2021年9期
校園英語·上旬
高等教育研究
- 產出導向法視域下的大學英語讀寫教學設計與實踐
- 大學公共英語教學改革與創新研究
- 基于商科應用型技術人才培養的大學英語視聽說教學研究
- 語料庫在大學英語教學改革中的應用
- 高校大學英語課程中地方紅色文化資源雙向導入分析
- 多模態隱喻在大學英語教學中的應用
- 新媒體視域下大學英語教師課堂角色定位探析
- 英語專業線上線下混合學習的過程性評價研究
- 淺談高校英語語法教學的重要性及有效教學策略分析
- 新時期以ESP為導向的高校研究生公共英語課程體系改革研究
- 互聯網時代背景下大學英語翻譯智慧課堂教學研究
- 多模態教學環境下高校英語微課設計探析
- 網絡環境下大學英語課堂教學優化探討
- 大學英語課堂中課程思政元素融入探索
- 運用亞里士多德三種“說服論證”講曲周故事：大學英語課程中的思政教育
- 大學英語教學中融入中國文化的方法
- 應用型高校大學英語課程思政建設探索與實踐
- 大數據背景下的大學英語寫作教學改革探析
- 語言經濟學視角下應用型大學商務英語實踐教學模式研究
- 大學英語批判性閱讀能力教學研究
- 中國優秀傳統文化融入大學英語教學的影響因素及改進分析
職業教育研究
- 商務英語專業學生跨文化口語交際能力提升研究
- 利用游戲呈現法優化內職班學生英語詞匯記憶的探索
- 中職英語教學中素質能力培養的探析
- 情景教學法在英語詞匯教學中的應用研究
- 課程思政理念下高職公共英語課程思政化教學實踐與研究初探
- 藝術類高職院校英語課堂中的課程思政初探
- 體校中職英語教學中滲透思想政治教育的策略分析
- 中職英語閱讀課互動式教學活動設計探討
- 基于職場語言溝通能力培養的高職英語游戲教學設計研究
- 中職英語課程思政探索與實踐
- 高職英語教學中提升學生信息素養的教改措施
- 論分層教學模式在高職英語教學中的應用
- 試論課程思政在高職英語教學中的有效融合
- 教育信息化趨勢下的大學英語教學路徑分析
- 淺談“互聯網+”背景下英語教育對高職學生創業能力培養的必要性
- 基于“課程思政”背景探究高職英語教學策略
- 混合式教學視域下的大學英語課程思政教學資源建設與實踐
- 中職英語教學中應如何應用翻轉課堂模式開展有效教學
- 基于網絡平臺的線上線下大學英語混合式教學模式探討
- 中職英語教學中的文化素養培育策略研究
- 探討合作學習在中職英語教學中的應用
- 中職英語課堂觀察之自主學習能力的問題及對策
基礎教育研究
- 基于UMU互動學習平臺的初三英語寫作教學實踐
- 銅仁市幼兒園英語教育現狀及對策研究
- 小學英語教學中核心素養能力培養策略探究
- 培養學生思維品質的高中英語讀后續寫教學實踐
- 分層教學對初中英語課堂教學效果的促進研究
- 反思性教學在高中英語教學中的應用
- 思維導圖在小學英語教學中的運用策略
- 研究翻轉課堂在初中英語閱讀教學中的可行性
- 課堂互動教學模式在高中英語教學中的運用
- 基于產出導向法的高中英語詞匯教學設計探索
- 讀后續寫題型下的高中英語讀寫教學
- 小學英文繪本與教材的整合路徑
- “以讀促寫”模式在初中英語寫作教學中的有效融合
- 論泛讀在高中英語教學中的應用
- 基于思維品質培養的高中英語閱讀教學初探
- 巧用繪本，優化小學英語教學
- 構建農村小學英語優質學習環境的實踐研究
- 英語非謂語動詞學習方法之我見
- 基于英語學習活動觀的高中英語閱讀教學設計
- 音標紙條形式促進鄉鎮初中生拼讀單詞的應用研究
- 淺析文化教學在初中英語閱讀課中的實踐應用
- 讀后續寫教學設計實例探究
- 思維導圖在初中英語閱讀教學中的運用分析
- 信息技術與初中英語讀寫教學的融合探究
- 以師生關系優化為切入點，助力英語學科核心素養“落地”
- 淺談進城務工人員隨遷子女小學生英語學習習慣培養策略
- 基于翻轉課堂理念的初中英語教學模式研究
- 寓教于“樂”
- 小學英語教育信息化與學生自主學習分析
- 基于核心素養的初中英語聽說整合訓練策略
- 基于發展指導中心的小學英語學困生學習力提升探索
- 核心素養視角下的高中英語讀寫結合教學探討
- 淺談新課改下初中英語教學的問題與對策
- 建構“看”的三維英語課堂，提升學生視覺素養
- 初中英語牛津教材任務型寫作教學探析
- 基于單元話題的初中英語寫作實踐分析
- 新課標背景下貫穿英語學科核心素養的單元說課后的一些反思
- 高中英語閱讀教學中基于思維品質培養的提問策略研究
- 基于核心素養的中學英語MAP高效課堂教學模式研究
- 初中英語閱讀學習案例淺析
- 基于核心素養的高中英語教學中的文化意識培養
- 小學英語有效作業設計與評價
- 深度學習理念在人教版三年級英語單元教學中的實踐探索
- 高中英語教學中情境構架運用策略探究
- 基于英語閱讀關鍵能力的課堂泛讀教學研究
- 初中英語教學中學生學習適應能力的培養
- 人本理念融于初中英語教學的實踐與思考
- 讓家庭教育成為初中生英語學習的“助推器”
- 開展主題式群文閱讀，提升英語核心素養
- 小學英語高段閱讀課的教學策略
- 初中英語微寫作的教學實踐與探究
- 小學英語互動式教學方法的應用
- UBD理論視域下的小學英語單元整體教學
- 情境化設計，探求英語作業新形式
- 繪本閱讀在思維型初中英語課堂中的創新型應用
- 將“三味英語”融入高中英語閱讀教學中的策略探究
- 英語繪本在小學英語教學中的運用
- 高中英語和德育深度融合教學之初探
- 高中英語深度學習：本立道生 學言思趣 美其文化
- 探析趣味性小學英語教學策略
- 淺談農村初中英語課堂學習評價的現狀與對策
- 學生家庭教育環境差異對英語學習的影響分析
- 淺析新課標下小學英語有效的教學評價策略及其作用
- “互聯網+”時代激發小學生學習英語興趣的思考
- 戲劇教學
- 例談構建“以聽促說，聽說結合”的初中高效英語課堂
- 藏漢雙語教學模式下英語繪本在小學英語閱讀教學中的價值研究
- 基于認知視角下初中英語教師教學思辨能力提升策略的研究
- 基于課堂活動觀的初中英語教學
- 基于語篇分析，滲透3R閱讀技巧的初中英語閱讀教學實踐
- 語境教學法在初中英語詞匯教學中的應用