2014年12期
刊物介紹
《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級、國家二級期刊。面向全國公開發(fā)行的教育類期刊，應(yīng)課改而生，肩負傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗、推廣新方法、促進新發(fā)展”的方針，旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng)，開拓視野。
新課程·中旬
理論創(chuàng)新
德育天地
教材研究
教法探索
- 新課改下高中體育創(chuàng)新性教學(xué)的策略探討
- 積“跬步”，可以至千里
- 初中英語口語教學(xué)的思考與對策
- 好課是“磨”出來的
- 小技巧，大智慧
- 初中生活化作文教學(xué)的幾點嘗試
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中探究性教學(xué)法的運用
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的差別化教學(xué)
- 試析初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)策略
- 初中語文閱讀教學(xué)的困境分析及對策
- 在生物學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力
- 認清問題 思考對策 實施有效教學(xué)
- 落實基本技能，滲透數(shù)學(xué)思想
- 新課程改革背景下高中物理課堂教學(xué)實效性提升策略探究
- 淺談如何搞好高中物理實驗教學(xué)
- 以題理知，能思益彰
- 如何提高初中生物課堂教學(xué)師生對話的有效性
- 初中政治課程的有效施教策略探究
- 從“品讀”中感受語文的魅力
- 設(shè)陷嘗誤，初中數(shù)學(xué)教學(xué)的一種有效手段
- 學(xué)生英語學(xué)習(xí)感知學(xué)習(xí)風格調(diào)查及教學(xué)建議
- 初中作文教學(xué)中生活元素的融入探討
- 情境教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 思想政治課興趣培養(yǎng)之初探
- 如何做好高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量
- 生活化初中語文教學(xué)方法的分析
- 安全教育在初中課堂教學(xué)中的滲透策略
- 初中物理實驗教學(xué)中開展生本教育
- 初中歷史教學(xué)方法探究
- 新時期下初中語文教學(xué)提問策略探析
- 農(nóng)村中學(xué)生英語口語交際能力的策略思考
- 初中歷史教學(xué)中存在的問題及對策
- 農(nóng)村初中基礎(chǔ)美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及改進策略
- 農(nóng)村初中信息技術(shù)教學(xué)的有效優(yōu)化策略
- 對中學(xué)體育教學(xué)采用運動教育課程模式可行性的探討
- 淺談英語課堂教學(xué)過程中的目標意識
- 論初中思想品德課后作業(yè)優(yōu)化設(shè)計
- 初探“翻轉(zhuǎn)課堂”在高中信息技術(shù)課中的應(yīng)用
- 淺論如何提高初中英語課堂教學(xué)效率
- 淺談新課標初中體育教學(xué)的思維轉(zhuǎn)變
方法交流
- 點石成金，“四步”打造成功作文
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)與生活實際的聯(lián)系
- 淺談?wù)Z文課堂提問之藝術(shù)
- 初中語文教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)與思考
- 淺談?wù)Z文教學(xué)如何為學(xué)生“減負”
- 淺析課堂教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 運用元認知提示語，培養(yǎng)中學(xué)生的自主探究能力
- 思想品德課教學(xué)中提問技巧淺析
- “松綁”課堂，讓閱讀課堂成為學(xué)生的自留地
- 淺談提高學(xué)生學(xué)習(xí)古文興趣的方法
- 用鄉(xiāng)土課程資源扮靚思想政治課
- 善用課堂零碎時間提高初中低年級學(xué)生的計算能力
- 在高中如何提高中等生的英語寫作能力
- 初中物理教學(xué)生活化的認識與實踐
- 讓生成教學(xué)靈動政治課堂
- 開啟英語學(xué)習(xí)的欲望之門
- 多樣化的初中體育教學(xué)有效性
- 閑慢適中 漸臻佳境
- 初中化學(xué)教學(xué)過程中課堂實驗研究操作的有效分析
- 創(chuàng)新教育在語文教學(xué)中的運用
- 信息技術(shù)與初中化學(xué)教學(xué)探討
- 淺談初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問題意識的途徑
- 再析初中英語活動課對培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要性
- 任務(wù)型教學(xué)法在高中英語閱讀課教學(xué)中的應(yīng)用
- 試論課堂習(xí)慣培養(yǎng)在初中信息技術(shù)教育中的重要性
- 他山之石，可以攻玉
- 淺談如何培養(yǎng)初中生學(xué)好物理
- 奏好“三步曲”，有效提高45分鐘的課堂效率
- 淺談中學(xué)化學(xué)教學(xué)中綠色化學(xué)理念的滲透
- 淺談數(shù)學(xué)“以慢制快”的教學(xué)方法
- 如何培養(yǎng)學(xué)生在初中語文教學(xué)中的學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 塑造健全人格 提高學(xué)習(xí)興趣
- 論預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 班主任如何激發(fā)和培養(yǎng)初一學(xué)生的學(xué)習(xí)動機
- 讓學(xué)生的靈性跳躍起來
- 淺談高中政治教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略
- 立足美術(shù)現(xiàn)狀，創(chuàng)新美術(shù)教育方式
- 拓展探究時間，體現(xiàn)健康理念
- 淺談初中數(shù)學(xué)實踐活動中思維能力的培養(yǎng)
- 精琢實驗策略，力促教學(xué)效率
- 因“材”施教，讀寫結(jié)合
教學(xué)實踐
- 對初中英語課堂教學(xué)中的新型師生關(guān)系的認識與思考
- 以學(xué)生為中心的實驗教學(xué)課堂初探
- 如何在反思中提升高中物理課堂效率
- 淺談初中地理課堂如何實施“學(xué)進去”“講出來”教學(xué)方式
- 淺析新課改下初中生物課堂生活化教學(xué)
- 高中地理課外實踐課的組織與設(shè)計
- 引導(dǎo)反思 事半功倍
- 初中英語合作學(xué)習(xí)中存在的問題及對策
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高初中物理課堂教學(xué)有效性
- 淺談線條在美術(shù)教學(xué)中的重要作用
- 初中音樂課堂合唱教學(xué)的策略研究
- 情境創(chuàng)設(shè)
- 論初中化學(xué)有效課堂的構(gòu)建
- 創(chuàng)新型初中英語教學(xué)課堂的構(gòu)建
- 以多樣化教學(xué)促進學(xué)習(xí)
- 關(guān)于構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點思考
- 植根生活 追本溯源
- 推進學(xué)講計劃，打造高效課堂
- 數(shù)學(xué)課堂討論要“貨真價實”
- 科學(xué)利用學(xué)案，打造高效課堂
- 淺談初中語文教學(xué)中的課堂互動
- 打開學(xué)生發(fā)現(xiàn)歷史的缺口
- 讓英語課堂“活”起來
- 淺談化學(xué)高效課堂
- 再談“3443”高效課堂中的學(xué)案設(shè)計
- 讓人生哲學(xué)閃耀物理課堂
- 設(shè)置有效問題 成就精彩課堂
- 關(guān)于實驗器材實驗性和可操作性的分析探討
- 探究高中地理教學(xué)中比較法的運用
- 打造高效創(chuàng)新課堂
- 創(chuàng)建初中語文自主學(xué)習(xí)的高效課堂
- 高中電腦美術(shù)教學(xué)方法初探
- 分組分享教學(xué)法應(yīng)用于高中體育教學(xué)的探索
- 淺談將課堂活動融入英語講評課
- 如何提高文化生活教學(xué)的德育功能
- 分項選項教學(xué)在高中體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 尊重是從心底開出的花
- 淺談微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 教學(xué)風格因你而精彩
- 莫讓課堂合作學(xué)習(xí)“泛濫成災(zāi)”
- 提高初中英語詞匯教學(xué)效率的三個“正確處理”
- 關(guān)于中等生數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 教學(xué)巧設(shè)活動 課堂活色生香
- 淺析高中英語語法教學(xué)原則
- 充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展多媒體教學(xué)
- 語文學(xué)習(xí)貴在積累
- 如何提高英語說的能力
- 農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教育的意義與方法淺析
- 作文教學(xué)五點心得體會
- 高中生化學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略的研究
- 略論如何引導(dǎo)學(xué)生正確認知歷史
- 教師自我閱歷和學(xué)術(shù)素養(yǎng)對閱讀教學(xué)的指導(dǎo)
- 中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的心理因素及對策分析
- 新課程理念下的有效備課觀
- 淺談?wù)Z文教學(xué)的減負與增效
- 巧用鄉(xiāng)土資源激活地理新課程
- 新課程改革要求教師改變教學(xué)觀念
- 再談師者之“身正”“學(xué)高”
- 高中地理教學(xué)中環(huán)境教育的探討
- 改進教學(xué)方法，促進數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 新課標背景下如何引導(dǎo)學(xué)生開展數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)
- 時政教育，中學(xué)政治教學(xué)的應(yīng)有之義
- 定語從句教學(xué)之我見
- 探討高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的注意事項
- 對比：一種行之有效的教學(xué)手法
- 新課改，在艱難摸索中前行
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
教育技術(shù)
管理藝術(shù)
百花園地
- 淺談初中生寫物理作業(yè)的動力
- 綠色閱讀，生命的閱讀
- 把“苦教”變“樂學(xué)”
- 對初中數(shù)學(xué)中如何讀題、審題的思考
- 一節(jié)“無關(guān)緊要”的課帶來的思考
- 廢舊電池對水土污染的危害
- 淺談初中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作
- 淺談小說中環(huán)境描寫的作用
- 做有“味”的老師
- 人物傳記類文言文閱讀技巧初探
- 基于現(xiàn)代初中語文教學(xué)改革的幾點思考
- 淺析李白詩歌創(chuàng)作中的仙味
- 聽、說、讀、寫并重，提升初中生的語文素養(yǎng)
- 還有比人性更重要的
- 不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹
- 以“白菊”為意象的詩歌及其出現(xiàn)的原因
- 對“留守”學(xué)生教育問題的嘗試
- 魏晉歷史與阮籍的人生選擇
- 巧用本班學(xué)生資源 提高英語課堂效率
- 淺析《科學(xué)探索者》地理實驗教學(xué)設(shè)計特點
理論研究B
課題展示B
德育天地B
教材研究B
教法探索B
- 語文教學(xué)要走出課堂，超越課本
- 巧用音樂軟件，讓幼兒教學(xué)更高效
- 利用數(shù)字化資源進行語文教學(xué)的體會
- 淺析小學(xué)三年級語文中的創(chuàng)新教學(xué)
- 對小組合作學(xué)習(xí)的幾點看法
- 淺談情境教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)劯咧杏⒄Z第一課
- 多元化識字，讓語文課堂不再枯燥
- 高職院?；陂_放式實驗實訓(xùn)室的實踐教學(xué)研究
- 在匯報交流中迸出火花
- 放手課堂 享受快樂
- 多媒體輔助農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)之我見
- 高中英語高效課堂氣氛的影響與營造探究
- 淺談如何提高少數(shù)民族地區(qū)高年級的數(shù)學(xué)成績
- 淺談農(nóng)村中學(xué)七年級學(xué)生地圖教學(xué)入門的策略
- 計算機多媒體與常規(guī)電教媒體在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運用
- 多姿多彩的數(shù)據(jù)處理
- 關(guān)于小學(xué)信息技術(shù)差異性教學(xué)的幾點思考
- 淺談?wù)n堂教學(xué)
- 淺談?wù)螌W(xué)科高效課堂的構(gòu)建
- 在閱讀教學(xué)中插上習(xí)作的翅膀
- 初中物理課的學(xué)法指導(dǎo)初探
- 運用微課提高初中物理課堂演示實驗的有效性
教學(xué)實踐B
- “問”出課堂高效
- 多樣化教學(xué)方法在初三英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)高效教學(xué)新模式，提高生物教學(xué)有效性
- 問題串聯(lián)
- 運用情境教學(xué)提升農(nóng)村中學(xué)思想品德課法律常識教學(xué)的實效性
- 高中英語學(xué)案分層設(shè)計的策略研究
- 高中語文情感教學(xué)策略研究
- 齊聊書，樂滿園
- 七年級英語入門教學(xué)之我見
- 因課改，而美麗
- 興趣學(xué)習(xí)法在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運用分析
- 思想品德課自主探究教學(xué)模式探索
- 談怎樣激發(fā)小學(xué)生的自主閱讀
- 愛讀之心，教之靈魂
- 淺談微課在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談辯證思維能力在物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 寓美于教 陶冶情操
- 農(nóng)村學(xué)校作文教學(xué)之我見
- 英語教學(xué) 幽他一默
- 微視頻教學(xué)法在高職課堂教學(xué)中運用的先進性探究
- 怎樣上好體育游戲課
- 使用網(wǎng)絡(luò)資源，改變小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式
- 寫景散文單元的教學(xué)嘗試
- 如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)“微變教學(xué)”策略研究
- 談初中音樂教學(xué)觀念和有效教學(xué)方法的選擇和運用
- 簡談高中歷史概念教學(xué)
- 如何運用捆綁式評價促進小組合作學(xué)習(xí)
- 如何科學(xué)地安排“小班化”體育教學(xué)的“課課練”
- 談對學(xué)生的“違心”教育
- 大膽質(zhì)疑 學(xué)會探究
- 對高中語文課堂教學(xué)改革的探究
- 淺談如何優(yōu)化小學(xué)作文教學(xué)
經(jīng)驗交流B
- 英語教學(xué)中學(xué)生語感的養(yǎng)成
- 在閱讀教學(xué)中如何滲透情感態(tài)度與價值觀教育
- 淺析繪畫中構(gòu)圖的重要性
- 上好小學(xué)語文“說話課”的體會
- 對思維導(dǎo)圖在初中美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)思維的研究
- 淺析Phonics在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的情景設(shè)置
- 小學(xué)語文教學(xué)師生互動中的話語溝通探析
- 用語塊構(gòu)思高考英語書面表達
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中情感教育以及實施對策
- 真實讓課堂更精彩
- 怎樣上好初中手工課
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合情推理能力探索
- 議初中化學(xué)實驗教學(xué)藝術(shù)
- 苦中作樂苦中甜
- “四步教學(xué)范式”在語文課堂中的運用
- 中學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式反思
- 淺談如何指導(dǎo)初中生積累寫作素材
- 加強地理學(xué)科與其他學(xué)科整合，提高綜合分析問題的能力
- 新課程標準下對初中語文課堂教學(xué)有效性的思考
- 寫好作文，做合格中國人
- 培養(yǎng)學(xué)生實驗探究能力，提高課堂教學(xué)有效性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略
- 讓語文學(xué)習(xí)插上思想的翅膀
- 教學(xué)隨筆：數(shù)學(xué)蘊含在社會實踐中
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的方法
- 師德在“兩課”教學(xué)中的作用
- “語言自然學(xué)習(xí)法”在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 肢體語言在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)與高中化學(xué)如何有效銜接
- 小學(xué)英語高效課堂的探索
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 源頭活水，教學(xué)相長
- 淺談情感教育在文本解讀中的重要性
- 養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生信息素養(yǎng)
- 美術(shù)興趣再培養(yǎng)
- 探討初中作文課堂教學(xué)對學(xué)生能力培養(yǎng)的有效策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法與學(xué)生獨立思考能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語有效進行小組合作學(xué)習(xí)的嘗試
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在高三化學(xué)復(fù)習(xí)課堂的應(yīng)用
- 重視口算教學(xué)，提高口算能力
- 課外閱讀“四法”讓學(xué)生愛上閱讀
- 初探在高中英語教學(xué)中滲透環(huán)境教育
- 談幼兒園閱讀環(huán)境創(chuàng)設(shè)的幾點做法
- 對開放性教學(xué)的再認識
- 淺談中學(xué)生語文朗讀興趣的培養(yǎng)
- 如何抓住有利時機提高學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 巧用“四環(huán)節(jié)”創(chuàng)設(shè)高效英語課堂
問題分析B
- 以政治生活為例，解讀政治材料題答題模式
- 讓評價激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維
- 淺談小學(xué)低年級語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的弊與策
- 轉(zhuǎn)變職業(yè)高中后進生學(xué)習(xí)狀態(tài)的幾點策略
- 農(nóng)村中學(xué)思想政治教育現(xiàn)狀分析及其對策
- 淺談少數(shù)民族地區(qū)中學(xué)語文學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- “五要”轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”淺談
- 如何讓初中數(shù)學(xué)課堂生動有趣
- 減肥這點事
- 關(guān)于我校少數(shù)民族家庭教育的幾點思考
- 如何在語文課堂教學(xué)中提問
- 淺談多媒體資源對農(nóng)村學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的改善和提升
- 淺談如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語教育面臨的困境及相應(yīng)對策
- 淺談學(xué)生厭學(xué)誘因
- 農(nóng)村初中生物教學(xué)改革
- 如何構(gòu)建高效的《生活·生命與安全》課堂
- 城區(qū)小學(xué)生厭學(xué)狀況、成因及對策研究
管理藝術(shù)B
百花園地B
- 對歷史課堂上講故事的反思
- 播撒愛心，守護希望
- 難忘師生情
- 讓字在筆尖流淌 讓思在紙上飛馳
- 語文教學(xué)之美
- 三尺講臺，演繹精彩人生
- 舞動奇跡
- “出格”行為的啟示
- 如何實現(xiàn)通用技術(shù)作業(yè)有效性
- 幸福其實很簡單
- 成本會計教學(xué)方法改革探討
- 烹飪專業(yè)熱菜制作理論教學(xué)方法的實踐與體會
- 市場細分學(xué)習(xí)中容易忽視的四個問題
- 加強中職生職業(yè)道德與法律探究教學(xué)的思考
- 淺談對高中化學(xué)教學(xué)中醫(yī)學(xué)知識滲透的探究
- 淺論大學(xué)生視角下的思政課教師素質(zhì)
- 從《水滸傳》看宋朝經(jīng)濟
- 曲形鋼箱梁橋制作方法