2020年14期
刊物介紹
《報刊精萃》雜志 征稿啟事 《報刊精萃》雜志是由江西日報社主管主辦的省級綜合類期刊，國內統(tǒng)一刊號：CN36-1275/Z，國際標準刊號：ISSN1672-9412，郵發(fā)代號：44-43，16開本，半月刊，國內外公開發(fā)行。是萬方數據、龍源國際期刊網、中文科技期刊網等收錄期刊。 主要欄目有：政策導向 黨建研究 文學藝術 影視文化 新聞出版 公共管理 社會保障 法制建設 教育教學 體育德育 俗史鉤沉 經濟縱橫 企業(yè)管理 知識產權 產品開發(fā) 技術創(chuàng)新 人力資源 財會稅務 金融證券 交通物流 旅游開發(fā)等。 社址：南
報刊精萃
教育論壇
- 芻議黨校政治理論教學的創(chuàng)新措施
- 淺議如何構建小學英語“樂學課堂”
- 以中美兩國為例根據購買力平價理論研究物價變動和匯率的關系
- 論小學語文閱讀教學中的生活化教學
- 初中班主任班級管理辦法探討
- “智慧”走進英語，英語走進心里
- 小學數學問題解決策略的實踐探索
- 我的書，我的夢
- 會計信息化背景下應用型本科院校審計人才培養(yǎng)策略探析
- 淺議如何運用現(xiàn)代技術進行圖書資料管理
- 試論新時代民辦院校馬克思主義理論教育傳播路徑
- 教育，基于生命的敬畏
- 試論陶行知的鄉(xiāng)村社區(qū)教育思想及啟示
- 淺議初中語文隨筆作文教學訓練
- “三留守”脫貧攻堅中精準施策的路徑探討
- A Study of the Effects of Business English Curriculum on English Majors’ Performance on Graduate School Entrance Examination for Admission into Finance Programs
學科教育
- 淺析情境教學法在小學體育教學中的運用
- 小學美術教學創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺議STEM 視野下的初中科學課堂開發(fā)
- 淺探群文閱讀理念下小學語文閱讀教學策略
- 小學語文有效課堂教學方法淺談
- 淺談小學語文互動課堂的打造
- 淺談信息化背景下的小學語文教學
- 在小學數學教學中要培養(yǎng)創(chuàng)新思維
- 試析初中語文復習策略
- 小學數學解決問題教學的策略思考與實踐
- 淺探初中音樂教學中樂感的培養(yǎng)
- 試論高中政治核心素養(yǎng)導向下新型師生關系的構建
- 教·讀·思
- 解析小學音樂教學中的情感教育
- 淺議國學經典誦讀與初中語文教學的有效整合
- 試論小學數學分層異步教學的實施策略
- 讓繪本閱讀“動”起來
——淺談在區(qū)域活動中開展幼兒繪本閱讀的有效策略 - 淺談初中語文情境創(chuàng)設策略
- 拙議初中語文古詩歌鑒賞教學
- 淺談小學數學問題情境教學的應用策略
- 淺探小學數學學科關鍵能力的培育策略
- 初中數學教學中有效強化學生的知識遷移能力
- 如何在幼兒園繪本教學中滲透情感教育
- 數形結合，讓課堂充滿靈動和智慧
- 淺析加強小學班主任德育管理，構建優(yōu)質班級
- 小學數學教學中數形結合思想的融入與滲透
- 如何在小學語文教學中運用漢語言藝術
- 淺議小學語文童話教學
- 小學語文情境教學的有效實施策略
- 淺探初中英語游戲教學法
- 基于增強學生體質的小學體育教學
- 淺談如何提高小學語文教學效率
- 高中體育教學中促進學生基本體能發(fā)展的研究
- 小學數學分層教學實踐探索
- 中小學體育教學如何實施快樂體育
- 淺析小學語文有效性教學
- 淺談如何利用生活情境開展小學數學教學
- 淺析初中生物教學中滲透環(huán)保教育的有效方法
- 新課程下小學數學計算教學的問題與對策
職業(yè)教育
中等教育
基礎教育
- 初中數學學困生轉化策略探討
- 如何打造初中政治高效課堂
- 初探小學語文自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺析小學語文低段識字教學策略
- 淺議對話式教學在小學數學教學中的應用
- 淺探小學二年級語文互動式教學
- 小學數學教學如何開展分組創(chuàng)新合作學習
- 小議小學數學四則混合運算教學策略
- 論小學數學與其他學科的融合
- 新課標下小學語文生活化教學的探究
- 初中道德與法治課培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略探索
- 試論初中物理實驗教學的重要性及實踐
- 試論小學語文情感教育的有效實施
- 小學高年級語文作文互動情景教學創(chuàng)設對策
- 提升小學信息技術課堂教學效率的分析
- 論趣味教學法在小學語文拼音教學中的應用
- 論小學數學概念教學
- 試論小學體育教學中運動技能的把握
- 創(chuàng)設智慧型課堂 提升小學語文教學效益
- 淺談小學科學興趣化教學的實踐策略
- 新課改背景下小學語文作文指導方法的創(chuàng)新實踐
- 探析新時期小學體育中的德育策略
- 小學語文自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺探小學語文中年段閱讀教學策略
- 初中化學教學中學生動手實踐能力的培養(yǎng)初探
- 小學語文寫作教學中的問題和對策
- 淺談如何在小學數學教學中滲透數學思想方法
- 淺議小學一年級學生數學學習習慣的培養(yǎng)
- 淺談小學語文閱讀教學中學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 漫談小學三年級數學生活化教學
- 淺談深度學習背景下的小學語文閱讀教學
- 核心素養(yǎng)理念下小學數學應用題教學的有效途徑探究
- 淺析現(xiàn)代信息技術與小學體育課堂教學的融合
- 淺探小學生英語學習中的家校合作模式
- 初中語文專題式復習探究
- 芻議初中語文現(xiàn)代詩的教學策略
- 芻議小學語文教學中作文互動情景教學策略
- 淺議小學語文作文評改方式
- 小學美術教育中美學情操的培養(yǎng)
- 芻議交互式電子白板與初中生物課堂教學的整合
- 論小學語文學困生的成因及轉化策略
- 淺探小學二年級語文互動教學
- 巧用繪本教學實現(xiàn)小學語文教學目標
- 拙議新課改下的藏區(qū)小學數學教學
- 淺議小學英語教學中學生思維品質的培養(yǎng)
- 魚
- 生活化教學在初中地理課堂教學中的應用
- 淺析小學數學課堂小組合作學習的組織及實施
- 芻議小學高年級語文作文教學
- 拙議小學高段語文群文閱讀教學
- 科學探究在小學科學教學中的運用
幼兒教育
教育研究
理論探討
- 探究朗讀指導在小學語文閱讀教學的作用
- 小學美術核心素養(yǎng)時期的情境教學對策探究
- 淺析小學數學翻轉課堂教學模式
- 初中體育籃球的游戲化教學策略探索
- 淺談初中歷史課堂教學策略
- 試論多媒體網絡技術在小學語文教學中的運用
- 基于生本理念的小學語文閱讀教學探究
- 淺析小學語文情境教學的應用
- 繪本閱讀在小學語文寫話教學中的運用探索
- 重視趣味教學提高培智學校數學教學效果探討
- 芻議小學數學情景教學方法
- 淺議小學數學活動教學的探索與實踐
- 小學語文寫字教學探究
- 小學數學分數應用題教學策略探析
- 芻議小學語文高效課堂的構建
- 多元讀寫模式在高中英語教學中的應用探析
- 淺探過程寫作法在初中英語寫作教學中的應用
- 淺議大數據背景下財務管理的智能化發(fā)展
- 情感教育在幼兒德育教育中的實施探索
- 淺議班主任對班級管理所肩負的責任
- 道德與法治課堂如何培養(yǎng)學生的法治思維
- 淺探初中歷史與社會課堂的提問藝術
- 探討新課程改革背景下的小學數學應用題教學策略
- 以問題為導向的小學數學深度學習探討
- 拙議信息技術在幼兒園一日活動中的應用
- “管育并重”德育模式下中職班主任管理的探討
- 淺談創(chuàng)建小學英語高效課堂的實踐方法
- 淺議高中體育教學中提高體育特長生訓練效果方法
- 拙議提升小學班主任管理水平的策略
- 試論游戲化教學在初中化學課堂教學中的應用
- 淺談小學數學如何開展幾何教學
- 如何在高三英語閱讀教學中培養(yǎng)學生的思維品質
- 淺談小學藏語文在課堂教學中如何優(yōu)化學生的創(chuàng)新能力
- 淺議如何通過名著閱讀提升初中生寫作能力
- 淺析靈活運用生活情境提高小學數學教學質量的方法
- 淺析和諧理念在幼兒園管理中的運用
- 淺談小學語文低年級拼音教學
- 芻議音樂教育對中學生心理健康發(fā)展的影響
- 初中英語教學要讓知識“活”起來
- 淺議網絡新聞評論
- 淺談中職英語人文素養(yǎng)教學
- 淺析種植活動在幼兒園課程中的運用
- 探究新課標下高中歷史情感教育的滲透
- 淺談幼兒數學教學游戲化策略
- 淺談高中英語任務型教學
- 流行唱法在學前教育聲樂教學上的運用
綜述
- 芻議初中數學情感教學
- 試論初中班主任管理中遇到的問題和解決對策
- 拙議高中英語寫作教學問題與對策
- 微視頻在初中信息技術教學中的應用
- 教育心理學在中職教育教學中的運用
- 小學數學高段如何引導學生思維
- 浙教版初中科學閱讀材料教學方法探究
- 思維導圖在初中數學自主學習中的應用
- 漫談小學五年級數學應用題教學策略
- 傳統(tǒng)文化走進小學語文教學
- 拙議初中數學課堂討論的有效策略
- 芻議小學數學多樣化教學策略
- 關于加強頂崗實習學生崗前教育的幾點思考
- 初中語文閱讀教學中的語感培養(yǎng)
- 巧用思維導圖，提升學生小學語文核心素養(yǎng)
- 統(tǒng)編版小學語文低年級寫話教學
- 如何在小學語文教學中滲透德育教育
- 淺析高中化學知識在生活中的應用
- 家校合作視角下的小學勞動教育
- 淺談幼兒教育中的賞識教育
- 試論如何構建小學英語高效課堂
- 畫
- 贛劇饒河戲旦角師徒傳承與創(chuàng)新
——以贛劇藝術家胡瑞華師徒為例