2014年3期
刊物介紹
《中國校外教育》雜志是經北京市新聞出版局批準，面向全國公開發行的國家綜合性教育核心期刊，是國家期刊獎百種重點期刊及“雙效期刊”，是具有國際國內雙刊號的學術性權威期刊。
中國校外教育(中旬)
課程探索
- 課后記載是物理教學反思的重要手段
- “小班化教學”在物流實訓課中的研究與實踐
- 淺談語文教學在創新中的破而后立
- 多媒體技術與小學語文教學整合的策略
- 淺析高中數學教學改革中的問題及應對措施
- 初中思想品德教學對素質教育的滲透探討
- 小評語,大智慧
- 淺談小學語文教學閱讀訓練
- 有效練筆,提高小學語文閱讀教學效率
- 增加寫作輸入,提升寫作質量
- 在閱讀教學中培養學生的創新思維
- 讓傳統文化香溢語文教學
- 試論初中生物教學中如何開展實驗教學
- 以人為本,回歸生活,打造卓越課堂
- 讓孩子在快樂中學習
- 西部特困地區中職物理教學困境淺談
- 小學語文教學開展探究性學習的思考
- 微視界下的悅寫策略
- 未成曲調先有情
- 小學數學課評課芻議
- 在活動中實踐在實踐中活動
- “聽\\說\\讀\\寫”四部曲,伴我作文快樂行
- 小學音樂教學中學生創造性思維的培養
- 關于語文教學中個性化閱讀的思考
- 用心培育 期待花開
- 淺談構建中職語文教學的新方法
- 淺析初中語文教學中對學生合作能力的培養
- 好作文妙指教
- 淺談農村中學生的課外閱讀能力培養
- 淺談物理教學中的問題設計
- 文道結合,德智統一
- 解析因材施教原則在中職思想政治教育中的應用
- 網絡環境下的物理實驗教學
- 多媒體讓語文課堂煥發異彩
- 小學生的數學創造性思維能力培養初探
- 在初中數學教學中培養學生的獨立思考能力
- 文言文教學要重視誦讀
- 在小學語文閱讀課堂教學中培養學生質疑能力的探討
- 培養創新思維 提高寫作水平
- .真誠奉獻,科學育人
- 淺析思想品德學科的德育滲透
- 談在思品課中淺巧用體驗式情境教學
- 運用多媒體輔助教學,改變學生生物學習方式
- 淺談地理學習方法的培養
- 高中生物多媒體教學的有效性探討
- 多媒體與實踐教學的結合
- 低年級寫字教學初探
- 教學情境在古詩中的創設初探
- 小學生數學思維特點的研究
課堂教學
- 淺談初中數學教育對學生的人生影響
- 初中數學學困生的成因與轉化對策
- 小學語文課堂提問的藝術性探討
- 點滴積累成就中考美文
- 加強中學語文創新教學的思路
- 探析初中歷史與社會課堂中開展小組合作學習的有效途徑
- 小學數學課學習過程中主體性\\高效性探索
- 初中物理的分層教學策略研究
- 多媒體語音室的應用技巧及應注意的問題
- 談如何提高學生的語文素養
- 小學語文課堂教學初探
- 如何恰當地把握數學教材解讀
- 淺談如何營造輕松的語文課堂氛圍
- 新形勢下中學生思想政治教育中的因材施教
- 淺談函數值域的求法
- 淺談如何打造寫作“出彩點”
- 高中生物復習中思維導圖的應用研究
- 以素質教育為核心促進初中數學教學改革
- 激發學習興趣,打造高效物理教學
- 農村初中歷史課堂中滲透鄉土歷史的幾點思考
- 授人以魚,不如授之以漁
- 實現思想政治高效教學的策略分析
- 中學作文教學與備考有效性初探
- 讓創新之花在語文課堂綻放
- 善于觀察
- 概念圖在高中物理教學中的應用分析
- 改進初中物理學習指導的若干做法及體驗
- 實施生物課堂教學目標管理有效性的探索
- 淺談小學數學作業設計的有效性
- 以情動人,用愛育人
- 如何有效利用數學課堂中的錯誤
- 讓每個學生的個性飛揚
- 鳳凰涅的啟示
- 網絡語言對中學語文教學的影響及其針對措施
- 談小學語文閱讀改良
- 淺談農村小學語文朗讀教學策略
- 優化課堂教學模式,構建高效課堂
- 二面角平面角的幾種求法
- 小學數學課堂教學中如何培養學生的語言表達能力
- 高中歷史高效課堂模式的構建
- 談高效課堂中教師應有的幾種教學意識
- 高中化學課程模塊中實驗教學應注意的問題
- 運用問題教學法,提高語文教學有效性
- 更新觀念,促進教學
- 幫孩子找到作文的內容
- 論高中數學教學中學生的逆向思維培養
- 張志和與《漁歌子》
- 讓知識技能與數學思考和諧共生
- 培養學生創造能力,打造生物高效課堂
- 小學數學應用題解題方法淺析
新課程實施
英語天地
教研觀點
- “生態體驗教育”視閾中的社團文化活動與素質教育
- 農村留守兒童文化產品市場研究
- 品德培養中如何進行情感教育
- 和諧社會背景下如何做好殘疾人的職業教育與就業工作
- 淺談中學生心理健康教育
- 農村寄宿制小學后勤管理措施淺議
- 試論小康社會如何做好檔案管理工作
- 改革促教育生輝
- 關于開展重點中學心理健康教育的相關建議
- 談在德育過程中如何發展學生主體性
- 舞蹈教育如何在廣大青少年中真正發揮素質教育的作用
- 德育“四舉措”:切實提高育人實效
- 以德興校尚德求真
- 小學品德與生活課堂上的情境創設
- 淺議校外公共教育文化服務體系建設的基本內容與原則
- 如何使班委成為班主任的得力助手
- 校外素質教育微社會活動中心構想
- 試論素質教育的特點和有效實施策略
- 試論學生家長如何配合學校做好家庭教育工作
- 淺談如何對待學困生