考試與評價
教學藝術
- “有理 有序 有創”讓學生直面數學思維
- 引領閱讀探究,感受文本表達之妙
- 初中語文讀寫結合教學實踐策略探索
- 基于學情建構的整本書閱讀策略
- 實施精準教學,促進初中數學教學更有效
- 淺論特殊教育學校特殊的語文教學實踐
- “雙減”背景下小學語文單元作業設計的創新研究策略
- 基于生活體驗的高中物理學習研究
- “雙減”視域下初中地理教學提質增效策略
- 逆行推導 以圖解圖
- 小學美術繪畫創作探析
- 奇思妙想話習作
- 淺談數形結合在小學中高年級數學教學中的運用
- 傳統文化在小學語文教學中的滲透策略
- 基于信息化視域的小學語文繪本閱讀教學策略芻議
- 讓小學數學復習課走向精彩
- 有效方法引導,盡顯探究魅力
- “雙減”背景下小學高年級數學校本作業設計
- 以圖導學
- 小學體育教學中實施素質教育新探
- 小學道德與法治課程中勞動教育有效性之探析
- 信息化2.0教學在高中化學優質課中的應用研究
- 淺談民間游戲在班級區域活動中的應用
- 在合作中共贏
- 初中體育田徑訓練中的暗示法教學應用探討
- 論點“詞”成金,讓詞語教學活起來
- 初中數學教學中導學互動教學模式的運用
課堂教學
教學反思
- 創客教育理念下的小學信息技術教學探究
- 新課改背景下小學數學課堂教學時效性的多元思考
- “雙減”政策下美術作業的多元化設計
- 突顯學生主體 深化學生體驗
- 區域活動材料的科學投放思考
- 問題驅動視角下的初中數學有效教學的策略分析
- 小學數學深度學習實施策略研究
- “五個優化”讓“雙減”下初中數學教學生態回歸
- 小學語文教學中的遷移研究
- 淺談科學區域促進幼兒進行深度學習的相關策略
- 新課改下關于培智語文有效課堂教學的實踐與思考
- 傳統文化融入小學美術教學的實踐思考
- 杜甫的“苦”與“圣”
- 基于高中新課程標準的中國傳統音樂鑒賞課創新教學實踐研究
- “雙減”背景下小學第三學段數學校本作業編制的實踐研究
- 在初中化學教學中促進學生深度學習的研究
- 發展學生探究意識 提升生物教學實效
- 優秀傳統文化在中職語文古詩詞教學中滲透研究
- 書香伴童年 繪本助成長
- 小學語文說明文教學的困境與突破
- 小學美術教學與傳統文化的結合思考
- 借力信息技術,領跑科學教學
- 扎實推進“雙減”工作 助力減負提質增效
- 生本理念下的小學數學游戲化教學實施途徑探究
- 小學數學浸潤式作業的思考
- 深度學習視域下建構游戲的有效開展
- “雙減”視域下分層教學在小學語文閱讀教學中應用與實踐芻議
- 大數據環境下初中數學解題能力訓練的幾點思考
- 核心素養背景下高中物理模型解題法的構建策略分析
- 小學語文教學中激活學生思維的方法探究
- 淺談小學數學教學中數形結合思想的滲透
- 淺析高三化學復習教學能力提升的策略
培能育人
- 整合道德與法治學科資源 培育時代小先鋒
- 農村學校構建“五育”融合教育體系的實踐研究
- 身心健康 德能兼備
- 心理健康教育融入小學德育教學的做法研究
- 培養計算能力,提升初中數學教學質量
- 育人于無形
- 披荊斬棘,提升能力
- “以人為本”理念的初中班主任管理研究
- 小學科學融合勞動教育的教學探索
- 幼小銜接背景下大班幼兒規則意識的培養研究
- 初中道德與法治學習興趣探究
- 基于學科素養的初中學生體育學習能力培養策略
- “大”境界塑造“大”人格
- 關于華夏優質傳統文化融入初中道德與法治教學的有效策略研究
- 高中數學教學對學生數學思想的培養
- 妙用音樂,助推小班幼兒常規培養
- 踐行深度學習理念,發展物理核心素養
- 例談小學低段數學計算能力的培養策略
- 感受藝術魅力,體會精彩人生
- 高中地理教學中高階思維能力的培養分析
- 戶外混齡自主游戲,促進體適能發展
- 與時俱進,科學育人
- 以實踐為本,運用多元智能理論提高小學生音樂核心素養
外語教學
- 情境教學法在高中英語詞匯教學中的應用
- 提升初中英語課堂學生參與度的有效途徑探究
- 基于網絡課堂的初中英語讀寫結合教學策略研究
- 基于核心素養下初中英語閱讀理解能力探究
- 新課標背景下小學英語閱讀教學有效性的思考研究
- 淺談小學英語教學中讀圖與識圖能力的培養
- 基于生活化教學的小學英語教學實踐
- 信息技術在初中英語閱讀教學中的運用研究
- 基于深度學習的初中英語閱讀教學設計與優化
- 任務型教學下如何指導學習者進行主動建構
- 創新驅動背景下小學英語游戲教學探究
- 基于語篇組織模式的高考英語閱讀材料分析
- 初中英語智慧課堂的有效構建
- 小學英語教學中培養學生跨文化交際意識探索
- 新課標視角下小學英語教學的新思考
- 淺談“雙減”背景下九年級英語寫作前置性作業的設計策略
- 新高考背景下高中英語讀后續寫教學路徑探討
- 新課標下小學英語高效課堂構建策略
- 基于核心素養的小學英語高年級語法板塊教學設計探究
- 初中英語教學中初中生文化意識的培養
- 繪本,讓英語更精彩
- 高中英語教學中學生人文素養培養路徑研究

