2014年21期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
師資建設(shè)
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 文學(xué)作品的語(yǔ)文學(xué)分析
- 創(chuàng)新高職語(yǔ)文教學(xué)模式，積極開(kāi)展競(jìng)賽課堂探索
- 在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 充分發(fā)揮想象，深入探究文本
- 語(yǔ)文課堂問(wèn)題導(dǎo)學(xué)藝術(shù)的實(shí)踐研究
- 淺論語(yǔ)文課堂教學(xué)中的提問(wèn)藝術(shù)
- 語(yǔ)文課堂如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 巧用多媒體技術(shù)激發(fā)高中生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣
- 多元智能理論觀照下的初中語(yǔ)文情境教學(xué)分析
- 培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)芻議
- 在創(chuàng)新中呼喚思考
- 引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性
- 以讀帶寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，相得益彰
- 如何加強(qiáng)小學(xué)閱讀教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)的有效性
- 小學(xué)語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)策略
- 淺論小學(xué)生課外閱讀興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 構(gòu)建語(yǔ)文快樂(lè)課堂，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂與信息技術(shù)整合
- 運(yùn)用直觀手段培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的四點(diǎn)策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)隨筆
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用
- 小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn)
- 淺議小學(xué)生如何快樂(lè)學(xué)習(xí)漢字
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 立足生情，努力提高畢業(yè)班的復(fù)習(xí)效率
- 化歸思想方法的內(nèi)涵、分類(lèi)及特征
- 幾類(lèi)不等式恒成立問(wèn)題探究
- 新課標(biāo)下《平面與平面垂直的判定》之教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 摒棄浮華，彰顯真實(shí)
- 對(duì)構(gòu)建有效數(shù)學(xué)課堂的探究
- 基于學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 如何在數(shù)學(xué)課堂中合理運(yùn)用多媒體
- 新氣象，新變化
- 數(shù)學(xué)課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力
- 在初中數(shù)學(xué)課堂中應(yīng)實(shí)施少教多學(xué)的教學(xué)模式
- 讓學(xué)生主動(dòng)參與數(shù)學(xué)課堂
- 運(yùn)用交互式電子白板，為數(shù)學(xué)課堂“添翼”
- 論初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 如何發(fā)揮初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性
- 統(tǒng)籌兼顧，共同提升
- 淺析新課程下初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的“靈韻之筆”
- 淺議初級(jí)中學(xué)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 動(dòng)手操作，發(fā)展能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 傳統(tǒng)教具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的使用現(xiàn)狀及思考
- 略談以圖為主的數(shù)學(xué)情境教學(xué)
- 利用生活情境開(kāi)展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 關(guān)于提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的四點(diǎn)對(duì)策
- 如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 創(chuàng)設(shè)情境，合理探究，體現(xiàn)主體意識(shí)
- 播種方法，收獲習(xí)慣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂游戲教學(xué)淺探
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 基于地方經(jīng)濟(jì)需求的應(yīng)用型大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式探索
- 專(zhuān)升本學(xué)生大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職大英課中的應(yīng)用
- 系部管理制度對(duì)英語(yǔ)教研組建設(shè)的影響及應(yīng)對(duì)策略
- 英語(yǔ)口譯的自我訓(xùn)練方法
- 我為英語(yǔ)翻譯出奇招
- 抓住閱讀教學(xué)契機(jī)，提高學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 中職英語(yǔ)教學(xué)差異評(píng)估方法研究
- 讓“善問(wèn)”促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)思維發(fā)展
- 肢體語(yǔ)言在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)勑抡n標(biāo)下的英語(yǔ)背誦教學(xué)
- 英語(yǔ)句子成分教學(xué)的必要性
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)反思及方法探討
- 通過(guò)英語(yǔ)閱讀教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)中借題活化導(dǎo)入之探究
- 英語(yǔ)課堂游戲化教學(xué)探討
- 如何提高初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂語(yǔ)篇教學(xué)的有效策略
- 讓小學(xué)英語(yǔ)課堂因“錯(cuò)誤”而精彩
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的策略
- 小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)指導(dǎo)
- 培養(yǎng)初中英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的策略
- 精彩課堂，放飛夢(mèng)想
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
- 淺析C語(yǔ)言三種循環(huán)結(jié)構(gòu)語(yǔ)句
- 拾級(jí)而上，快樂(lè)體驗(yàn)
- Flash制作隨機(jī)抽題設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 如何讓六年級(jí)學(xué)生自主學(xué)習(xí)Scratch軟件
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用
- 對(duì)高中信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐的探究
- 略論多媒體教學(xué)課件質(zhì)量與教學(xué)效果的因素
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化與生活的聯(lián)系
- 讓信息技術(shù)教學(xué)課堂活起來(lái)
政史地教學(xué)與研究
- 探析中學(xué)生思想政治課自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 對(duì)有效提高學(xué)生思想政治課學(xué)習(xí)興趣的思考
- 初中思想品德教學(xué)中多媒體技術(shù)的應(yīng)用
- 以學(xué)論教，求真求實(shí)
- 歷史教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 信息技術(shù)應(yīng)用于歷史教學(xué)的心得體會(huì)
- 強(qiáng)化圖形整合能力，提高地圖學(xué)習(xí)效率
- 分層教學(xué)的成功案例
- 初中區(qū)域地理教學(xué)方法探討
- 如何強(qiáng)化中學(xué)地理課堂教學(xué)效果
- 對(duì)農(nóng)村中學(xué)歷史課堂“有效教學(xué)”的幾點(diǎn)感悟
理化生教學(xué)與研究
- 提高高中學(xué)生物理學(xué)習(xí)能力的探索
- 如何提高高中生學(xué)習(xí)物理的主動(dòng)性
- 在物理教學(xué)中如何對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行情感教育
- 初中物理低成本實(shí)驗(yàn)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
- 開(kāi)展初中物理課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的有效策略
- 小議物理教學(xué)中演示實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)
- 教師的組織與調(diào)動(dòng)能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 關(guān)于提高化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)質(zhì)量的探索
- 不曾預(yù)約的精彩
- 如何在初中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)
- 高中生物教學(xué)中如何進(jìn)行情感教育
- 對(duì)生物學(xué)名詞中的“詞不達(dá)意”實(shí)例的總結(jié)
- 《探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式》實(shí)驗(yàn)易忽視的兩個(gè)問(wèn)題
高職高教研究
教育教學(xué)研究
- 樹(shù)立大科學(xué)教育觀念，挖掘生活中的科技因素
- 關(guān)于“范跑跑”的案例分析和改善道德教育的建議
- 對(duì)城鄉(xiāng)學(xué)前教育的現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 農(nóng)村留守兒童教育問(wèn)題研究
- 農(nóng)村貧困地區(qū)留守兒童教育的困惑與對(duì)策
- 緊扣“三力”，促進(jìn)兒童全面和諧發(fā)展
- 由小學(xué)生補(bǔ)課現(xiàn)狀看家長(zhǎng)學(xué)歷在小學(xué)生家庭教育中的重要性
- 淺析高中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的激勵(lì)策略
- 論“行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)”中教師角色的轉(zhuǎn)換
- 基于一節(jié)“生本課堂”的實(shí)踐與思考
- 如何在藥理學(xué)教學(xué)中滲透道德教育
- 對(duì)當(dāng)前高中美術(shù)教學(xué)存在問(wèn)題的分析與研究
- 淺論美術(shù)語(yǔ)言在鑒賞課中的作用
- 用活環(huán)境，不用“死”書(shū)本
- 用美激情，用術(shù)導(dǎo)行
- 以器樂(lè)教學(xué)強(qiáng)化學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)
- 論初中音樂(lè)教學(xué)中流行音樂(lè)的引入
- 如何提高機(jī)械制圖教學(xué)的有效性
- 一個(gè)主體加兩翼的中學(xué)心理健康教育模式構(gòu)建