
2014年34期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53。現為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”。現經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
科研課題
高等教育研究
- 研究生應學會思考
- “道法自然”觀與大學生理想信念的生發和養成
- 對高校學術自治與學術自由的思考
- 對發展性學業評價的思考
- “洋節”熱對當代大學生的思想沖擊
- 高職影視動畫專業職業崗位的需求與發展調研
- 高校學風建設現狀及影響因素
- 高校圖書館如何開展社會化服務
- 大力加強高校文化建設
- 高校職業生涯規劃課程的改革
- 大學新生學習主動性缺失的成因及對策
- 逃課學生的個案研究
- 有效完善高等教育教務管理的途徑
- 基于社會主義核心價值觀主題教育活動的大學生思想政治教育
- 榜樣教育在大學生思想政治教育中的運用
- 高職院校教學管理信息化建設
- 建構式民間手工藝課堂中教師角色的思考
- 基于應用能力培養的高職英語聽力任務設計
- 高職大學語文課程改革與創新型人才的培養
- 影響獨立學院畢業論文質量的因素探析
- 網絡環境下開放式實驗教學研究
- 課堂教學總結的方法
- 如何提高集體課教學方式下的高校鋼琴教學質量
- 言語理解與表達課程在司法職業院校教學改革中的定位思考
- 陜西省高職院校測繪類專業建設調研報告
- 大學口譯教學現狀及對策
- 探究式教學在高校體育保健學課程中的運用
- 由單音節詞向雙音節詞轉化看漢語詞類本質
- 高職機械設計基礎實踐教學改革探索
- 高職陶瓷藝術設計人才培養模式優化研究
- ESP物流英語和EGP普通英語一體化的課堂設計
- 學業水平測試背景下的數學教學評價模式改革
- 制約中國高校體育教學發展的因素
- 社會主義核心價值觀融入思想政治課的教學路徑
- 網絡思想政治教育生活化研究
- 在線輔導老師的角色定位
- “異”彩紛呈——異化翻譯原則重要性芻議
- 獨立學院思想政治課實踐教學探究
- 系統論原理在人體生理教學中的應用
- 高職護理類院校計算機教學
- 高職包裝設計專業實訓教學及管理的重要性
中小學教育研究
- 在有效教學中發現學生的內在力量
- 如何在地理教學中培養學生的讀圖能力
- 心對心的交流,面對面的溝通
- 如何體現小學語文教師的教學魅力
- 一節課讓我離“新基礎”更近了
- “師生共讀”,潤物有聲
- 隨“風”而動
- 實施新課程改革的心得體會
- 小學品德課教學的思考
- 發揮教師引導作用,提高歷史課堂教學效益
- 小學英語故事教學中的課堂互動模式分析
- 初中英語教學中小組合作學習的應用
- 新媒體環境下如何提高小學生的英語聽說能力
- 如何讓學生“說出英語”
- 初中英語的靈活性教學
- 學生互評措施在高中語文寫作教學中的運用
- 多元智能理論在小學英語聽力教學中的應用
- 還學生自由的寫作天地
- 媒介素養教育與高中語文課程的整合
- 小學英語教學中的素質教育
- 初中作文借物抒情手法的運用
- 小學英語課堂教學設計策略
- 音樂在小學英語教學中的運用
- 充分發揮學生在語文課堂中的主體作用
- 小學英語課堂教學模式探究
- 巧妙利用多媒體,盡顯語文教學魅力
- 如何提升小學英語課堂教學實效性
- 增強歷史課堂趣味性的策略
- 小學語文閱讀指導策略
- 讓“行”的理念貫徹于小學語文課堂
- 閱讀課中不可忽視“領會文章的表達方法”
- 初中數學教學方法的創新
- 如何在動手、動腦中上好生物實驗課
- 高中數學課上創設問題情境的策略
- 多措并舉,打造高效數學課堂
- 如何上好高中第一節生物課
- 巧妙導入,提升數學課堂效果
- 運用現代教育技術手段做好初中物理探究性教學
- 初中物理作業的優化設計
- 分層合作教學在初中生物分組實驗教學中的實踐
- 如何激發學生學習數學的興趣
- 如何指導小學數學課的“質疑問學”
- 高中歷史教學中發散式教學的應用
- 小學語文拓展閱讀教學分析
- 小組合作在小學英語課堂教學中的應用
- 中學物理教學中情感教育的策略
- 依托課程改革,實現有效教學
- 協作學習在高中信息技術課堂教學中的應用
- 初中生學習美術自主性能力的培養
- 如何讓慵懶的學生積極參與體育課
- 初中美術課程生活化教學的建議
- 高中美術教育的價值取向
- 《我是草原小牧民》教學設計
- 體育繪圖在小學體育教學中的作用
- 小學低年級立定跳遠的教學方法
- 音樂新課改之我見
- 中學教育信息化建設的意義與作用
- “跑操”的培訓、組織與管理
- 化學課堂導入的方法與技巧
- 差異教學在高中信息技術教學中的嘗試
- 班主任與家長的溝通技巧
