2023年9期
刊物介紹
本刊著重宣傳黨的教育方針，傳播前沿理念，關注熱門話題、薈萃鮮活經驗，貼近教育生活。是廣東省基礎教育宣傳刊物，是廣大中小學教師之必讀的教育期刊。
師道·教研
治理
- 依托鄉土文化資源，拓展學校德育新途徑
- 凝“新”聚力 助夢成長
- 基于高質量發展理念的中小學教師評價改革策略探究
- 基于新建學校教師隊伍建設的策略
- 因眾以寧所聞，不如眾計眾矣
- 小規模學校特色發展的實踐與探索
- 深圳市寶安區清平實驗學校德育評價實踐探究
- “朝陽”理念下的可視化正向評價實踐研究
- 普通高中構建AI創客教育體系的實踐探索
- 讓新時代文明禮儀之花開滿小學校園
- “五站式”賽課助推教師專業發展
- 從創建特色班集體談高效的班級管理
- 筑牢信仰之基 閃耀紅色之光
- 校長視角下的德育探究
- 加強班主任隊伍建設，助推學校高質量發展
- 以生為本，讓聾生思政教育更有“溫度”
- 愛和理解，讓學生走出父母吵架的陰影
- 提高班主任工作實效淺談
- 加強小學生心理健康教育淺談
- 班主任工作方法淺談
- 育人先造其予境
- 淺談高中生心理健康教育的問題及對策
- 淺談中職學校繼任班主任中途接班的工作要點
- 融入嶺南文化的小學勞動教育實施策略
- 幼小銜接主題課程的開發與實施研究
- “雙減”政策目標下的鄉村美育課程資源開發與實施
- 深化課程育人理念，構建“發射塔”課程體系
- 二十四節氣跨學科主題課程的開發與實踐
- 客家文化融入幼兒園園本課程策略探析
- 園本課程建構中教師課程領導力的現狀與分析
- 以需求為導向的校本研修課程設計
- 基于兒童視角的幼兒園閱讀課程創新與實踐
- 在特殊教育中滲透傳統文化的策略研究
研究
- 運用優秀傳統文學作品培養小班幼兒的良好行為習慣
- 運用德育拓展游戲培育學生社會主義核心價值觀的班會活動策略
- 淺談粵語童謠在幼兒教育中家園共育的指導策略
- 運用PAST研修模型促進名教師工作室跨區域協同發展的實踐
- 戲劇游戲在幼兒園傳統節日主題活動中的組織與實施
- “雙減”政策下初中英語有效作業設計的策略研究
- 家校共育下的小學生涯職業規劃實踐探究
- 以“識字寫字專題研究小組”為例談教師的專業成長之路
- 談初中數學錯題集的建立與應用
- 基于傳承鐵軍紅色基因的小學大思政課程體系構建探索
- 教育集團化背景下農村學校初高中教研銜接探究
- 思政課教師準確深度分析和運用黨的二十大報告的研究
- 構建中醫藥文化融入農田勞動課的教學實踐探索
- 實踐性學習：實現遷移的有效路徑
- 培養歷史時空觀念素養，探索綜合能力提升策略
- 破“題眼”，解“自然”
- 讀寫一體：“大閱讀”與作文教學
- 巧用課后問題，落實語文要素
- 小微課大妙用
- 模塊引領，整合教學內容
- 基于“教—學—評”一體化的小學英語作業設計策略初探
- 探尋“微需求” 落實“微項目” 提升“微幸福”
- 創設多元模式，帶幼兒走進數學天地
- 讓信息技術之水澆灌小學數學教育之花
- 利用“錯誤”資源構建高效初中數學課堂
- 一建二存三實施
- 合作學習在初中生物實驗課外拓展中的優勢、困境及應用
- 形成性評價在小學美術項目式學習中的實施策略研究
- 幼兒園戶外區域體育活動的創設與實施
- 大概念視角下非連續性文本閱讀教學設計
- 網絡思政視域下高校加強“四史”教育創新路徑探析
- 應用STPP助力抑郁癥學生康復的個案研究
- 紅色文化賦能汕尾基礎教育學校高質量發展路徑研究
- 自主選擇，因材施教
- 精準教學理念導向下小學數學高效復習課的探索與思考
- 基于深度學習的初中“數學原理”教學探究
- 大數據驅動的高中班級管理優化策略與實踐
- 淺談柯爾文手勢在班級合唱教學中的實踐與運用
- 正確引述材料，讓文章順勢生發
- 基于項目式學習構建小學數學小組合作學習模式
- 滾滾天雷成戲劇 深入淺出悟人生
- 探索智能APP在英語模仿朗讀訓練中的運用
- “選擇性學習”初探
- 小組游戲教學活動中參與性原則的實施與評價
- 簡述頭頂球訓練在足球比賽中的應用研究
- 核心素養下科幻畫創作指導策略探析
實踐
- 新課標下小學語文教學中培養學生敘事能力的探究
- “雙減”背景下小學高年級語文作業的優化設計思路
- 小學英語單元整體作業中培養學生核心素養的實踐
- 解析初中數學教學怎樣培養學生的創新思維能力
- 在交際活動中提高小學生英語口語交際能力的實踐探索
- 基于大觀念的小學英語低年段早期閱讀教學設計探析
- 在英語作業中培養小學高年段學生的學習自信心
- 基于創新思維的小學古詩詞情境教學法初探
- 初中化學實踐活動課中跨學科思想運用分析
- “雙減”政策下小學生數學學習后勁的培養
- “減負增效”作業設計對語文教學的積極作用
- 新課標背景下培養小學生數學核心素養的思考與實踐
- 新課標背景下依托學習任務群開展文言文教學的探索
- “大概念”視角下的高中英語單元整體教學設計
- 踐行新課標，依托過程性評價促進小學生語文核心素養提升
- “雙減”政策背景下初中數學作業設計的優化與思考
- 立足學生核心素養，提升小學道德與法治課堂實效性
- 學習任務群視域下的整本書閱讀教學策略
- “深度學習”理論下的小學低段語文閱讀教學模式構建
- 習作片段訓練應“細”水流長
- 小學語文與紅色教育的結合教學分析
- 基于“學歷案”的小學音樂欣賞課中曲式結構的教學策略研究
- “雙減”政策下提高小學體育教學實效性的策略探索
- 基于思維品質培養，提高英語閱讀教學有效性
- 指向學生思維品質培養的初中英語閱讀教學探究
- 繪本教學在小學英語閱讀教學中的應用探析
- 依托互動，創設情境，感發情感
- “三新”背景下元素化合物高效課堂教學模式的實施策略
- 初中語文名著閱讀教學方法的探究
- 在跆拳道教學中滲透德育的實踐研究
- 基于傳統文化下的小學生數學小課題選題指導
- 讀寫共振，促學生樂寫善讀
- 小學語文教學中培養學生讀書興趣的方法
- 信息技術環境下數字教學資源開發的路徑
- 淺談“雙減”背景下小學階段減負提質的思考與探索
- 基于主題教學的高中課時內容整合的實踐研究 文/廣州市番禺區石碁中學 謝志峰
- 中小學音樂教育中的詩歌演唱及其作用
- 小學家庭教育指導模式的實踐與探索
- 小學語文課堂對學生心理健康教育的途徑探究
- （實踐+反思）n =成長
- 探討小學階段篆刻與思政教育的融合
- 新時代背景下如何提高學生語文綜合能力
- 副班主任的管理藝術
- 班級管理中不同教育力量的運用與思考
- 核心素養視域下項目式學習在高中化學教學中的實踐研究
- 進階思維視域下的小學數學深度學習