2021年27期
刊物介紹
本刊是中央教育科學(xué)研究所和教育科學(xué)出版社共同主辦的省一級重點期刊，以其“專業(yè)性、針對性、實用性、互動性”深受廣大師生歡迎，被譽為“課程輔導(dǎo)第一刊”。
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教學(xué)研究
教學(xué)實踐
- 返璞歸真原聲浸潤——論初中英語閱讀教學(xué)中文化品格之培養(yǎng)
- 淺談初中詩歌教學(xué)中的朗讀指導(dǎo)技巧
- 漫談高中英語語法教學(xué)的“幾法”
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談將中國傳統(tǒng)文化融入高中英語教學(xué)的策略
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略探究
- 初中道德與法治課程教學(xué)現(xiàn)狀及對策研究
- 例談道德與法治教材中“拓展空間”的教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)下的初中音樂欣賞教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)背景的初中英語聽力教學(xué)研究
- 如何提高初中語文閱讀教學(xué)有效性
- 找準癥結(jié)，對癥下藥——初中物理教學(xué)存在的問題和對策
- 分析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建
- 體現(xiàn)高中英語學(xué)科核心素養(yǎng)的讀后續(xù)寫教學(xué)模式的實踐研究
- 新冠肺炎疫情時事素材在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下的初中英語課外閱讀教學(xué)策略探討
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中英語分層教學(xué)的實施
- 高中英語教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的路徑
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實踐
- 基于核心素養(yǎng)下初中學(xué)生英語表達能力的培養(yǎng)
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生實驗探究能力的培養(yǎng)策略
- 基于高階思維培養(yǎng)的概要寫作
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視閾下高中政治議題式教學(xué)路徑分析
- 高中英語寫作教學(xué)中支架式教學(xué)的應(yīng)用試析
- 論新課程理念視角下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)指向下的高中英語寫作教學(xué)實踐研究
- 利用自然拼讀法提升小學(xué)英語詞匯教學(xué)效率
- 高中語文作文教學(xué)的實用性和創(chuàng)新性探究
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)策略研究
- 試析邏輯思維方法在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治體驗式教學(xué)的應(yīng)用
- 談高中地理核心素養(yǎng)中學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)
- 初中歷史教學(xué)中學(xué)生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 談高中英語寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練
- 初中語文整本書閱讀教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生的問題意識及其培養(yǎng)
- 尋訪詩韻 體悟詩情
創(chuàng)新課堂
- 淺談如何上好初中數(shù)學(xué)試卷評講課
- “教學(xué)評”一體化在高中化學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中英語課堂教學(xué)評價的有效性探究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的調(diào)查與思考
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 淺談高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)
- 淺談初中歷史教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)支架式教學(xué)模式應(yīng)用
- 讓學(xué)生數(shù)學(xué)體驗之花在智慧教室里競相開放
- 小學(xué)語文情境化課堂識字教學(xué)策略
- 立足能力生長——小學(xué)語文高效課堂教學(xué)模式探索
- 論少數(shù)民族地區(qū)高中英語口語課堂教學(xué)方法
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的數(shù)學(xué)味道
- 高中數(shù)學(xué)“理想課堂”有效管理的研究
- 探究在高中思想政治課程中開展議題式教學(xué)的策略
- 小組合作與大組對辯型課堂在政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效率
- 新課改背景下高中地理課堂教學(xué)策略研究
- 高中政治課堂培養(yǎng)學(xué)生法治意識的教學(xué)策略
- 高中思想政治課堂啟發(fā)式教學(xué)的策略探析
- 初中英語課堂教學(xué)策略研究
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)主線的創(chuàng)設(shè)路徑探討
信息技術(shù)
- 互聯(lián)網(wǎng)+中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)策略研究
- 初中生物實驗課運用信息技術(shù)的有效方法研究
- 論信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效應(yīng)用
- 微課背景下翻轉(zhuǎn)課堂在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中Python語言程序設(shè)計課程的教學(xué)實踐思考
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)道德與法治實景課堂教學(xué)實踐初探
- 新時代下的高中信息技術(shù)教學(xué)策略探討
- 如何利用信息技術(shù)打造初中英語閱讀高效課堂
- 關(guān)于微課在初中信息技術(shù)課堂的應(yīng)用研究
- 新媒體環(huán)境下初中歷史教學(xué)方法的創(chuàng)新思考分析
- “智慧校園”背景下數(shù)字化實驗的思考
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的作用
- 利用電子白板提升高中英語課堂教學(xué)的效果探討
- 淺析微課在高中信息技術(shù)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 讓信息技術(shù)在初中地理課堂閃光
- 高中信息技術(shù)項目式學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐及思考
- 運用微課構(gòu)建初中數(shù)學(xué)智慧課堂
- 巧用信息技術(shù) 提升課堂高效
教海探航
- 高中物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 抓住課堂“錯誤”把握教育契機
- 靜對好書促成長
- 在小組合作中澆注素養(yǎng)之花
- 讓間接抒情更耐人尋味
- 高中生物實驗教學(xué)現(xiàn)狀分析以及優(yōu)化措施探討
- 初中英語教學(xué)中生本教育理念實施策略探析
- 初中學(xué)生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 初中政治課程中法治思想的融合與發(fā)展策略分析
- 勞動教育理念下綜合實踐活動課程的設(shè)計與實施
- 中職古詩文字詞句教學(xué)措施淺談
- 新課標新高考老教材下的復(fù)習(xí)策略
- 開放性高考歷史試題的研究與對策
- 提升中職建筑教學(xué)有效性的策略分析
- 淺談職業(yè)中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 地理個性化的假期作業(yè)設(shè)計
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法探討
- 高中數(shù)學(xué)新課程實驗基本狀況的調(diào)查研究
- 基于“學(xué)科核心素養(yǎng)”的高中物理教學(xué)思考
- 定向運動引入初中體育與健康課堂教學(xué)的研究
- 從高考理解性默寫談“嗟乎”“嗚呼”中“乎”“呼”的區(qū)別
- 高中英語課堂提問的認知思維導(dǎo)向研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的問題
- 初中體育籃球教學(xué)現(xiàn)狀及游戲化教學(xué)模式研究
- 英語核心素養(yǎng)下培養(yǎng)初中學(xué)生英語表達能力的策略研究
- 加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo) 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略
- 講好脫貧攻堅故事 弘揚脫貧攻堅精神
- 用問題引領(lǐng)思考
- 數(shù)形結(jié)合，讓初中數(shù)學(xué)培優(yōu)解題迎刃而解
- 淺談新高考全國I卷如何進行備考的數(shù)學(xué)雙分層教學(xué)
- 探究數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 我心目中的優(yōu)質(zhì)英語課
- 核心素養(yǎng)理念下的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐探索
- 加強高中物理競賽訓(xùn)練必要性的探討
- 高中班主任管理中融入德育教育的研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中音樂教學(xué)問題及其優(yōu)化策略探討
- 基于合作學(xué)習(xí)的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 初中美術(shù)課教學(xué)中學(xué)生的興趣培養(yǎng)策略探討
- 積極心理學(xué)在高中班級管理中的有效應(yīng)用
- 家長也需被“關(guān)懷”