甘肅教育
卷首語
視點
管理
- 教育系統網絡輿情管理與應對策略
- 新課標下對素質教育的再認識
- 安全相伴 助力成長
- 農村中學學生輟學原因及對策探究
- 有的放矢 合理施教
- 弘揚中華傳統美德 提高學生道德素養
- 學校社團活動升級策略芻議
- 農村小學藝術教育存在的問題及對策
- 略談幼兒園“以人為本”的管理模式
- 幼兒教師的心理健康狀況和應對方式
- 小學班主任工作策略點滴談
- 加強班風建設 提高管理質量
- 關于初中班級管理的幾點體會
- 小學班主任班級管理的創新與實踐
- 淺談新時期班級管理工作
- 如何建立和諧平等的師生關系
- 做學生心靈的呵護者
- 談小學學困生的轉化策略
- 用愛撐起一片藍天
- 小學班級文化建設的策略
- 巧用班會為高三學生減壓
- 如何做好幼兒園班主任工作
- 做好小學低年級班主任工作的幾點體會
- 淺談小學班主任工作的著力點
- 班級管理無小事 細微之處見成效
- 培養小學學生傾聽能力和習慣的幾點做法
- 普通中學德育低效的原因及對策
- 高中生常見的四大困擾及其疏導策略
- 對鄉村學校文化建設的實踐與思考
教研
- 淺談交互式電子白板在教學中的應用優勢
- 淺談作文個性化教學策略
- 小學三年級贊賞期待式習作評語的實踐與研究
- 培養良好課前準備習慣 提高學生課堂學習效率
- 小學數學教學中問題情境引入的應用思考
- 巧用“改錯課”提高小學數學教學效率
- 淺析中職學生數學學習興趣的培養
- 如何提高小學英語教學實效
- 淺析基礎教育學段轉高職教育階段學生英語學習動機的現狀與提高策略
- 淺析中小學生英語學習興趣的培養
- 提高學生英語寫作水平的幾種策略
- 提高中職生英語寫作能力的實踐思考
- “慧學云”平臺在高中化學教學中的應用
- 高中政治教學中學生自主學習指導策略探究
- 淺談職業中等專業學校政治教學中的創新教育
- 淺談信息技術在職業學校課堂教學中的作用
- 摭談小學體育教學
- 關于線描教學的幾點思考
- 中職學校聲樂課教學模式探究
- 挖掘農村鄉土資源 豐富幼兒活動材料
- 鄉土教育資源在幼兒園教育中的應用
- 對高效課堂的認識與思考
- 淺談高效課堂的構建
- 對有效備課的幾點認識
- “三段五步導學稿”在備寫和使用中應處理好的幾種關系
- 小學語文課堂教學有效評價的策略
- 淺析新課標背景下初中語文高效課堂的構建
- 新課改下高中生物校本課程的開發與構建
- 新課改下實現體育教師專業化成長的幾個舉措
- 信息技術課分層教學探究
- 淺談鄉村小學低年級語文教學中的語言文字積累
- 農村小學低年級識字教學策略探究
- 《語文讀本》運用現狀和應對策略研究
- 語文學習中教師應指導學生樹立兩個意識
- 新課改背景下農村小學數學教學質量的提高策略
- 初中數學教學生活化探究
- 小學英語教學中的拼寫問題及對策
- 新課標下高中物理實驗教學模式的探索與評價
- 初中信息技術教學中的評價策略研究
- 中學生信息社會責任教育之我見
- 農村幼兒園發展中存在的問題與對策
- 讓“觀課”成為青年教師專業成長的基石
- 什么才是好的課堂
- 我國重要考試試題中的新疆地理元素
- 如何疏導學生利用智能手機進行自主學習
- 綠色心情讓學習喜悅起來
- 如何在初中語文教學中培養學生的閱讀習慣
- 初中作文教學中引入層遞式教學理念的實踐思考
- 創新:寫作的靈魂
- 小學數學思考題一題多解的教學策略
課堂
- 運用信息技術 優化作文教學
- 淺談小學語文教學中讀說寫的結合
- 培養學生個性化朗讀“六法”
- 閱讀教學中如何培養學生的語文核心素養
- 部編教材拼音趣學“六法”
- 小學語文教學中如何培養學生的愛國情懷
- 如何運用信息技術優化初中語文課堂教學
- 針對農村學生學情 有效利用教材資源
- 談高中語文教學中課堂討論的有效性
- 巧用信息技術創建初中語文高效課堂
- “精講多練”提高小學數學教學實效
- 互動式教學模式在小學數學教學中的應用
- 小班化環境下小學數學高效課堂的構建
- 立足核心素養下的中考數學命題新趨勢
- 新課改下如何營造高效的初中英語課堂
- 如何提高中學生的英語閱讀能力
- 鄉土資源在生物教學中的作用
- 初中歷史教學中培養學生情感意識的意義及策略
- 優化美術教學 提高教學效率
- 談幼兒園集體教學活動的組織策略
- 在動手中培養幼兒的創新思維
- 巧用一題多解培養思維的靈活性
- 問題導學構建靈動課堂
- 校長要善于“留白”
- 我的“得意生活”
- 美國:為教師培育全球勝任力
- 芬蘭開啟新一輪職業高中改革
- 英國:學生心理健康令人擔憂