
2013年10期
刊物介紹
《新校園》(理論版)是山東出版集團(tuán)主辦,中國(guó)教育科學(xué)思想研究會(huì)協(xié)辦,面向全國(guó)公開發(fā)行的教育教學(xué)類綜合性教育期刊本刊以“貼近教師,關(guān)注教研,牽手校長(zhǎng),扎根校園”為辦刊方針,傾力打造集“思想性、知識(shí)性、實(shí)用性、博學(xué)性、指導(dǎo)性”于一體的一流刊物,搭建起全國(guó)教育工作者之間學(xué)術(shù)交流、理論探討、經(jīng)驗(yàn)傳播、成就展示、動(dòng)態(tài)報(bào)道的教育專業(yè)類期刊平臺(tái)。
新校園·上旬刊
高等教育
- 淺談大學(xué)生素質(zhì)教育在卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃中所起的作用
- 獨(dú)立學(xué)院學(xué)生感知風(fēng)格調(diào)查研究
- 淺析新農(nóng)村文化建設(shè)下的職業(yè)教育發(fā)展
- 基于ESBP框架的大學(xué)英語教學(xué)改革探索
- 淺談在高師音樂教學(xué)中進(jìn)行歌劇賞析的重要性
- 論合理性原則與比例原則的關(guān)系
- 建筑外觀設(shè)計(jì)中民族元素的運(yùn)用
- 論校園暴力的原因及其預(yù)防
- 蘭州市校園足球的現(xiàn)狀與分析
- 經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村初中教師工作壓力的緩解策略
- 基于GPS&GSM的便攜式定位裝置的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 教師在大學(xué)英語口語教學(xué)中的策略研究
- 高校籃球課程一體化創(chuàng)新教學(xué)模式探究
- 淺談立體幾何的入門教學(xué)
- 滲透在實(shí)習(xí)課中的實(shí)驗(yàn)室管理
- 以雙語教學(xué)推進(jìn)數(shù)字信號(hào)處理課程改革
- 數(shù)學(xué)建模在大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 連接詞尾“ ”的課堂教學(xué)方案設(shè)計(jì)
- 文科大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)設(shè)計(jì)
- MATLAB程序設(shè)計(jì)公選課教學(xué)研究與探討
- 基于STM32的室內(nèi)換氣裝置的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 構(gòu)建一種高效的教育教學(xué)模式
- 新形式下外語教學(xué)策略之管見
- 教考分離的利弊分析
- 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在思想品德課中的實(shí)現(xiàn)
- 模糊詞的游移性與語用功能研究
- 信息專業(yè)概率統(tǒng)計(jì)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何提高大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的學(xué)習(xí)興趣
- 中外合作辦學(xué)下家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理問題分析
- 以錯(cuò)誤分析為例論反思性教學(xué)在外語課中的應(yīng)用
- 宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語課程學(xué)生興趣培養(yǎng)探索
- 如何將英文演講融入大學(xué)英語課堂
- 關(guān)于體育說課的研究
- 制流與分壓電路實(shí)驗(yàn)的一種數(shù)據(jù)分析方法
- 索美體育課精確化管理軟件的實(shí)現(xiàn)研究
- 學(xué)分制與高校教學(xué)管理體制改革的關(guān)系探討
- 高校專職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的研究
- 大學(xué)生黨員質(zhì)量保障機(jī)制研究
- 獨(dú)立學(xué)院社團(tuán)管理研究初探
- 淺談高校圖書館的特色服務(wù)
- 高職院校財(cái)務(wù)績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建探討
- 大學(xué)生心理健康教育的保障體系及工作模式探究
- 高校學(xué)生黨建工作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的探究
- 基于學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)的體育健身器材配置研究
- 以“北京精神”為核心推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)的途徑探析
- 淺談班主任助理對(duì)新生班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)
職業(yè)教育
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的困境與出路
- 高職裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)成效考核實(shí)施方法探究
- 淺談高校后勤車隊(duì)管理
- 淺談韓國(guó)語助詞“ ”和“ ”的對(duì)比
- 關(guān)于強(qiáng)化職業(yè)學(xué)生儉德教育的思考
- 高職項(xiàng)目課程的理論基礎(chǔ)與設(shè)計(jì)
- 英譯漢中的中英文表達(dá)差異
- 人才培養(yǎng)評(píng)估在高職高專院校發(fā)展中的作用
- 富于地方特色的高職《印花技術(shù)》教材改革
- 高職院校音樂教育促進(jìn)校園文化建設(shè)的理論與實(shí)踐研究
- 基于“教、學(xué)、做”一體化模式的高職財(cái)務(wù)管理教學(xué)改革
- 古代文學(xué)教學(xué)中的文史結(jié)合方法研究
- 大學(xué)生心理健康教育的意義及對(duì)策
- 對(duì)思想政治教育學(xué)范疇體系的理解
- 試論如何在高職英語教學(xué)中融入中西方文化差異教學(xué)
- 高職工程監(jiān)理專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)改革研究
- 高職院校思想政治理論課模塊考核機(jī)制的建構(gòu)
- 略論高職文化素質(zhì)在線教育平臺(tái)分析與設(shè)計(jì)
- 談?wù)Z文教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談技工學(xué)校“工學(xué)結(jié)合”一體化教學(xué)
- 試論圖書館數(shù)據(jù)存儲(chǔ)中存在的問題及解決對(duì)策
- 人力資源管理課程教學(xué)方法的探討
- 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)過程中教師角色的轉(zhuǎn)換
- 提高中職學(xué)生愛心教育實(shí)效的基本策略
- 加強(qiáng)校企合作 共建示范學(xué)校
- 淺談對(duì)中職會(huì)計(jì)課評(píng)價(jià)體系的分析
- 淺談中職電子商務(wù)網(wǎng)上開店課程的有效教學(xué)
- 走進(jìn)學(xué)生的心靈深處教育學(xué)生
- 試論中職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的情境教學(xué)模式
- 動(dòng)畫對(duì)青少年成長(zhǎng)的意義
- 關(guān)于提高中職數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的探索
- 淺談?wù)n堂管理的有效策略
- 提升自身素質(zhì) 共建示范學(xué)校
- 從“怕寫”到“愿寫”
- 微博對(duì)中職學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究
- 淺談職業(yè)高中班級(jí)管理工作
- 關(guān)于中職語文教學(xué)改革的思考
- 傾注愛心 科學(xué)管理
- 運(yùn)用多媒體優(yōu)化英語課堂教學(xué)
基礎(chǔ)教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 營(yíng)造課程吸引力,提高英語課教學(xué)效率
- 淺析如何在體育課堂中發(fā)展和完善學(xué)生的個(gè)性特征
- 構(gòu)建高效愉悅的英語課堂,創(chuàng)造學(xué)習(xí)語言的樂園
- 在生物教學(xué)中滲透人文教育
- 淺談初中語文教學(xué)中的情感教育
- 在口語交際中培養(yǎng)學(xué)生的想象力
- 如何在高中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何結(jié)合實(shí)際開展農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育
- 讓語文課堂成為學(xué)生的樂園
- 讓語文回歸本質(zhì) 讓課堂綻放光彩
- 淺談如何優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式與設(shè)計(jì),提升課堂效率
- 凸顯初中英語試卷的講評(píng)課作用,提升試卷檢測(cè)效應(yīng)
- 巧用課外活動(dòng) 延伸英語課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提高學(xué)生的解題能力
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑
- 如何激發(fā)和培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的課堂語言表達(dá)能力
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)做法
- 如何在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語言能力
- 試析如何在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力
- 如何提高初中音樂課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高識(shí)字和寫字教學(xué)的質(zhì)量
- 知我湖南 愛我湖南
- 談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 中學(xué)耐久跑課堂教學(xué)嘗試
- 新課改下如何進(jìn)行英語教學(xué)反思
- 小學(xué)語文教學(xué)有效性的課堂實(shí)踐應(yīng)用
- 淺議新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)評(píng)價(jià)
- 淺談初中體育教學(xué)策略
- 利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),創(chuàng)新班級(jí)德育工作途徑
- 新課改下小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略初探
- 高中信息技術(shù)選修課程的教學(xué)反思
- 新課改背景下高中政治探究式教學(xué)中的問題及其對(duì)策研究
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生悟性的培養(yǎng)研究
- 關(guān)于優(yōu)化物理課堂的幾點(diǎn)建議
- 數(shù)學(xué)分類思想在初中數(shù)學(xué)中的滲透教學(xué)研究
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心理障礙的消除
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及學(xué)法指導(dǎo)探析
- 有效教學(xué):一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)
- 淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 淺談高中英語教學(xué)中學(xué)生交流能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下的高中歷史課堂教學(xué)
- 新課程下的高中英語閱讀教學(xué)
- 高中語文探究式教學(xué)微探
- 論初中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究
- 淺談對(duì)體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的自我鍛煉能力
- 淺議如何上好小學(xué)數(shù)學(xué)課
- 高中語文課堂問題設(shè)計(jì)的策略探析
- 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的策略之滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲
- 論高中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
- 淺析高中政治學(xué)科教學(xué)中心理健康教育的重要性
- 在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生主體性的體現(xiàn)
- 淺議教學(xué)中的教學(xué)反思
- 淺談體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 運(yùn)用圖像解有關(guān)天平平衡問題
- 新課程下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)
- 淺談含參量一元二次不等式的解法
- 歷史與社會(huì)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)的策略與思考
- 瑣談學(xué)生說話能力的培養(yǎng)
- 目標(biāo)—情境—興趣—生活四步走的“121”課堂教學(xué)模式
- 情境教學(xué)在高中英語教育中的應(yīng)用研究
- 探究式學(xué)習(xí)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 淺談問題教學(xué)法
- 試論初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)
- 小組合作教學(xué)在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育課堂中活動(dòng)性游戲的研究
- 情境創(chuàng)設(shè)在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談案例教學(xué)法在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語課堂導(dǎo)入探究
- 直觀教學(xué)在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 最近發(fā)展區(qū)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)教學(xué)中記憶策略的探索與應(yīng)用
- 打造高中數(shù)學(xué)高效課堂
- 論信息技術(shù)與高中物理課堂教學(xué)的整合研究
- 讓現(xiàn)代教育技術(shù)走進(jìn)體育教學(xué)
- 信息技術(shù)使數(shù)學(xué)課堂綻放光彩
- 淺探多媒體技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 為孩子們“編織”溫情幸福的童年
- 幼兒園師資培養(yǎng)問題之我見
- 以一課多研為載體 促新老教師共成長(zhǎng)
- 高年級(jí)語文寫作教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策的反思
- 談提升小學(xué)生個(gè)性化作文能力的策略
- 如何指導(dǎo)好小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的寫話教學(xué)
- 如何提高語文課后作業(yè)的實(shí)際效果
- 試談中學(xué)生想象作文教學(xué)
- 閱讀教學(xué)的延伸和實(shí)踐
- 高三學(xué)生如何應(yīng)對(duì)高考模擬考試
- 活用插圖復(fù)習(xí) 提高生物成績(jī)
- 加強(qiáng)教學(xué)流程管理 爭(zhēng)創(chuàng)有效教學(xué)課堂
- 淺議中小學(xué)教務(wù)精細(xì)化管理問題存在的幾點(diǎn)原因
- 開發(fā)利用校本課程 提升師生綜合素質(zhì)
- 高中英語教師如何做好聽課、評(píng)課
- 體育教師在體操教學(xué)中對(duì)典型問題的認(rèn)識(shí)
- 談農(nóng)村教師學(xué)習(xí)合作共同體的建構(gòu)
- 班主任要成為學(xué)生的“嚴(yán)父慈母”
- 談高一班級(jí)管理契機(jī)
- 淺談初三畢業(yè)班級(jí)管理
- 一個(gè)優(yōu)等生給我?guī)淼目鄲琅c思考
- 注重“四要”,改進(jìn)班級(jí)管理工作
- 我和我的英才班
- 把課講得簡(jiǎn)單些
- 找到學(xué)習(xí)切入點(diǎn)
- 歷史教學(xué)與政、地聯(lián)手共進(jìn)
- 讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟語文魅力
- 初中思想政治課堂師生互動(dòng)芻議
- 農(nóng)村初中教育改革發(fā)展分析與對(duì)策
- 注重提問的藝術(shù) 走出提問的誤區(qū)
- 授人以“漁” 一勞永逸
- 灰色童謠——少年兒童的另類創(chuàng)作
- 小學(xué)語文課前預(yù)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
- 田徑訓(xùn)練量與訓(xùn)練強(qiáng)度的研究
- 回歸“學(xué)”的原點(diǎn)
- “可能性”教學(xué)片段與反思
- 讓每個(gè)孩子都有第二張漂亮的“臉”
- 農(nóng)村中學(xué)生如何避免網(wǎng)絡(luò)的危害
- 問,再問!記,即記!
- 淺談少年兒童良好道德行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的方法
- 錯(cuò)誤——以學(xué)定教的可貴資源
- 創(chuàng)新教育之我見
