中國校外教育(下旬)
德育研究
教研探索
- 高校教務信息管理系統的建設與實踐
- 為高校貧困生營造良好的成長環境
- 高校畢業生就業工作中的創新探索
- 英美文學教學與大學生和諧人格塑造
- 淺談大學新生自我管理
- 現代教育技術在高職英語教學中的應用
- 全面質量管理理念在高等藝術設計教育中引入初探
- 基于校本教研的農村教師專業化發展策略
- 語言遷移與中介語
- 畢業綜合實踐工作經驗略談
- “開放-整合式教學模式”在英語科研寫作教學中的應用
- 電子技術對傳統會計的挑戰
- 規范辦公管理 提供優質服務
- 我國帶薪休假制度實施中的問題及對策
- 淺談中國茶文化和法國咖啡文化之比較
- 淺析曾國藩對聯的古文手筆
- Influence of Anxiety on Second Language Acquisition and the Pedagogical Implication
- “似瘋非瘋”的艾佛
- 文化視角下的現代英語課堂教學探悉
- 傳承文明,弘揚文化,愛我濱海
- 淺析第二外語學習中“說”的重要性
- 語言文化差異和學生語言錯誤
- 一種用空間智能培養英語語言智能的有效方法
- 淺談多媒體翻譯教學中譯者能力的培養
- 應用型本科旅游管理專業立體化實踐教學體系的改革探討
- 在探索與思考中推進新課改
- 創新教育與創新人才培養
- 談單親家庭子女教育的感受
教學方法
- 一種教學實驗用風速測量系統的設計
- 理論與實踐一體化教學初探
- 實踐性教學在《國際結算》課程中的應用
- 變式教學促進生本發展性課堂評價的探索
- 淺談外語學習中閱讀的重要性
- 談如何培養學生的語感
- 語言激勵藝術在英語教學中的運用
- 體驗·感知·理解
- 關于多元函數可微的充分條件的再探討
- 談如何強化作文的創新意識
- 在科學教學中如何培養學生的創新能力
- 談如何建立良好的班主任與學生的關系
- 淺談后進生的轉化
- 初中科學教學中學生學習興趣培養的教學策略
- 改善師生關系 提高教學質量 促進教學發展
- 談如何培養學生在閱讀教學中的自主性
- 注重培養學生學習科學的素養
- 談如何培養初一學生的學習方法
- 發揮課堂主體功能 激發學生創新意識
- 初中思想品德課中的“快樂”教學
- 對小學數學課堂教學目標“三個維度”的評價構想
- 作文教學要重視作文的能力結構
- 淺談數學教學中的單元教學法
- 淺談興趣與語文教學
- 談高中語文閱讀教學中怎樣培養學生的想像力
- 高考生物選擇題的解題策略
- 激趣質疑 格物致知
- 淺談數學情境教學的探討與認識
- 評價多元化 課堂和諧化
- 小學語文閱讀教學的幾點嘗試
- 培養初中學生數學直覺思維摭談
- 淺談如何有效地啟發學生的數學思維
- 基于單片機的電熱水器定時控制器教學實驗裝置的設計
- 實踐性教學環節在高層建筑施工課程中的應用
- 集成運算放大器中反饋類型的分析方法
- 基于GITEST的多項選擇題項目分析
- 小學作文教學之路初探
- 啟發式教學在歷史與社會教學中的運用
- 以生為本 依學而教
- 透視后進生的轉化
- 如何把握設問的契機
- 小學生觀察作文寫法的探索
- 淺談反思性學習形成的途徑
學科教育
- 論預設在高校英語聽力教學中的應用
- 淺談高等數學中導數概念的教學
- 小班化語文分層式個性化教學探索
- 新課程理念下高中物理實驗教學的改革嘗試初探
- 讓愛和生命力進駐我們的美術新課堂
- 數學教學中的創新教育探微
- 淺談初中英語教學“兩極分化”現象的形成與對策
- 思想品德課教學的源頭活水——生活
- 數學教學中的閱讀課
- 小學語文教學中的審美教育
- 歷史與社會課程教學若干問題探析
- 談新課標下語文課堂教學機智的重要性
- 教給學生有生命的英語
- 培養數學意識 增強應用能力
- 如何在小學語文課堂中進行情感教學
- 淺析語法知識的學習在初中語文教學中的重要性
- 提高語文教學質量的途徑
- 例析中考數學探索性問題
- 地理教學中如何培養學生的學習興趣
- 淺談在地理教學中如何培養學生的創新素質
- 小學數學教學應體現生活化
- 關于培養中學生學習地理興趣途徑的研究
- 談討論與競技是激活英語課堂的興奮劑
- 語文教學要關注朗讀的有效性
- 體驗數學學習成功 增強小學生學習需求
- 中學英語口語交際能力培養的重要性及策略研究
- 淺談生物課堂電化教學的設計
- 初中歷史課堂教學情境創設初探
特殊教育
職教幼教
體育與藝術
- 高職體育選項課教學現狀調查與分析
- 論快樂體育教學對終身體育形成的影響
- 如何引導學生對體育運動的興趣轉向個性化發展
- 我院健美操運動隊人才梯隊建設實踐
- 陳式太極拳彈抖發勁與足球射門技術的相關因素分析
- 在體育教學中怎樣培養學生的終身體育意識
- 體育學習中學生心理挫折淺析
- 淺論現代大學體育課程建設
- 分組分層教學 實現武術教學的最優化 劉曦龍
- 體育課如何把握運動負荷
- 試談體育三維健康目標的評價
- 給中學體育新課標再修訂的建議
- 體育課堂創設期盼學習激發學生內動力
- 淺談體育教育中的德育教育
- 籃球運動比賽節奏初探
- 體育教師人格素養的構建
- 視唱練耳課對學習音樂的重要性
- 談無旋律伴奏能力的培養與提高
- 勃拉姆斯——德奧古典主義的晚鐘
- 和聲、旋律調式調性分析的公式

