2013年25期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱評審、晉級、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國各地人事部門作為技術(shù)職稱評定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動中國教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文化藝術(shù)研究
語文教學(xué)與研究
- 古典詩歌教學(xué)與“興觀群怨”的當(dāng)代意義
- 關(guān)于文言文教學(xué)的思考
- 魅力古詩詞
- 弘揚(yáng)古詩文文化，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 淺論語文教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 高中語文容易忽視的幾個(gè)問題
- 語文教學(xué)中學(xué)生情感的激發(fā)與培養(yǎng)
- 讓“讀”成為語文教學(xué)的根本
- 朗讀，語文課的一道風(fēng)景線
- 如何提高初中語文朗讀效率
- 校本閱讀課教學(xué)研究
- 論中學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化
- 簡論小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 初中語文綜合性教學(xué)探索
- 學(xué)名師，做自己
- 中段字詞教學(xué)的別樣韻味
- 培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力之我見
- 打造語文高效課堂的策略
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 通過“逆向”總結(jié)提高解題效率
- 二次曲線的切點(diǎn)弦的性質(zhì)
- 談高中數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 授之以漁，點(diǎn)撥思維
- 七年級幾何教學(xué)的策略與方法
- 數(shù)學(xué)概念教學(xué)“六環(huán)節(jié)”的設(shè)計(jì)
- 利用多媒體輔助幾何初步知識教學(xué)
- 探尋基于學(xué)生視野下的有效練習(xí)之路
- “生活”讓數(shù)學(xué)課堂更精彩
- 也談如何構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率
- 增強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性的幾點(diǎn)體會
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)之我見
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)換
- 在生活中收獲數(shù)學(xué)
- 讓數(shù)學(xué)從生活中來到生活中去
外語教學(xué)與研究
- 微變化研究法回顧及其應(yīng)用
- 淺析反思性思維在外語教學(xué)中的應(yīng)用
- 怎樣提高英語小組合作的實(shí)效性
- 大學(xué)英語教學(xué)中文化意識培養(yǎng)的路徑探析
- 論跨文化意識的培養(yǎng)
- 論高職英語教學(xué)中的情感教學(xué)
- 談如何激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在情感
- 淺議外語教學(xué)評價(jià)材料收集中的效度
- 作名詞后置定語的短語與定語從句之間的關(guān)系
- 如何提高中學(xué)生英語寫作能力
- 高中生英語口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 用早讀促進(jìn)英語閱讀教學(xué)
- 課前作業(yè)布置與課堂教學(xué)有效結(jié)合之初探
- 如何活躍英語課堂的學(xué)習(xí)氣氛
- 探索有效學(xué)習(xí)策略，提高英語教學(xué)質(zhì)量
- SMART電子白板在中職飯店服務(wù)專業(yè)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓初中英語教學(xué)回歸生活
- 談中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 中學(xué)生英語聽力困難的原因及對策
- 新課標(biāo)下小學(xué)英語的“生活化”教學(xué)
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 基于增強(qiáng)高校思想政治課吸引力的探究
- 創(chuàng)新教學(xué)觀念，優(yōu)化思想品德課堂教學(xué)
- 如何優(yōu)化農(nóng)村中學(xué)政治課堂教學(xué)
- 初中思品課情境創(chuàng)設(shè)的“三貼近”原則
- 歷史教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺析歷史學(xué)科趣味記憶法
- 讓歷史課堂真正“動”起來
- 也談初高中歷史教學(xué)內(nèi)容的銜接
- 科學(xué)分解內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，有效提高教學(xué)實(shí)效
- 優(yōu)化初中歷史課教學(xué)的策略
- 莆仙戲的表演藝術(shù)對地理課堂教學(xué)的借鑒
- “生本小組學(xué)習(xí)”與地理教學(xué)
理化生教學(xué)與研究
- 元素法在物理學(xué)中的應(yīng)用
- 立足崗位職責(zé)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)
- 論詩詞在中學(xué)物理光學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “類比法”在物理教學(xué)中的運(yùn)用
- 圖像法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論物理學(xué)魅力與中學(xué)物理教學(xué)
- 對物理課堂教學(xué)中有效提問的思考
- 中等職業(yè)學(xué)校物理教學(xué)初探
- 思維導(dǎo)圖在化學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 對化學(xué)史教育與課程教學(xué)融合的思考
- 高中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)探究
- 踐行課程理念，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺論如何學(xué)好高中化學(xué)
- 讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中理解化學(xué)概念
- 淺議高中化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 初中化學(xué)作業(yè)訂正的有效性策略
- 論初中化學(xué)課堂教學(xué)中師生的合作
- 優(yōu)化化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 高中生物教學(xué)中營造互動探究課堂氛圍的策略
- 高中生物教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的多種能力
- 高中生物互動探究課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的策略
- 在生物課堂教學(xué)中如何落實(shí)與整合三維目標(biāo)
- 論初中生物實(shí)踐課教學(xué)的優(yōu)化
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)與自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 初中生物實(shí)驗(yàn)課多種教學(xué)形式的應(yīng)用
高教改革與發(fā)展
教育教學(xué)研究
- 運(yùn)用“需要理論”調(diào)動教師的積極性
- 新課標(biāo)下學(xué)習(xí)方式與教學(xué)模式的相互適應(yīng)
- 淺析“家庭文化資本”對中部落后農(nóng)村留守兒童教育的影響
- 淺論兒童情感性人格的培養(yǎng)
- 會寧縣城學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生心理問題現(xiàn)狀調(diào)查及分析報(bào)告
- 加強(qiáng)中職生養(yǎng)成教育，唱響中職學(xué)校德育教育之歌
- 為叛逆期的學(xué)生保駕護(hù)航
- 論“反思”的教學(xué)風(fēng)格
- 如何破解教學(xué)中的四大困惑
- 我讀《生命的林子》
- 淺議音樂教學(xué)中的德育教育
- 如何開展古典音樂欣賞教學(xué)
- 把音樂課堂變成培養(yǎng)創(chuàng)新能力的陣地
- 嬗變教學(xué)觀，演繹新課標(biāo)
- 古韻悠揚(yáng)育新苗
- 靈動、豐盈課堂之追求