考試周刊
教育教學研究
- 向日葵主題課程的開發與實施探究
- 淺談“雙創型”農民培育的現狀與對策
- 兩個常見小學科學實驗的探究及改進
- 基于核心素養的思維導圖教學探究
- 給你一根釣竿
- 淺談中學天文社團建設的必要性與策略
- 促進深度學習的課堂教學探究
- 芻論高校英美文學學習中文化因素的有效性
- 分析中俄少數民族民間教育的差異
- 民風民俗在校本課程中的應用
- 關于會寧老區學生社會主義核心價值觀培育的影響因素
- 如何在教學過程中有效糾正小學生的不良姿勢
- 淺談進城務工子女行為習慣的養成教育
- 做學生心靈的塑造者
- 農村初中學生自主管理模式探索
- 淺談信息化技術在統計學教學中的應用
- 淺談微課創新應用助力科學課堂精準化教學
- 土建專業課程思政教學方法的探索與思考
- 如何開展中小學生誠信教育
- 論工匠精神在中職教育中的實施
- 對進城務工子女良好學習習慣的培養初探
- 新時代背景下中學推進社會主義核心價值觀具體化的現實路徑探究
- 網絡教研促進教師專業發展
- 如何開發農村小學校本資源
- 優化初中科學復習方案提高學生中考應對能力
- 聚焦“六度”視角 構建高效的教學設計
- 農村初中學生自主管理問題與對策
- 核心素養背景下的氛圍教育模式探究
- 中職學生“工匠精神”養成教育的路徑研究
- 醫學類高專院校“形勢與政策”課程實踐教學的探索
- 如何有效地組織汽車檢測與維修技術??茖I的教學活動
- 高校教學管理信息化的思考
語文教學與研究
- 語文教學中的繪本故事對兒童的情感啟蒙研究
- 掌握“三個了解” 循序漸進開展小學古詩詞教學工作
- 提高學生語文自主質疑能力方法探討
- 高考語文二輪復習策略
- 淺談高中語文視頻案例的篩選
- 對高中語文學科核心素養的探究及強化策略分析
- 小學語文教師課堂教學語言探究
- 創新課堂 興趣導向
- 初中語文教學中情感教育實施的方法探究
- 試論探究性閱讀在初中語文教學中的應用
- 淺談如何提高學生的寫作能力
- 淺談如何提高小學生的寫作能力
- 試論如何提升高中文言文教學效果
- 試論語文課堂教學“當堂檢測”環節的問題及對策
- 中職語文閱讀和寫作教學方法有效結合方法分析
- 努力培養獨特新穎的創造性思維
- 探析小學語文課堂教學效率的提升策略
- 在高中語文教學中求異思維的實際應用初探
- 研究問題 探究方法
- 試論基于新課改的高中語文教學有效策略
- 從教學生活化來提高寫作高效性
- “情”溢語文課堂
- 語文課內外銜接閱讀方案的探究
- 文本細讀 催生教學智慧
- 關注語文素養 注重能力提升
- 關注文體特點 提高小學語文教學效率
數學教學與研究
- 多元化教學法在初中數學教學中的運用淺析
- 淺談六年級數學復習課的設計
- 初中數學教學現狀及對策
- 質點做簡諧運動的路程計算方法
- “組合圖形的面積”教學設計與反思
- 基于數學核心素養下的教學策略
- 巧設懸疑 激發學習興趣
- 淺析情景化教學在小學數學教學中的應用
- 分層教學在高中數學教學中的實施探究
- 以《分數的初步認識》一課為例淺談激活數學思維契機的把握
- 核心素養下的小學數學計算教學分析
- 小學數學課堂的有效教學
- 試論基于應用意識培養的小學數學教學策略
- 淺析如何提高小學低年級學生的計算正確率
- 論小學數學教學中學生提問能力的培養
- 淺談如何為小學數學課堂教學錦上添花
- 在小學數學教學中如何培養學生的獨立思考能力
- 淺談課堂提問的三個切入點
- 構建小學數學“思維訓練式”概念教學模式的探索
- 高考改革對高中數學教學的影響
- 淺談如何提高小學生的計算能力
- 小學數學教學中問題意識的培養
- 初中數學教學中問題導學法的運用探究
- 初中數學教學中探索性預習的指導策略探析
- 構建設置初中數學作業設計框架提升作業設計和評價的質量
- 如何提高小學數學課堂練習設計的有效性
- 扎根山區教學 播撒知識的種子
- 信息技術支持下的小學數學教學創新探究
- 遷移規律在中學數學教學中的應用探究
- 初中數學教學中學生猜想探究能力的培養策略
- 創設初中數學教學情境以及教學方法的實施
- 小學數學教學中數學思想方法之滲透
外語教學與研究
- 大學英語教學中批判式思維品質培養
- 多元智能理論對校外英語培訓的啟示
- “立足閱讀文本 以讀促寫”在初中英語課堂教學中的應用
- 芻論現階段幼兒英語教學特點及方法
- 淺談思維導圖在初中英語詞匯教學中的應用
- 淺談初中英語個性化教學中學生學習形成評價的策略
- “行知思想”在小學英語課堂教學中的實踐
- 提升農村小學英語教師職業素養的策略研究
- 我國農村義務教育英語教學的困難點及出路
- 芻論新形勢下商務英語口頭翻譯特質及策略
- 初中到高中英語學習變遷
- 試論“拼圖閱讀教學模式”及其對五年制高職英語閱讀教學的啟示
- 高職院校英語課堂現狀分析及對策
- 芻議在校大學生如何強化商務英語閱讀水平
- 淺析小組合作學習在小學英語教學中的應用
- 基于高等院校英語翻譯教學局限性與強化途徑的新探索
- 學習共同體對高職院校英語教師專業發展的促進作用
- 學生主體、小組合作的英語課堂
- 過程法在高中英語寫作教學中的應用研究
- 基于建構主義的中學英語閱讀教學模式的研究
- 初中英語中考復習策略
- 巧用信息技術打造高中英語高效課堂
- 基于核心素養發展的初中英語閱讀教學的思考
- 初中英語閱讀理解的障礙及對策
- 初中英語教學中創新能力的培養
- 高中英語語篇教學中思維導圖的運用分析
- 英語課堂活用任務的幾點嘗試
- 新課程改革下初中英語分層教學策略探究
- 巧用微課
- “微課程”在初中英語課堂教學的設計策略
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 高中物理教學創新實驗的設計與實踐探討
- 運用小組合作模式 體會高中生物學習
- 談初中物理實驗教學與學生創新能力的培養
- 四位一體構筑《性質活潑的氧氣》課堂立交橋
- 利用生活中的物理提高學習興趣
- 高中化學教學中培養學生探究能力的幾點思考
- 淺談物理學史對于培養物理學科核心素養的作用
- 初中學生學習物理粗心的成因及對策
- 生命教育在初中生物教學中的有效滲透
- 基于核心素養培養下高中物理實踐教學探究
- 試論中學物理教育的目的和任務
- 高三物理學習方法初探
- 凸透鏡成像規律教學難點與突破
- 高中化學學習過程中如何有效提高成績的心得
- 中學物理課程與STS教育的融合
- 基于核心素養的物理探究性作業
- 基于核心素養的高中物理實驗教學探究
- 初中生物學課堂學生和教師角色轉變的實踐與思考

