2015年12期
校園英語·上旬
高等教育
- 教育生態學關照下的網絡英語寫作多維反饋模式的應用研究
- 英俄語言對比下的俄語學習方法探究
- 網絡環境下非英語專業本科生聽力自主學習的調查與研究
- 個性化教學在開放英語教學中的實施
- The Comparison and Analysis of Sino—American Family Educational Ways—from the Case of American Chinese “Tiger Mother” Family Educational Way
- 大學英語教師在大學英語教學改革中的主體地位
- 論詞塊法在大學英語詞匯教學中的應用
- 論大學英語學習策略與自主學習能力培養
- 基于ESP理論的大學英語課程改革探究
- 淺議語言學習策略及其教學
- 學習者的個體差異對第二語言教學的啟示
- 新形勢下的四六級改革
- 英語專業學生口語水平調查及策略研究
- 加強英語課堂互動 提升高校英語教學質量
- 淺談借助微課平臺提高在職民警英語學習能力
- 對高等教育中思辨能力理論模型的評析與思考
- 淺議微課在高校英語教學中的應用
- 淺談“慕課”環境下《大學英語》課堂的重構
- 基于多媒體網絡環境下大學英語自主學習模式的現象與策略探究
- 大學英語寫作教學淺談
- 簡析翻轉課堂模式對于大學英語閱讀能力的提升
- A Study on the Application of TBA in College English Teaching
- A Comparative Exploration Study of the Instructions of Novice and Veteran Teachers in Senior High School English Reading Class in the Language—Content—Task Framework
- 如何提高大學英語課堂提問的有效性
- 淺談高校英語教學中對學生文化能力的培養
- 高校英語教學改革中存在的問題及對策探究
- The Application of Krashen’s Affective Filter Hypothesis to English Teaching in China
- 內在動力對英語學習效果的影響研究
- 基于“觸屏時代”的高校英語課堂分析
- 大學英語詞匯教學方法淺探
- 中美寫作課程的差異性研究及其對大學英語寫作教學的啟示
- 專門用途英語教學趨勢下的師資發展狀況探討
- 英文歌曲在大學英語專業精讀課教學中的應用
- 高校英語寫作教學中“過程體裁教學法”的實踐
- 淺析交際教學法下大學生英語口語表達準確性的提高
- An Analysis of Teacher Talk in Language Teaching
- 建構主義理論指導軍校士官英語教學的策略探析
- 論商務英語專業教師的自身發展
職業教育
- 英語聽力課堂焦慮成因及對策
- 合作學習在師范專科院校英語教學中的應用研究
- 高職英語教學中模擬教學法的創新思考
- 高職院校外語專業畢業設計模式的研究與創新策略
- 信息技術在專科英語教學中的應用
- 高職商務英語翻譯課程支架教學探討
- 探索移動互聯網環境下的英語教學創新
- 現代教育技術應用于高職英語泛讀教學的實效性研究
- 中職院校英語教學遭遇的瓶頸及應對方略
- 課時縮減背景下的IT職業英語教學對策
- 教學情境培養中職生英語的應用能力
- 中職學校學生英語口語能力培養策略研究
- 微課在中職《護士日常英語會話》中的應用
- “讀”出好英語—談中職單招班英語教學中的朗讀
- 關于高職高專院校英語語法課程微課化的可行性研究
- 總結技能英語比賽心得，提升中職英語教學效率
- 高職英語課堂教學中實施分級教學的可行性及方法
- 淺談英語語法教學原理與實踐
- 高職高專英語教學應突出職業能力的培養
- 基于英美文學教學的中國文化因素教學
- 職業高中英語教學的現狀及對策
- 英語語法對高職高專學生雅思聽力成績影響的研究
- 基于職業資格標準下的高職英語課程內容的改革研究
- 試論以就業為導向的模塊化的高職英語教學體系
- 對高職學生英語報刊閱讀能力的調查與分析
- 大數據時代下翻轉課堂在高職英語教學中的可行性研究
- 認知視角下的英語語法教學
基礎教育
- 新課程下的英語教學模式研討
- 探究式教學在初中英語中的教學案例研究
- 淺談初中英語聽力教學中的問題與改進策略
- 高中英語課堂提問存在的問題及策略分析
- 多媒體技術在初中英語聽力教學中的應用研究
- 高中英語詞匯教學策略攻破
- 高中英語課堂沉默現象對策探討
- 高中生英語閱讀理解誤區及應對探討
- 初中英語學困生的形成原因及轉化策略
- 幼兒英語培訓過程中的難點研究
- 英語課件制作過程及技巧分析
- 初中英語詞匯教學的細節研究
- 初中英語閱讀教學的反思與探新
- 初中英語任務型教學實驗研究
- 交際法應用于小學英語教學實踐研究
- 淺析高考英語口語測試中的問題及應對策略
- 促進初中英語寫作有效教學的探究
- 交往互動模式在高中英語教學中的應用研究
- 農村初中學生英語語音學習障礙和對策分析
- 關于初中英語教學方法研究
- 對初中英語閱讀理解教與學的策略研究
- 英語教學形成學生自主學習能力的研究
- 小學英語游戲教學策略探究
- 基于情境教學法的中學英語微課設計探究
- 用主課文進行高中英語語言知識教學的有效途徑
- 牛津初中英語教學詞匯教學設計及具體方案分析
- 高中英語教學中的合作學習探究
- 交互式教學法在高中英語寫作中的應用探析
- 對于元認知策略在高中英語閱讀教學中的應用探討
- 解決高中生英語口語學習消極心理的方法探究
- 基于生態視角的初中英語課堂教學策略研究
- 感受英語文學，展現閱讀能力
- 高考改革背景下高中英語教師專業發展培訓需求研究
- 通過Project 教學實踐英語三維目標的輸入與輸出
- 論英語課堂教學風格的形成過程
- A Research on English Educational Problems among Intermediates in Middle School
- 借助多媒體教學手段創設英語教學情景
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 翻轉課堂模式在小學英語教學中的應用
- 芻議高中英語詞匯的學習
- 初中英語教學中訓練學生的語用能力
- 情境教學在小學英語教學中的應用
- 任務型教學在農村小學英語閱讀教學中的運用
- 思維導圖在高一英語詞匯教學中有效應用
- 優化導學案，打造高效課堂
- 關于小學英語教學中chant的有效運用分析
- 互動教學在初中英語教學中的應用
- 構建有效的初中英語閱讀教學
- 游戲在小學英語教學中的應用
- 網絡環境下小學英語教學策略的探討
- 談英語教學中非智力因素的調動
- 淺析提高英語學困生寫作能力
- 應用建構主義教學理論改革英語課堂
- 教學做合一理念在小學英語課堂的有效融入
- 點燃學生英語學習中的創新精神
- 淺談小組學習在初中英語閱讀教學中的應用
- 簡析基于結構主義理論的教材設計
- 關于高中英語教學中的合作學習
- 淺談高中英語教學中學生語感能力的培養
- 質量提升，興趣先行
- 以生活為依托，構建小學英語高效課堂
- 淺談新形勢下高中階段英語新型教學模式的開展
- 探析在英語課堂教學中培養學生的綜合語言運用能力
- 初中英語閱讀寫作一體化教學策略初探
- 試析小學英語有效課堂活動的組織設計
- 語境理論在中小學英語詞匯教學中的運用
- 讓生活的理念走入小學英語的課堂
- 高中英語閱讀課教學中的有效性策略探討
- 關于初中英語教學中合作學習的應用
- 初中英語合作學習存在的問題探析
- 探究以學生為中心的高三英語教學
- 基于生本視角的高效英語課堂構建
- 基于互動假說的初中英語課堂教學模式實踐探索
- 高中校園英語文化氛圍建設分析
- 差異教學在初中英語教學中的應用
- 利用多媒體技術輔助初中英語語法教學
- “泰微課”的建設和學生學習素養的提升
- 情感教育，讓小學英語教學充滿溫情
- 輕松閱讀 高效閱讀
- 興趣、激勵、創新
- “樂”撒小學英語課堂
- 小學英語語法教學方法探討
- 試分析插圖在小學英語語篇教學中的應用
- 淺談新課標下的中學英語教學
- 高中英語教學中的過程教學法探討
- 高中英語閱讀教學策略探析
- 論多媒體技術與初中英語教學的有效融合
- Jigsaw教學模式在高職英語閱讀課教學中的應用
- 電子書包環境下小學英語智慧課堂構建
- 淺析自然拼讀教學法在初中英語中的應用
- 交互式教學在高中英語教學中應用的初探
- My First Journey To the USA
- 英語教學中的知情與交融
- 快樂學英語之快樂學單詞
- 語話題式教學在初中英語教學中的應用
- 愉快教學法在初中英語教學中的應用
- 合作探究教學模式在初中英語課堂教學活動中的應用
- 溝通式教學在初中英語課堂中的妙用
- 英語課外輔導與中小學英語銜接的相關性
- 淺談如何優化初中英語閱讀課的教學模式
- 淺談如何提高小學英語教學實效
- 師生互動，初中英語教學的情感紐帶
- The Impact of Non—intelligent Factors in English Study
- 小議初中英語常見錯誤與分析
- 淺談如何培養小學生的英語語感
- 淺析初中英語后進生轉化途徑
- 讓學的活動“增起值來”
- 淺析初中英語課堂導入的方法
- 探究閱讀策略對英語能力的提高
- 用課改理念撬開課改之門
- 小學生跨文化意識的培養途徑
- 網絡環境下高中英語教學策略探析
- 關于初中英語課堂教學實效性問題的思改
- 我看新教材
- 低年級學生拼、讀、寫單詞之我見
- 由“公開課”引發的有關英語課堂效率的思考
- 如何利用小組合作學習輔助課堂教學
- 淺談如何提高高中英語課堂教學的實效性
- 談英語教學中逐步滲透法
- 學習習慣決定學習效果
- 巧用聽力策略克服英語聽力障礙
- 上好一堂英語公開課之我見
- 談英語教師如何促進小學生的健康發展
- 數字化時代初中英語閱讀教學策略
- 如何在英語泛讀教學中貫徹閱讀教學策略
- 關于開展初中英語課外閱讀之我見
- 語法填空的解題技巧
- 如何上好英語閱讀課
- 同伴互助學習
語言文化
- 概念隱喻在英漢習語認知對比中的作用
- 對中國式英語及中國英語的思考
- 春晚流行語“流行”起來的模因順應過程
- 探討英語語言學語音和詞匯的變異
- 流行語模因的順應性
- Review of Language Learning Strategy
- 英語雙重介詞結構的體驗性認知研究
- 語用視角下的漢語古詩英譯
- The Interpersonal Function of Hedges in English News Reports
- 母語與目的語雙向文化語用能力培養的實證研究
- 權勢視角下“甄嬛”稱謂語的社會語言學淺析
- On the Pragmatic and Social Functions of Discourse Markers Now and Then
- 英漢空語類句法分布的對比研究
- THE EMBODIMENT OF BRITISH WITCHCRAFT CULTURE IN HARRY POTTER
- The emergence of English as a Lingua Franca has been an beneficial phenomenon for both native and non—native English speakers
- 工業產品英文說明書的語言特點