2013年25期
刊物介紹
《讀寫算》小學(xué)高年級版以小學(xué)五、六年級學(xué)生為讀者對象。2011年，《讀寫算》小學(xué)高年級版的編輯指導(dǎo)思想是：堅持緊貼讀者、緊跟課改，力求基于教材、超越教材，增強(qiáng)刊物的階梯性、實(shí)用性、可讀性，強(qiáng)化編輯的策劃意識、質(zhì)量意識、特色意識，著力打造中國小學(xué)語文、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)類期刊第一品牌，讓每一個小讀者都愛上語文和數(shù)學(xué)學(xué)科。
讀寫算·素質(zhì)教育論壇
高教論壇
- 在《健康教育與健康促進(jìn)》課程中進(jìn)行開放性實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的研究與實(shí)踐
- 試論對日漢語教學(xué)中的詞匯問題
- 如何在《經(jīng)濟(jì)法》課堂中運(yùn)用案例教學(xué)法
- 焊接結(jié)構(gòu)殘余應(yīng)力分析
- 淺析建筑技術(shù)與建筑藝術(shù)的關(guān)系
- 淺談中國傳統(tǒng)建筑的美學(xué)特征
- 淺談自動化機(jī)床事故排除技術(shù)
- 淺析建筑設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計的關(guān)系
- 試論如何提高高職學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 古代漢語教學(xué)現(xiàn)狀的思考
- 淺析網(wǎng)絡(luò)媒介的優(yōu)勢
- 淺談漢譯日中常見問題
職業(yè)教育
素質(zhì)教育
學(xué)科教育
- 如何快速進(jìn)入角色，提高內(nèi)初班學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 淺談快樂教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談初中英語閱讀能力培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)之體會
- 高中物理教學(xué)藝術(shù)之我見
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的興趣
- 小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查與分析
- 課堂討論在高中英語教學(xué)中有效性之初探
- 多元化的評價方式在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓語文課堂的提問更有效
- 淺談一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 談?wù)剶?shù)學(xué)課堂的美麗
- 數(shù)學(xué)課堂提問設(shè)計的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生語感
- 如何構(gòu)建中學(xué)語文高效課堂
- 如何利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 自主探究實(shí)驗(yàn)在物理教學(xué)中的作用
- 淺談初中語文的研究性學(xué)習(xí)
- 淺談化學(xué)教學(xué)課堂的情景創(chuàng)設(shè)
- 芻議如何通過閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
- 淺議化學(xué)教學(xué)中的探究活動
- 淺談高中生物學(xué)生興趣的激發(fā)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 初中化學(xué)的幾點(diǎn)教學(xué)體會
課程改革
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率初探
- 過去分詞教學(xué)的一些反思和體會
- 在信息技術(shù)課程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺談在體育教學(xué)中對小學(xué)生個性的培養(yǎng)
- 淺析如何培養(yǎng)學(xué)生深入繪畫的能力
- 定語從句學(xué)習(xí)中的易混點(diǎn)及簡析
- 提高高中生物課堂效率之我見
- 試論心理健康教育如何融入體育課堂
- 高中數(shù)學(xué)作業(yè)的特點(diǎn)及設(shè)計策略
- 新課改下語文課堂教學(xué)有效性探究
- 淺談網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)優(yōu)缺點(diǎn)
- 淺談初中數(shù)學(xué)怎樣激發(fā)學(xué)生興趣
- 中學(xué)英語教學(xué)中師生積極情感互動對英語學(xué)習(xí)的影響
- 淺談新課程背景下如何利用心理學(xué)促進(jìn)教育教學(xué)
- 基于新課改下視角下的初中語文教學(xué)分析
- 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念 優(yōu)化體育教學(xué)
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 淺談體育教學(xué)改革之我見
- 芻議當(dāng)前中學(xué)科學(xué)教育的誤區(qū)與改革措施
- 正視農(nóng)村小學(xué)教育現(xiàn)狀，推進(jìn)思想進(jìn)步和體制改革
- 多媒體輔助教學(xué)幫助提高物理課堂教學(xué)效率
- 淺談互動教學(xué)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改背景下高中語文課堂教學(xué)的多元性模式探究
- 淺議如何通過閱讀教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的想象力
理論研究
- 學(xué)習(xí)“氣功激潛”是健康智慧健美長壽的捷徑
- “活動單導(dǎo)學(xué)”模式下教師績效考核制度創(chuàng)新的研究
- 誠信是明亮的燈塔
- 淺談孟子教育理論及其學(xué)習(xí)思想
- 用心品味 傾心播種
- 刑法領(lǐng)域的溯及力問題研究
- 淺談如何做一個合格的高中美術(shù)教師
- 淺議教師角色的轉(zhuǎn)變
- 淺談新時期和諧黨群關(guān)系的構(gòu)建
- 淺議人際溝通在企業(yè)發(fā)展中的作用
- 對山區(qū)體育教學(xué)的探討
- 關(guān)于城市設(shè)計與城市規(guī)劃的研究
- 淺議數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)語言的培養(yǎng)
- 農(nóng)村留守兒童人格發(fā)展問題芻議
- 淺析未來建筑的發(fā)展趨勢
- 淺析混凝土裂縫產(chǎn)生的原因
- 高中生消費(fèi)調(diào)查研究
教學(xué)交流
- 語文教學(xué)中的“模糊策略”
- 引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)文學(xué)的殿堂
- “舞指彈鍵盤”的藝術(shù)
- 英語課，讓學(xué)生說“I like it.”
- 高中英語教學(xué)“課堂導(dǎo)入”藝術(shù)探討
- 怎樣提高小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 初中物理教學(xué)中習(xí)題課的教學(xué)方法
- 讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人
- 感悟高中化學(xué)基本概念、基本理論教學(xué)中的對話教學(xué)
- 如何讓學(xué)生在課堂都“動”起來
- 以情激情，助課堂教學(xué)一臂之力
- 作文教學(xué)體會點(diǎn)滴
- 錯出一片精彩
- 反思性教學(xué)在中學(xué)數(shù)學(xué)教育中的運(yùn)用研究
- 快樂打開低年級寫話之門
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生幾種心理負(fù)效應(yīng)的正遷移
- 巧借教材，學(xué)習(xí)議論文寫作的“敘”與“議”
- 淺談一年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識
- 淺議學(xué)生良好體育習(xí)慣的養(yǎng)成
- 合理使用多媒體，引導(dǎo)數(shù)學(xué)流行風(fēng)
- 小議如何培養(yǎng)小學(xué)生寫作能力
- 優(yōu)化低年級識字教學(xué)的策略
- 淺談如何培養(yǎng)低年級學(xué)生的讀圖能力
- 討論出來的作文
- 探究初中英語教學(xué)如何輕負(fù)高效
- 如何提高中學(xué)生的課外閱讀質(zhì)量
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的作文寫作興趣
- 淺析初中化學(xué)2011版課標(biāo)中的三維目標(biāo)
- 淺談如何提高學(xué)生的寫作水平
- 高中政治問題解決式教學(xué)設(shè)計的類型和步驟
- 淺談如何培養(yǎng)山區(qū)學(xué)生的語感
- 淺議信息技術(shù)與農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)整合