2018年41期
新教育時代電子雜志(教師版)
幼兒教育
- 新時期幼兒教師師德建設的現狀及其基本對策分析
- 讓幼兒美術教育走進生活
- 論新時代幼兒教師的專業化綠色轉型
- 玩出精彩，玩出創意
——讓幼兒園創意美術活動在玩中綻放 - 淺談幼兒園體操編排的方法
- 有效運用多媒體讓幼兒科學教學綻放異彩
- 以“家園保衛戰”為例
——淺談教師觀察優化幼兒創造性游戲的策略研究 - 幼兒園趣味小籃球教學活動的相關探討
- 你一言我一句 營造游戲新氣象
——以《小醫院》為例利用談話促進小班幼兒角色游戲的發展 - 淺析游戲教學在幼兒教育中的作用
- 關于游戲教學在幼兒教育中的應用探討
- 自主性游戲中環境創設的探究
——以“美發城”為例 - 對新課程下農村幼兒園班級管理的有效策略
- 中班閱讀區的創設與發展
- 音樂學習對幼兒品質的促進意義
- 多媒體在幼兒語言教學中應用的效果
- 新理念下教師在幼兒游戲中的支持策略
小學教育
- 談小學語文教學中如何優化古詩詞教學
- 微課在小學信息技術教學中的實踐分析
- 分層教學在小學體育教學中的應用研究
- 美育在教學中的重要性
- 提高小學生數學思維能力的策略
- 淺議小學數學練習設計有效性
- 淺析現代教育資源在小學語文教學中的應用
- 小學音樂教學與多媒體技術的整合研究
- “自主識字”
——成功化解小學低年級識字教學的尷尬境地 - 愛上漢字，愛上書寫
——淺談農村孩子的書寫指導 - 信息技術下的小學班級管理模式新探
- 基于小學數學教學的“零批改作業”模式研究
- 如何改變小學科學課在小學學科中的地位
- 思維導圖在小學數學教學中的應用探究
- 淺談新課標給小學低段數學帶來的變化
- 探討小學數學教學如何實現教學創新
- 轉化小學數學學困生之我見
- 教育
——托起明天的太陽 - 新課程背景下構建小學語文高效課堂的探索與研究
- 小學語文教學中怎樣優化教學方法提高學生閱讀能力
- 淺談小學生寫作能力的培養
- 如何提高低年級學生的注意力
- 聚焦小學語文核心素養的課堂實踐
- 小學語文教學應注重學生閱讀能力的培養
- 淺談如何在小學數學教學中滲透數學文化
- 小學數學翻轉課堂教學實踐研究
- 小學英語教學中如何培養學生口語交際能力
- 小學體育教學的認識誤區及其原因分析
- 論小學班級管理中精細化管理
- 淺析激勵教學在小學體育跳繩教學中的應用探析
- 小學美術教學中平面構成設計的實踐研究
- 要搞好當下小學語文教學中的合作學習之我見
- 授之以魚不如授之以漁
——淺談巧記單詞的好方法 - 古今新語
——將傳統文化滲透進小學語文 - 小學數學教師教學設計問題及原因分析
- 芻議小學數學教育中獨立思考能力養成措施
- 小學數學概念教學的策略探析
- 交互式電子白板在小學作文教學中的應用
- 淺談提高小學語文課堂教學效率的措施
- 如何提高小學中年級段學生的寫作興趣
- 小學語文綜合性教學策略分析
- 淺談小學生音樂閱讀能力的培養
- 例談小學語文主線質疑教學
- 利用小學科學教學培養學生良好學習習慣
- 小學語文作文教學現狀及改進措施
- 寓樂于教 樂在其中
——淺談小學數學課中的“多媒體快樂”教學 - 綜合實踐活動如何提高學生的綜合素養
- 在游戲中生成，在親歷中感悟
- 有效利用信息技術優化小學美術教學
- 小學高年級班級管理的探究與創新
- 語文教學語言特點新探
- 提高小學數學操作活動有效性的策略
- 信息技術支持的小學數學教學創新分析
- 山區小學小班化數學教學探究
- 情境教學在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 小學六年級作文教學之我見
- 淺談社會實踐研究與小學綜合實踐課程的有效融合
- 淺析如何上好小學信息技術課
- 小學音樂教學中體態律動應用的具體方法研究
- 如何把握教材培養學生數學核心素養
——以五年級數學下冊教材為例 - 數形結合思想在小學數學教學中的滲透研究
- 淺談小學一年級朗讀教學
中學教育
- 愿我們成為真誠的同路人
- 如何在教學中落實學生怎么學
- 心理相容 情感育人
- 利用導數運算法則和單調性構造函數解題
- 設疑
——擦亮生物學習思維的火花 - 當前微課在初中地理教學中的應用和前景分析
- 初中地理教學中如何突出中學生的主體性地位
- 利用綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學的方法與策略研究
- 基于核心素養的高中生物教學情境設計策略
- 淺談初中生的閱讀能力的培養
- 分層教學法在初中化學教學中的應用
- 高中語文教學中學生想象力培養之淺談
- 淺談新課改環境下初中語文作文的有效教學
- 傳統元素與流行元素相結合的初中美術教學分析
- 在生物課堂中培養學生的創新能力
- 多媒體在初中物理教學中的有效運用
- 讓古典詩與現代詩相遇
——初中語文詩歌教學的“詩性融合”探索與嘗試 - 探討新課改形勢下初中英語高效課堂的構建
- 新時期小學班級管理的創新研究
- 高中物理核心素養的內涵與培養途徑
- 農村初中班主任德育工作實效性的強化策略
- 關于初中物理高校課堂的探索與實踐
- 談生活化高中物理課堂的開展
- 試論高中生物教學與心理健康教育模式的整合
- 淺談足球教學中學生情緒的心理調節
- 平板電腦在初中足球教學中的應用探究
- 初中語文創新課堂構建策略淺析
- 基于新課改的初中語文作文教學研究
- 提高初中地理地圖教學有效性的途徑分析
- 淺析初中物理核心素養及其對物理教學的影響
- 實驗對提高農村初中生學習物理興趣的研究
- 高中體育教學中存在的問題及對策研究
- 變中找不變，化被動為主動
——無機綜合和題的解題方法 - “幸福教育”視域下邊疆民族地區中學后勤工作效能提升芻議
——以那曲市為例 - 高中語文教學中滲透傳統文化的有效途徑分析
- 淺析高中英語閱讀教學策略
- 高中物理課探究式教學的構建分析
- 高中歷史教學實踐中的真善美意識培養策略
- 淺談高中化學如何構建高效教學課堂
- 淺談農村初中學生輟學的原因及對策
- 高中開設體育專項選修課的教學方式研究
- 探究初中數學函數教學的困境和突破
- 初中英語閱讀教學中的問題與建議
- 夯實基礎提能力 靈活應考促成長
——淺談高考政治新課標全國Ⅰ卷主觀題應對策略 - 語文教學應注重學生閱讀能力的培養措施
- 音樂欣賞教學中的多感官參與淺論
- 初中英語教學中培養學生興趣的方法
- 微課教學模式在初中語文教學中的有效運用探討
- 高中化學新教材翻轉課堂教學形態的變革與創新研究
- 如何在初中體育教學中拓展身體素質訓練
- 農村初中單親家庭學生存在的心理問題及應對策略研究思路
- “課程化”背景下推動校園足球發展的策略分析
- 芻議微課在初中化學教學中的有效運用
- 初中體育教學中興趣教學法的運用探討
- 初中物理有效教學的策略研究
- 構建高中數學高效課堂教學策略探究
高等教育
- 開展微課視頻教學 提高工科無機化學教學質量
- 關于加強高校學生公寓學風建設的若干思考
- 淺談初中生物識圖能力的培養
- 大數據環境下高校數據分析研究
- 大學生心理危機防范和快速反應機制研究
- 高校大數據中心建設及應用
- “公民教育”與“思想政治教育”的“集合”關系初探
- 評注式筆譯教學模式的現狀研究*
——以關注翻譯過程為切入點 - 論當代大學生積極心理品質的培養
- 新時期高校少數民族學生思想政治教育與日常管理模式探究
- 芻議大學英語教學課外延伸的實證
- 大學生社會實踐活動存在的問題及策略研究
- 中等職業學校場域強干涉方法實施的途徑和手段*
- 高職院校學生工作管理體制創新研究*
- 談微信在高校思政教育工作中的重要性及應用
- 高職院校青年教師職業規劃的困境及對策研究*
- 高中地理教學中問題設計和提問技巧
- 地方高校復合創新型人才培養模式研究*
——以吉林建筑大學城鄉規劃專業人才培養為例 - 對高校教務管理工作的創新思考
- 依托課程建設培養青年教師教學能力*
- 以就業為導向的高校英語教學發展研究
- 概率論與數理統計在線課程建設的研究*
- 大學英語ESP教學第一課堂與第二課堂的有效融合
- 計算機三維建模引入工程制圖課程的教學研究*
- 試論技工院校一體化教育教學管理的創新路徑
- 淺析應用型中職課程教學改革策略
- 數字化視閾下的高職學生核心素養培養路徑研究
- 基于“智豬博弈”理論的小組協作學習研究
- 體質健康測試對藝術院校學生發展的輔助作用研究
- 中醫養生理論體系的建構
- 《了不起的蓋茨比》中尼克的敘述者角色分析
- 淺析美術教育創新思維
教改理論
- 應用型人才培養模式下的數據庫課程教學改革探討*
- 獨立學院畢業班網絡重修工作問題及建議
- 一道分數問題講解后的反思與收獲
——對教師研修與專業成長方式的思考 - 巧用背景，實現思維的跳躍
- 少數民族雙語教學資源的建設與應用研究
- 班主任工作的幾點策略
- 藝術提問出高招 生命課堂呈高效
- 無指標量化公示制：一種新的學生考評模式*
——基于Z大學Q學院學生黨支部的實踐經驗 - 一次無意“心理傷害”的啟示
- 校園心理劇對提高大學生德育自我教育能力的探討*
- 核心素養引領中學信息技術課程教學改革探討
- 那些孩子怎樣了
——童子學校送課記 - 淺談多媒體在初中數學教學的應用
- 用愛與責任澆灌幸福之花
——《創造一間幸福教室》讀后感 - 提煉核心問題助力學習深度發生
——以《圓的認識》為例 - 用心溝通 用愛教育
專題論壇
- 新媒體時代大學生輿情特點及引導路徑
- 環渤海經濟圈發展對策研究
- 貼近實際，加強小學生思想道德建設的實踐探討
- 分層教學法
- 我們應該如何與學生家長互動
- 客家方言的保護以及發展趨向
- 發揮學生主動性 有效突破重難點
——完成“電子的發現”一課的教學領悟 - 教師幸福感的點滴思考
- 淺談非醫學專業學生如何學好航空急救技術
- 淺談青春期啟蒙教育
- 淺議身體素質與學校體育教學的關系
- 一道2017年高考三角試題的“深度解析”
- 小學開展健美操社團案例的分析與探究
- 濰坊市實習護生人文關懷能力現狀調查及分析*
- 提問？問題？
——有效提問引領深度學習 - 參加高考閱卷對教學工作的幾點反思
- 做一個智慧的班主任
——淺談班干部隊伍建設 - 通過函數變換探究函數零點的存在性
- 《魚游到紙上來了》教學設計
- “通才教育”背景下的分析化學教學改革中微課的應用*
- 巴楚藝術形式在環境設計中的審美性研究
- 論音樂表演專業舞臺實踐教學的價值
- 讓結束成為新起點
- 光學教學的現代化改革探索與實踐*
- 重視學法指導培養自學能力
- 導師制在民辦教育中的功能與作用
- 土力學教學改革的實踐與探討
職業教育
- 中職數學概念教學的探究
- 網絡環境下的職業院校學生管理工作信息化研究
- PDCA循環在高職教學中的應用
- 基于工匠精神下的汽車專業教學研究
- 論中職德育教學微課的制作與誤區
- 高職院校計算機實踐教學的新思考
- 探究中職財務會計教學模式改革的創新思路
- 信息化在中職英語教學中的實踐研究
- 高職學生職業素養與核心職業能力培養體系研究
- 職業院校食品藥品專業骨干教師培訓需求分析
- 激勵理論在高職學生管理中的應用
- 基于e-LabSim的通信系統仿真設計
——以BPSK為例 - 關于學歷繼續教育基于BYOD的微課建設的思考
- 中職院校班主任教學管理工作之我見
- 淺談高校師德表現“一票否決制”
- 職院在校學生階段性職業指導勢在必行
- “雙融五活”促進營銷課堂教學改革
- 重視口語教學，切實提高運動員的英語交際能力
- 高職院校體育教學中拓展訓練的應用探究
- 初級漢語語法難點及教學對策*
——以樂山職業技術學院為例 - 淺談基于工作過程導向的《商務英語翻譯》課程設計
- 中職汽車運用與維修課程的實踐教學探究
- 中職學校護理學生核心職業能力中解決問題能力的培養途徑研究與實踐*
課程研究
- 網絡環境下協作式大學英語教學的實施策略*
- 高校大學生對公共突發事件微博輿論的形成與引導之探究*
——以“邢臺洪災”為例 - “互聯網＋”視角下漢語國際教育發展對策
- 數學來源生活 回歸生活
——《軸對稱圖形》教學案例評析 - 做人作文 提高學生的綜合素質
- 多模態話語視域下基于“雨課堂”的混合式外語教學模式研究
- 隋朝災時救濟政策及效果研究
- 高中生物教學中合作學習策略應用及效果探析
- 任務型教學在閱讀課中的應用
- “翻轉課堂”對《美術技法理論》成績影響的實驗研究
- 新課標下提高小學語文課堂教學的趣味性探究
- 把矛盾的處理權交還學生
- 高中歷史教學中培養學生時空觀念的策略與方法
- 高效課堂的理解
- 讓美術作業變得更美
——美術課堂評價與激勵的一點新嘗試 - 數學課上如何提高聽障生的語言能力
- 土木工程專業畢業設計的現狀探討及改進研究*
- 醫學生法律意識現狀分析及對策研究
- 物流專業英語課程模式探索與研究*
- 學前教育應適當滲透德育教育
- 探究如何提升學生對體育教學的興趣
- Sandwich教學模式應用于衛生學實驗教學的效果觀察*
- 小學語文教學中低年級學生語文素養的培養策略分析
- 新時代云南省民辦高校思想政治理論課教學問題及對策*
- 小學數學生活化教學策略研究
- 淺談初中物理教學中課堂討論法的應用
- 興趣教學法在初中計算機科學教育課程中的有效運用探析
- 基于生物多樣性理論的大學生創新教育的探討
- 基于核心素養的化學實驗改革案例研究
——以水的凈化實驗改進為例 - 高中化學教學培養學生科學素養的策略探討
- 音樂情感引導在小學音樂教育的探索與實踐
- 高中語文教學中對學生語文思維的培養方式分析
- 新課程理念下小學信息技術課堂游戲化教學模式
- 運用激勵法增強農村孩子學習英語的熱情分析
- 例談高中生物課堂提高教學效率的方法
- 淺談初中語文教師如何提高課堂效率
- 核心素養使思品課堂充滿生機與活力
- 如何在英語聽說課上培養學生的思維品質
- 小學語文說明文閱讀教學中“引導學生在情境中進行深度閱讀”的研究
- 論述如何提高初中語文閱讀教學的有效性
- 聚焦數學素養 構建生本課堂