2011年21期
刊物介紹
展示藝術成就 發掘民間藝術 促進學術交流
大眾文藝
理論研究_音樂
- 淺談科學的鋼琴練習方法
- 淺析莫扎特鋼琴奏鳴曲K311第一樂章
- 淺析音樂元素在電影《云水謠》中的作用
- 一曲詩意而明晰的青春之歌——析福雷鋼琴《船歌》作品26之1
- 談音樂的意義
- 以《千古絕唱》為例淺析聲樂表演藝術的二度創作
- 巴赫及其b小調三聲部創意曲（BWV801）
- 單簧管家族介紹及其在樂團中的應用
- 當前我國音樂文化產業發展現狀及其理論溯源
- 鼓吹樂起源述評
- 二十世紀小提琴演奏技術的發展及其形制的延伸
- 鋼琴音樂的技術性——以格里格《a小調鋼琴協奏曲》為例
- 捷克音樂 美國回響
- 光與色的音畫——德彪西《版畫集》之《格拉納塔之夜》的演奏啟示
- 論巴哈e小調長笛奏鳴曲獨奏與伴奏結構
- 論克列門蒂小奏鳴曲作品36之1的演奏
- 簡析劉德海琵琶作品《白馬馱經》
理論研究_美術
- 放任恣縱，清逸橫生——八大山人“以書法兼之畫法”淺析
- 淺談國畫中的神韻——勢
- 淺談現代漆藝中的蛋殼鑲嵌技法
- 淺談油畫作品中“美”的表達
- 淺析中國畫氣韻生動與筆墨的關系
- 淺析納西東巴畫的類別與功能
- 色彩的時代性
- 探索油畫大師們的傳統技法及傳承
- 我對《芥子園畫傳》山水畫學習當中的理解與體會
- 水印版畫在當代藝術語境下的發展
- 中國古代設計思想中的道器觀
- 中國近代繪畫史上的一枝奇葩—— 論潘玉良及其繪畫風格
- 中西傳統繪畫空間意識淺談
- 寫意青花“料分五色”與水墨“墨分五彩” 的相同之處
- 抽象美的認識
- 董其昌畫論擷要
- 德拉克洛瓦對色彩發展的貢獻
- 感受詩意——淺談小倉遊龜的創作視角
- 陳洪綬《隱居十六觀圖冊?醒石圖》研究
- 簡遠淡真 禪味盎然——論八大山人繪畫藝術意境的營造
- 涅槃——漫談偶動畫的前世今生
- 淺論民俗與民間美術之關系
- 淺述水印版畫的傳承發展
理論研究_設計
理論研究_舞蹈
理論研究_戲劇
理論研究_攝影
文藝評論
- 底層人物的精神鏡像——余華小說《我沒有自己的名字》的人物形象論
- 論當代中國寫意人物畫創作的泛艷俗性特征
- 淺析中國動畫造型中的民俗符號
- 解構男權· 挑戰世俗——從女性主義角度解讀電影《情人》
- 尼采藝術觀對當代藝術家的啟示
- 淺論姜文電影《太陽照常升起》的狂歡化特征
- 淺析亨利?馬蒂斯作品中的主觀色彩
- 淺探張伯英之書學觀
- 不僅僅是恩師——《藤野先生》背后的情感探析
- 淺析交互性媒體墻面的發展趨勢
- 談《圍城》中的知識分子——兼談《高高的樹上》和《文火慢熬》
- 談藝術風格的本質與特征
- 交織的素材、線狀的結構、多元的文化——楊曉忠與他的《移動的背景》
- 押井守動畫作品中的哲學、宗教與文學元素探尋
- 中國書法中的道家思想
- 《兩個人的車站》與傳播元素的親切融合
- 珂勒惠支筆下的母親形象
民族民間文化研究
教育理論
- “西洋畫欣賞”——幼兒審美心理培養的初探
- 關于中學音樂課評優的思考
- 教師提高自身素養對建設人力資源強國的重要性
- 美術世家教育之再思考——以廣西美術世家教育陽家為例
- 美術欣賞課多媒體教學課件制作心得
- 淺談國內藝術類學前教育師資培訓中存在的問題和對策
- 淺談奧爾夫教學理念中的哲學思想
- 奧爾夫教學法在兒童聲樂教學中的應用
- 談中小學新課標美術教學與多媒體運用
- 藝術設計專業理論課學習與方法探究
- 鋼琴即興伴奏教學中若干問題的思考
- 關于高校素描教學的思考
- 高師《世界民族音樂》教學理論與實踐探索
- Motivating Students to Speak up in the Large-sized Class
- 俄語專業精讀課教學法探索
- 《基本樂理與視唱練耳》整合的教學初探
- 吳曉邦舞蹈教育思想初探
- 藝術實踐在聲樂教學中的意義和作用探析
- 高師院校音樂專業的聲樂教學
- 1+1教學——關于高校裝飾課程教學方式改革的探討
- 以國學的視野應對當下中國畫教育問題
- 中國傳統文化教學與大學生人文素質教育的幾點思考
- 鋼琴教學中的新亮點——數碼鋼琴集體課教學中的體會
- 中國畫教學中的“師古人”與“師造化”
- 新形勢下普通高中音樂教師如何理性應對音樂高考
- 以杜威的學生經驗觀解析“先學后教”
- 家具設計教學中存在的問題及改革措施