2013年22期
刊物介紹
《讀寫算》雜志是經國家新聞出版總署批準，由中央教科所課程教學研究中心指導，湖北省荊門教育科學研究所主辦的教育類學術期刊，是中國教育理論期刊協會會員刊物，集學術性、實用性、權威性、前瞻性與專業性于一體，旨在推廣教育新理論、新經驗，為廣大教育、科研工作者提供學術交流平臺，全面深入推動素質教育。
讀寫算·教研版
高等教育
職業教育
教育理論
- 為寫作而“航”
- 計算機多媒體在教學中的作用調查分析
- 淺談農村小學數學教學
- 小學科學“好課”初探
- 論探究性學習的特點和作用
- 還識字教學于精彩
- 讀書破萬卷 教學如有神
- 淺談一年級學生合作學習習慣的培養
- 淺談物理教學中學習遷移
- 淺談對耐久跑教學的認識
- 如何培養農村小學生對體育課的興趣
- 數學思想方法在初中方程教學中的應用
- 一輪復習區域地理的學習方法
- 體育教學中的德育教育
- 淺談小學語文教學中課堂提問藝術
- 探究式實驗教學在初中生物教學中的運用
- 如何開展小組合作
- 淺談培養學生學習地理的興趣
- 談初中數學教學中問題教學法的運用
- 淺談小學數學如何進行計算教學
- 如何在教學過程中培養學生的創造意識
- 淺論小學生體育鍛煉習慣的養成
- 淺談語文教學中的導入方法
- 小學生說謊的心理分析及教育對策
教學實踐
課程研究
素質教育
- 信息技術教學反思
- 淺談新課改下班主任的德育教育
- 普通高中體育素質生的培養
- 淺談中學生的逆反心理與健康教育
- 淺析小學數學教育中的素質教育
- 走進數學實驗 挖掘教學亮點
- 初中數學如何提高課堂教學質量
- 對農村初中英語口語教學的看法
- 閱讀教學應注意的問題
- 如何在數學教學中進行思想方法教學
- 淺議農村思想政治教學
- 淺析小學數學教學中的幾點感悟
- 小學生良好的英語學習習慣的要求與培養
- 如何調動學生在思想品德課上的積極性
- 淺談數學課堂提問的藝術
- 重視活動經驗積累 提升學生數學素養
- 激發學習興趣 培養閱讀能力
- 課因反思而更精彩
- 談情感教育在高中語文教學中的滲透
- 淺談高中化學實驗教學
- 低成本實驗在初中物理教學中的應用
- 談小學數學課堂提問藝術
- 高中歷史探究式教學模式的構建
- 談小學語文教學中的合作學習
- 小學語文高效課堂建設的思考
- 淺談小學作文教學
- 談小學語文拼音教學
- 試論小學寫話教學
- 英語教學要加強學生活動
- 小學課外閱讀指導
- 小學語文課堂教學方法探索
- 小學語文閱讀教學體會
- 農村小學數學作業的現狀及布置方法
- 對小學數學新課程標準的認識
- 小學數學課堂的有效提問研究
- 高中生物教學中創新思維的培養
- 淺談小學數學學習中動手實踐
- 語文閱讀教學方法探索
- 初中數學教學方法研究
- 小學說話訓練教學探索
- 特殊教育學校要注重學生能力
- 創設問題情境 改進數學教學
- 如何提高高中數學教學效果
- 新課改下數學課堂改革探索
- 試論初中體育教學改革
- 如何提高小學數學教學效率
- 讓學困生走進英語世界
- 小學數學課如何滲透數學思想方法
- 專科學校英語教學探索
- 我教孩子學寫字
- 互動模式在高中英語課堂教學中的應用
- 運用積極心理暗示 提高數學教學效果
- 如何構建英語高效課堂
- 專科學校計算機教學之我見
- 如何培養高中生學習英語的興趣
- 高中政治生活化教學的幾點嘗試
- 新課程理念下如何轉化數學學困生
- 如何營造初中語文高效課堂
- 開卷考試下思想品德課如何提高課堂效率
- 初中歷史教學中愛國主義教育的滲透
- 淺談中考物理復習精要方法
- 初中語文活動課的探索
- 初中語文閱讀教學研究
- 談小學數學課導入方法
- 初中化學概念教學初探
- 鋼琴集體課教學之我見
教育管理
教學探討
- 誦讀在語文教學中的作用
- 培養創新精神 挖掘學生潛能
- 體育教學中如何培養學生的創新能力
- 論中學語文教學
- 加強高中生數學應用意識與能力培養
- 如何開展小學生德育工作
- 如何做好課堂教學
- 初中生物教學方式探討
- 初中語文閱讀教學探究
- 如何引導孩子輕松愉快的學習拼音
- 中小學體育教學銜接問題的思考
- 如何上好小學數學課
- 如何培養小學生的口語交際能力
- 談小學英語教學起始階段興趣的培養
- 用心澆灌德育之花
- 論提高初中歷史教學質量的有效策略
- 信息技術與生物課程整合初探
- 如何指導學生在快樂中學寫作文
- 小學數學復習課之我見
- 中學歷史教學中的求異思維新探
- 現代教育技術在初中政治教學中的應用
- 怎樣提高小學語文課堂即時評價語言有效性
- 如何創設初中數學問題情境
- 怎樣上好一節體育課
- 淺談小學數學應用題教學
- 小學數學的“大問題”教學策略
- 探討提高高中生物學習效率的策略
教學改革
- 初中數學教學中有效教學的策略
- 創新生物教學 提高有效性
- 淺論小學語文課堂教學改革
- 改革語文課堂 提高教學效果
- 快樂教學在初中政治教學中的應用
- 初中歷史教學創新之我見
- 小學語文教學措施
- 農村中學物理教學的情商培養
- 減負重在激趣
- 運用信息技術優化科學課堂教學的實踐與思考
- 淺談英語歌曲在英語教學中的運用
- 在教學中加強生物實驗規則和技能的培養
- 初中英語教學方法探索
- 怎樣提高小學生的英語學習興趣
- 新課改實施的一點體會
- 如何提高學生的寫作水平
- 美麗 從筆尖開始
- 淺議小學數學中解決問題的策略
- 語文教學中如何實施學習方式轉變
- 中學數學后進生成因及對策
- 淺析小學作文教學
- 淺談小學數學課堂練習的優化與設計
- 初中英語聽力障礙及解決策略
- 怎樣培養小學生數學自學能力
- 新課改背景下高中音樂鑒賞教學策略
- 淺談小學數學作業設計
- 語文課堂容量淺談
- 網絡環境下高中語文教學模式的改革與重建
- 走出數學教學中的四大誤區
- 充分利用有限資源 開展化學實驗
- 如何對小學語文作業進行優化創新
- 創新 演繹語文作業的變奏
- 試論初中體育創新教育
- 高中語文閱讀教學能力的培養
教師論壇
- 以“思”促“行”
- 如何激發學生的英語學習興趣
- 興趣 生活 積累
- 淺談小學數學教學生活化
- 讓語文課堂成為學生的樂園
- 淺談小學生數學能力的培養
- 超越自我 當好少年兒童的人生導師
- 淺談寫作能力的培養
- 淺談小組合作在英語課堂中的運用
- 點燃學生作文的興趣之火
- 尋求算理與算法的平衡點
- 小學數學課堂教學中合作學習途徑初探
- 淺談小學生數學反思能力的培養
- 小學語文教學中如何發揮學生主體作用
- 作文教學淺悟
- 如何選擇合適的地圖進行地理教學
- 小學數學教學中的點滴感悟
- 如何培養小學生的數學語言
- 教育似水 潤澤心靈
- 淺談語文課堂的激情教學
- 拓寬途徑 提高學生習作能力
- 如何增強學生作文能力
- 數學復習課該怎么上
- 如何讓學生寫手好字
- 小學數學教學中應用信息技術的體會
- 構建和諧師生關系 激發課堂活力
- 數學素質 有效課堂
- 以讀激情 以讀促思 以讀悟文
- 小學作文教學方法談
- 化學概念教學方法探索
- 幼兒教學中學生數學能力的培養
- 結合學生實際 改進高中數學教學
- 試論如何培養小學生的寫作能力
- 如何提高地理課堂教學效果
- 小學數學有效教學淺談
- 幼兒教學方法探討
- 小學英語教學探索
- 小學數學教學方法探索
- 小學語文課堂教學有效性策略研究
- 如何提高小學生寫作能力
- 小學作文教學之我見
- 注重學生能力 改進美術教學
- 改進教學方法 提高語文教學效率
- 初中作文教學方法探索
- 培養學生技能 提高學生體育意識
- 英語教學要注重提高學生能力
- 數學教學改革探索
- 論小學數學教學方法
- 談初中數學課導入的藝術
- 上好小學數學課的思考
- 初中寫作教學探索
- 如何提高高中語文教學質量
- 初中物理實驗教學探討
- 小學數學教學改革探索
- 探究式課堂在教學中的體現的剖析
- 論高中語文課堂策略
- 淺議課堂偶發事件的處理
- 幼兒園音樂教學活動中的教師提問藝術
- 地理教學方法探索
- 寫下水文激發學生習作欲望
- 初中生物教學的幾點思考
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 淺析初中語文如何構建高效課程
- 談幼兒“環保小衛士”行為培養
- 新課改下高中音樂教學現狀初探
- 數學教學中多媒體的運用
- 聲樂教學中出現的問題及解決方法
- 初中數學教學探索
- 小學語文口語交際的教學策略
- 從巧設問題中尋找英語課堂效率
- 美術差異教學探索
- 如何利用多媒體技術的優勢促進學科教學
- 談初中語文閱讀教學
- 語文教學中培養學生創新能力
- 改變傳統觀念 改進體育教學
- 從傾聽中感受教育