成才之路
焦點
視野
- 初中文言文的創新教學
- 農村中學“學困生”成因的調查與分析
- 農村中小學提高遠程教育資源利用率的實踐與探索
- 技職畢業生對企業文化認知調查
- 論高職院校如何切實推進學生國防教育
- 英語教師如何做實施新課程的排頭兵
- 盡顯語言魅力,打造靈動課堂
- 論大學生學習型團隊的建設
- 如何在語文教學中培養學生的想象能力
- 落實“四基”要凸顯“三性”
- 文化大繁榮背景下高校校園體育文化的建設研究
- 讓科學的思想領引學生的行為
- 對一次考試引發的幾點思考
- 學習吳正憲《重疊》一課有感
- 如何當好學校圖書管理員
- 高中英語閱讀理解教學策略探析
- 論大學生挫折心理的成因及矯正策略
- 當前學困生的成因及對策
- 在思想品德教學中促進學生心理健康發展
- 體育教學中的德育工作
- 職業道德課程有效教學的探討
- 自主合作探究,讓思想品德教學更高效
- 體育教學中滲透德育探討
- 中學歷史教學中的德育滲透
- 在英語課堂中滲透德育
- 激發學生學習興趣 培養自主學習能力
- 如何培養學生認真聽講的好習慣
- 如何激發學生的學習興趣
- 語文教學要重視學生良好心理素質的培養
- 初中生物理學習興趣的培養
- 如何激發學生學習語文的興趣
- 語文教學中學生自主學習意識的培養
- 如何培養學生的學習興趣
- 高中語文教學中審美能力的培養
- 潛能生轉化的點滴感悟
- 運用發展評價提升學習能力
- 如何打造高效課堂
- 如何提高初中音樂課堂教學的有效性
關注
- 小學語文教學中學生語感的培養
- 構建“四境”之美的和諧語文課堂
- 創設“鮮活”情境,讓語文課堂“活泛”起來
- 論曹植五言詩語言的俗之美
- “隨風潛入夜,潤物細無聲”
- 語文有效教學的“三少”與“三多”
- 探究中學語文學習興趣的激發
- 實驗探究式教學在初中物理教學中的應用
- 盤點初中數學中的最值問題
- 數學課堂教學模式的幾點實踐反思
- 分子勢能的變化
- 對高三化學教學有效性的思考
- 數學教學的創新嘗試
- 如何提高數學課堂教學效率
- 初中物理復習策略探究
- 高三物理探討
- 小組合作探究教學在初中數學課堂中的運用
- 在高中數學教學中培養學生的自學能力
- 英語作文高分策略
- 初中英語學習之我見
- 英語全球化與語種的消失
- 在英語教學中如何強化學生的主體意識
- 如何提高英語課堂質量
- 中考前的英語復習
- 警惕當前英語教學中的另一個極端
- 創設情境,神入歷史
- 初三政治課如何提高課堂效率
- 我國水文界線教學初探
- 在歷史教學中如何提高學生的參與性
- 職高學生英語聽說能力培養探析
- 如何激發學生學習英語的興趣
- 論浙江省高一地理湘教版教材的處理
- 地理教學與美術教學的整合
- “四步法”巧解歷史材料解析題
- “四步法”快記中國的省級行政區
- 籃板球技術與訓練探討
- 播下一顆快樂的種子
- 興趣,使音樂課堂熠熠生輝
- 小布頭的情愫
- 球類體育運動與提高學生有氧心肺功能
- 為快樂插上翅膀,讓太陽炫出七彩
- 體育游戲之我見
探索
- 運用電教媒體優化科學教學
- 注重《品德與生活》課的引導功能
- 授之以漁,讓畫筆舞出世
- 重視《品德與生活》 抓好德育突破口
- 高中通用技術課程開、閉環控制系統的區分
- 小學英語教學點滴談
- 英語課堂合作學習要樹立科學的師生觀
- 如何掌握初中生在英語課堂中的“興奮點”
- 創辦學生實習公司,探索中職商務英語專業實訓新模式
- 在反思中成長
- 項目教學法在數控車床實訓教學中的應用
- 加強變式教學 創設有效課堂
- 實驗教學方法探討
- 在高中英語教學中引入報刊閱讀的作用
- 小學《科學》有效課堂教學策略
- 在教學中哲學思想的滲透探討
- 中藥教學中的幾點體會
- 把握數學生活化 促進學生解決問題
- 班主任應成為協調人際關系的藝術家
- 讓學生在關愛中成長
- 摒棄備課陋習 提升課堂效率
- 新時期中職學校班主任的素質與修養
- 自主管理,做幸福的班主任
- 語文教師應寓教育于日記批閱
- 略論初中數學合作學習
- 讓生物學知識“走出”課堂
- 新課程下數學評課的方法探索
- 銅與硝酸反應的實驗設計
- “乘法分配律”教學案例與反思
- 數學中的教學方法初探
- 初中語文閱讀教學的技巧
- 語文教學中的朗讀教學法的運用
- 站立式起跑中身體重心高低和身體前傾程度的分析
- 學校體育教學的主體性追求
- 情境教學法在幼兒教育中的應用
- 信息技術與職中英語教學的有效整合探討
- 中職學校中《廣東導游基礎知識》的教法探討
- 中職學?!兑簤簜鲃印氛n堂教學方法探討

