學(xué)子
基教探索
- 關(guān)于小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)方法與實(shí)踐
- 巧用圍棋,讓數(shù)學(xué)啟蒙教育更精彩
- 試論小學(xué)體育教學(xué)寓教于樂(lè)
- 積極情感因素優(yōu)化在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 展個(gè)性,促發(fā)展
- 活用情境,讓小學(xué)體育教學(xué)綻放精彩
- 互動(dòng),讓小學(xué)信息技術(shù)課堂魅力四射
- 叩開(kāi)趣味橫生的小學(xué)信息之門
- 閱讀經(jīng)典 感悟生活 伴隨成長(zhǎng)
- 插圖,給閱讀教學(xué)一道亮彩
- 架起早期閱讀與親子閱讀的橋梁
- 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)
課堂教學(xué)
- Well begun, half done
- 初中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入的實(shí)踐和思考
- 構(gòu)建生活化的英語(yǔ)課堂
- 返璞歸真,構(gòu)建自然的政治課堂
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的原點(diǎn)思考
- 如何構(gòu)建小學(xué)英語(yǔ)和諧高效課堂教學(xué)
- 多媒體在歷史課堂教學(xué)中的作用
- 巧用肢體語(yǔ)言,活化課堂教學(xué)
- 如何采取對(duì)策優(yōu)化初中生物課堂教學(xué)
- 歷史課堂實(shí)效性提高的一些思考
- 問(wèn)渠哪得清如許 為有源頭活水來(lái)
- 強(qiáng)化體育訓(xùn)練 打造高效課堂
- 傾聽(tīng),讓數(shù)學(xué)課堂綻放美麗之花
- 讓課堂綻放生成花
- 初中數(shù)學(xué)小班化課堂教學(xué)有效互動(dòng)研究
- 優(yōu)化科學(xué)課堂提問(wèn) 提高課堂教學(xué)效益
- 探討教學(xué)模式的創(chuàng)新在初中美術(shù)課堂的集中體現(xiàn)
- 合作學(xué)習(xí)法在初中英語(yǔ)課堂中的踐行探微
- 讓課堂充溢“美”
- 率真的課堂,充足的空間
- 讓評(píng)價(jià)在語(yǔ)文課堂上綻放光芒
- 數(shù)形結(jié)合,巧設(shè)生動(dòng)初中數(shù)學(xué)課堂
- 再探小學(xué)數(shù)學(xué)“課堂情境”
- 以“趣”激“動(dòng)”,讓小學(xué)體育課堂彰顯活力
職教論壇
課改之聲
高教研究
學(xué)術(shù)交流
- 創(chuàng)新教學(xué)模式 讓體育教學(xué)更具吸引力
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生理解思維活化探微
- 激活情感體驗(yàn) 提升人文素養(yǎng)
- 用問(wèn)題串教學(xué)法激活高中英語(yǔ)語(yǔ)言點(diǎn)教學(xué)
- 高中時(shí)事政治的合理性教學(xué)方法
- 有機(jī)化學(xué)熱點(diǎn)考查方式及復(fù)習(xí)策略研究
- 儒家學(xué)說(shuō)的憂患意識(shí)
- 重視高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的變式訓(xùn)練
- 談歷史教學(xué)中有關(guān)國(guó)情教育的幾種方法
- 幽默游戲促幼兒良好個(gè)性的養(yǎng)成
- 在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的幾點(diǎn)做法
- 英文電影對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的輔助作用分析
- 如何在初中生物教學(xué)中應(yīng)用情景教學(xué)
- 分析當(dāng)前初中體育的欣賞教學(xué)的實(shí)踐策略
- 質(zhì)疑——讓學(xué)生感知更真切,思維更飛揚(yáng)
- 隨“心”所“閱”
案例選粹
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力培養(yǎng)策略探微
- 導(dǎo)學(xué)案在高三思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 追尋梵·高的視線
- 高中美術(shù)欣賞課教學(xué)素材的選擇策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中生活案例的運(yùn)用
- 讓學(xué)生感受美妙而又好玩的數(shù)學(xué)
- 實(shí)心球教學(xué)在初中學(xué)生中的實(shí)踐分析
- 英語(yǔ)課堂上的調(diào)味品、潤(rùn)滑油——humour
- 英語(yǔ)寫(xiě)作水平提高的策略
- 英文歌曲在《牛津英語(yǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用
- “快樂(lè)體育”在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 以“自主—合作學(xué)習(xí)”為視角例析初中體育課堂教學(xué)
學(xué)生管理
教學(xué)反思
- 新高一數(shù)學(xué)教學(xué)探析
- 打破課堂常規(guī) 提升教學(xué)情趣
- 張揚(yáng)個(gè)性,建立陽(yáng)光體育
- 高中語(yǔ)文教學(xué)創(chuàng)新的思考與實(shí)踐
- 再思考高中英語(yǔ)單詞的學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的意識(shí)和能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)思想方法的思考
- 激發(fā)學(xué)生體育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 給“詞匯”插上翅膀,讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)

