甘肅教育
視點
管理
- 當前形勢下加強學生思想道德教育的途徑
- 提升職業幸福感促進教師心理健康
- 解決農村幼兒家庭教育荒漠化問題之我見
- 高考“民語類”招生中面臨的問題及建議
- 淺談小學德育和安全管理中存在的問題及對策
- 小學德育工作途徑的多樣化探析
- 對小學德育工作的思考
- 一年級班主任德育工作策略初探
- 關于強化小學德育工作的幾點思考
- 校長需具備的八種意識
- 如何做一名合格的學校管理者
- 幼兒教師職業倦怠的成因及矯正策略
- 如何促進教師專業化發展
- 關于促進保育教師專業成長的幾點思考
- 促進教師專業化成長的幾點體會
- 年輕教師專業成長的實踐與體會
- 關于小學班級管理工作的幾點思考
- 初中班級管理中存在的問題及對策
- 例談班級管理工作的“偏方”
- 當前鄉鎮中心幼兒園存在的問題和對策
- 成長困難學生的教育方法探索
- 農村小學生不良行為習慣的成因及解決策略
- 開展“流動少年宮”的幾點做法
- 建設平安校園的探索與實踐
- 鄉土游戲結合陽光體育運動提升學生核心素養
- 談班主任工作中的三“心”和“創新”
- 小學畢業班學生心理健康教育策略談
- 讓孩子在優良的家風中成長
- 建構主義理念下的教學理論研究
- 堅守語文本真提升課堂活力
- 談單元主題理念下的小學語文教學
- 如何提升小學語文課堂教學的有效性
- 初中作文生活化的訓練方法
- 如何培養學生自主修改作文的能力
- 語文教學中滲透傳統文化的有效策略
- 對初中語文閱讀教學的幾點思考
- 工學結合教育模式下如何開發中職語文校本課程
- 微課在小學數學教學中的作用及注意事項
- 如何培養小學生良好數學作業習慣?
- 談小學生良好數學學習習慣的培養
- 提高高中數學教學有效性“五法”
- 留守學生數學自主學習能力的培養策略
- 深化教育改革 注重內涵發展
- 以民生為導向 推動教育優質發展
- 分層教學法在初中英語教學中的應用
- 高中英語生命課堂應把握的原則
- 初中化學教學情景創設策略探析
- 如何提高高中化學課堂教學的有效性
- 高中生物教學的著力點
- 職校計算機教學的實踐思考
- 淺議農村學校信息技術課教學方法
- 體育課的“六大”功能
- 童聲合唱教學中的四大要素及問題改正
- 幼兒良好習慣培養“五法”
- 家園合作培養幼兒良好的行為習慣
- 幼兒教育活動中體育游戲的融入策略
- 幼兒教學與游戲融合的作用及策略
- 孕育幼兒健康個性品質的兩大途徑
- 如何通過游戲培養幼兒的語言表達能力
- 淺談互聯網背景下的教師專業發展
- 小學低年級數學高效課堂的評價原則
- 新課程背景下物理教師如何適應新角色
- 初中生物課堂探究性學習的組織與實施探究
- 小學語文拓展性閱讀教學的現狀及對策
- 農村中職生語文學習障礙成因及對策
- 小學數學應用題教學中存在的問題及對策
- 農村初中生物教學存在的問題及改進策略
- 中小學書法教育面臨的問題及解決策略
課堂
- 小學階段開展整本書閱讀的實踐探索
- 淺談課本劇編演的教學策略
- 小學生口語交際能力培養“三部曲”
- 小學高年級語文教學生活化的策略
- 小學語文教學中朗讀方法指導策略
- 多媒體技術在小學語文教學中的作用
- 如何帶領學生快樂學語文
- 如何提高農村初中語文課堂教學的有效性
- 不施粉黛 天然雕飾
- 閱讀教學中學生創新思維能力的培養
- 新課改下小學數學教學之我見
- 小學數學教學中學生創新能力的培養
- 淺議小學數學教學生活化的策略
- 談小學數學綜合實踐活動的開展
- 創新教學方式優化數學教學
- 游戲在小學低年級數學教學中的應用
- 小學數學應用題教學研究
- 談小學數學教學中學生數感的培養
- 數學教學中學生數感培養初探
- 對話式教學模式在小學數學教學中的應用
- 幾何畫板在初中數學教學中的應用
- 初中數學學習興趣培養探究
- 淺析高中數學中的類比教學
- 培養小學生英語學習興趣“三法”
- 巧激巧問巧教優化課堂效果
- 化學開放式課堂教學初探
- 電子白板在生物教學中的有效運用
- 微課在中學科學技術教學中的作用
- 淺議高中政治教學中學生思維能力的培養
- 高中政治教學如何開展誠信教育
- 提高高中地理教學有效性的策略
- 學生美術創新能力培養“四法”
- 巧用農村美術資源進行有效教學
- 淺談高中體育教學策略
- 關于哈薩克族幼兒音樂教學的實踐探索
- 巧設問題情境構建走心課堂
- 深度閱讀是開啟學生情感認知的鑰
- 高中任務驅動型作文的立意與提升策略
- 數據顯示英國高度依賴中國生源
- 北愛爾蘭高等教育統計顯示:教育專業就業率居前三
- 美國研究學會發布:教師從優秀到卓越的原因

