)
- 物理學(xué)專業(yè)師范生教學(xué)技能考核方式改革
- 基于商業(yè)特許經(jīng)營模式創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生法律風(fēng)險(xiǎn)防范路徑研究
- 加強(qiáng)中小學(xué)德育教育，杜絕校園欺凌事件
- 談微課指導(dǎo)師生整本書共讀的原則
- 學(xué)員崗位實(shí)習(xí)量化考評方法探討
- 一步到位還是循序漸進(jìn)
- 基于教學(xué)能力比賽淺析實(shí)訓(xùn)教學(xué)設(shè)計(jì)策略
- 試議農(nóng)村區(qū)域如何有效推進(jìn)陶研共同體建設(shè)
- 教師專業(yè)發(fā)展中終身學(xué)習(xí)體系及平臺(tái)建設(shè)研究
- 校本科研助力農(nóng)村教師專業(yè)成長
- 淺議把握習(xí)題用意，高效突破語文要素
- 核心素養(yǎng)與校本課程建設(shè)的研究
- 拓寬實(shí)踐性學(xué)習(xí)渠道，提高思政課教學(xué)質(zhì)量
- 高中生物教學(xué)中滲透職業(yè)生涯規(guī)劃教育的現(xiàn)狀與策略分析
- 高考模式下學(xué)生社會(huì)實(shí)踐路徑拓展研究
- 玩游戲，練技能，育素養(yǎng)
教師經(jīng)驗(yàn)談
英語天地
- 體驗(yàn)式教學(xué)在農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 多元智能理論在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 淺談小學(xué)英語游戲教學(xué)設(shè)計(jì)原則
- 說話時(shí)刻位移現(xiàn)象對高職英語語法教學(xué)的啟示
- 淺談中學(xué)英語教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)和應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在初中英語寫作教學(xué)中的有效性研究
- 課堂互動(dòng)教學(xué)模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 母語遷移對英語學(xué)習(xí)的影響及教學(xué)對策探討
- 論思維導(dǎo)圖在高中英語課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 小學(xué)生英語自主閱讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 高職英語微課教學(xué)的設(shè)計(jì)與制作探究
課程探索
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”支持的教學(xué)方法在護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 《內(nèi)分泌學(xué)》課程教學(xué)改革與探索
- 高考數(shù)學(xué)圓錐曲線題的坐標(biāo)處理思路解析
- 初中語文閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)有效結(jié)合的應(yīng)用策略
- 小學(xué)生語文寫作能力層次式培養(yǎng)模式探索
- 談如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談如何提高小學(xué)語文識(shí)字教學(xué)效率
- 《認(rèn)識(shí)圖形》教學(xué)案例及評析
- 小議綜合實(shí)踐活動(dòng)對小學(xué)語文教學(xué)的影響
- 基于核心素養(yǎng)重建的初中語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中語言表達(dá)訓(xùn)練的策略
- 高中語文閱讀教學(xué)策略探究
- 試析如何開展好小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 初中特殊教育中語文教學(xué)的生活化探析
- 生活化教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境背景下小學(xué)語文教學(xué)路徑探索
- 淺議素質(zhì)教育下的小學(xué)語文教學(xué)方法創(chuàng)新
- 淺談引入新理念，提高初中歷史教學(xué)實(shí)效性
教學(xué)隨筆
課堂內(nèi)外
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)及高效課堂的構(gòu)建
- 高中歷史教學(xué)過程中翻轉(zhuǎn)課堂模式的嘗試與思考
- 校園文化在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 探索小學(xué)數(shù)學(xué)互動(dòng)型課堂的構(gòu)建
- 利用幾何畫板教學(xué)，優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂
- 談?wù)n前導(dǎo)入對小學(xué)語文高效課堂的影響
- 新課標(biāo)背景下初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧初探
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用分析
職教幼教
信息技術(shù)
教學(xué)研究
- 角色游戲中教師有效指導(dǎo)策略的研究
- 新課標(biāo)下高中語文文言文教學(xué)策略研究
- 護(hù)理生健康評估實(shí)踐教學(xué)的微格教學(xué)法應(yīng)用
- 小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)教學(xué)新思路研究
- 論數(shù)學(xué)思維邏輯在金融領(lǐng)域的應(yīng)用
- 人教版與北師大版高中生物遺傳與進(jìn)化模塊教材比較研究
- 初中化學(xué)校本課程構(gòu)建研究
- 談“研究式”學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 以“核心問題”發(fā)展小學(xué)生數(shù)學(xué)思考力的個(gè)案研究
- “活動(dòng)作文”教學(xué)研究
- 基于教育大數(shù)據(jù)的教師TPACK專業(yè)發(fā)展研究
- 基于核心素養(yǎng)的初中道德與法治教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育探究
- 小學(xué)語文閱讀與寫作教學(xué)的融合策略研究
- 基于學(xué)生解題能力培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談“問題驅(qū)動(dòng)模式”在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下初中語文閱讀教學(xué)路徑初探
- 微課在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新高考下高中化學(xué)課“走班制”教學(xué)策略探究
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生史料實(shí)證的研究
- 基于新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的策略研究
- 談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的教學(xué)價(jià)值和策略研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 談打造生機(jī)盎然的低年級生活化數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)新時(shí)空