知識窗·教師版
論文展臺
- 高等學校創新創業教育的“123”模式
- 高職院校護士生綜合素質培養路徑探究
- 培養幼兒語言能力,護佑“花朵”走好能力提升第一步
- 面向STEM與創客教育的小學信息技術靈動課堂
- 獨立學院本科畢業論文質量分析及提高措施
- 高職院校智慧圖書館建設芻議
- 南疆地區應用型本科院校工科類專業課程的教學內容改革與實踐
- 大數據引領學校管理跨上新臺階
- “解放”視野下小學語文閱讀教學的理性回歸
- 智用錯誤資源的課堂攻略
- 結合農村學生的實際,開展少先隊生命教育
- 綠化生態城市建設視閾下的幼兒園環境創設
- 探討惲代英青年教育思想及現實意義
- 培養新時代新復合型編輯人才的對策
- 移動互聯網對中學生獲取信息的影響
- 電氣故障診斷處理能力提升路徑思考
- 服務育人功能在高校二級學院黨建工作中的體現
- 幼兒園保育工作管理模式探微
- 高校安全事故及預防探究
- 以“鏈式生產”育人模式構建現代農藝專業“硅谷”
- 基于“交互式電子白板”教學資源的開發與設計
- 中學生情緒管理方法淺析
- 核心素養培育下的高中地理可持續發展觀教育
- 學前教育專業美術課程的“六個下功夫”
- 反思伴我成長
- 新形勢下工程專業教師隊伍建設的思考
- 故事在幼兒園教學中的運用
- 開放大學現代遠程教育教師移動教學能力提升的意義、內涵及策略
- 讓游戲精神點亮閱讀之窗
- 教育信息化在基礎教育中的運用途徑
- 獨立學院資助育人的現狀和建議
- 以軍訓為載體,培育大學生社會主義核心價值觀
- 高校經營性餐飲實驗室實驗教學探究
學科空間
- 古詩詞中多元化教學探究
- 高中數學教學中數形結合的運用思考
- 高中語文讀寫結合教學方法分析
- 問題教學法在小學數學中的應用策略
- 小學語文快樂教學模式的創設與應用
- 初中女子排球扣球訓練方法探究
- 初中語文自讀課教學的有效策略
- 生活讓小學語文課堂有滋有味
- 興趣視角下初中物理教學實踐的有效嘗試
- 網絡資源在高中美術教學中的應用
- 對話式教學在初中語文閱讀教學中的運用
- 小學英語在核心素養視野下的繪本閱讀教育
- 探微初中政治課中的素質教育
- 高中物理教學過程中多媒體技術的運用實踐
- 小學語文教學中滲透快樂語文理念
- 情境探究模式在初中物理教學中的運用
- 自主合作,讓體育課堂煥發生命的活力
- 小學語文看圖寫話教學中讀寫結合的教學策略探究
- 讓農村小學低年級識字課堂趣味橫生
- 小學數學應用題教學的基本策略
- 在高中體育教學中實施心理健康教育
- 小學數學生活化教學的有效策略
- 高中美術活動課程的創設探微
- 發展性心理健康教育模式下的小學心理健康教育課程探索
- 小學語文閱讀教學“三部曲”
- 微課運用于信息技術教學的困惑與對策
- 基于微課優化初中化學教學
- 讀寫結合在初中語文教學中的運用
- 微視頻在小學語文教學中的應用策略
- 自主提問讓高中生物教學更精彩
- 小學數學應用題的教學策略探析
- 初中英語閱讀教學存在的問題及解決方法
- 微信、微博環境下的高中語文教學思考
教海拾貝
- 核心素養背景下初中數學教學的新思考
- 加深學生對高中語文課文內涵理解的方略
- 化學視域下的“美學”
- 提高小學數學復習效率的方略
- “三用”錯題,實現師生雙贏
- 在“愛”的浸潤中品成功的味道
- 在初中化學教學中培養學生的核心素養
- 提高小學高年級學生語文閱讀能力的策略
- 基于教材,關注學情,提升素養
- 高中物理解題過程中學生自我監控能力的培養
- 讓朗讀助益小學語文教學
- 用繪本讀物提高農村小學生英語閱讀能力
- 提高初中數學課后輔導效率的對策
- 活化小學數學教學,提高課堂教學質量
- 小學低年級學生口語交際能力的培養
- 在小學數學教學中培養學生的學習興趣
- 滲透生態美育,構建詩意課堂
- 培養初中生自主學習數學的有效策略
- 放飛思想,讓音樂更靈動
- 優化作業設計,打造高效課堂
- 深度閱讀,培養學生的批判性思維
- 運用游戲提高小學數學教學質量
- 在初中數學教學中培養學生的參與意識
- 提升學生注意力,提高小學數學教學效率
- 語文合作學習小組構建初探
- 初中語文閱讀教學有效性策略探析
- 初中數學課堂教學有效性策略分析

