2018年12期
校園英語·下旬
高等教育研究
- “一帶一路”背景下復合型英語人才培養策略
- 基于“課程思政”的大學英語教學改革探究
- 微信輔助下的大學英語閱讀教學
- 從英語專業四級口語考試談口語能力的培養研究
- 以教育生態學為角度的大學英語教學分析
- 地方本科院校轉型時期英語專業師資隊伍建設之思考
- 高校英語閱讀教學實施圖式理論的策略分析
- 背誦對減少大學生英語學習中句法母語負遷移現象的有效性研究
- 信息化教學對大學生學習動機的影響
- 過程體裁法在藝術類大學生英語應用文寫作教學中的應用
- 英語專業原版英文小說閱讀的微課教學實踐
- 警務英語課程聽說一體化教學研究
- 論新媒體時代高校思想政治教育的挑戰與機遇
- 一帶一路背景下基于CDIO的英語外貿人才培養策略
- 基于翻轉課堂在非英語專業大學英語翻譯教學中的創新研究
- 基于微信的大學英語移動學習策略的探析
- 移動學習下的大學英語教學改革分析
- 期望理論在教師教學組織中的應用方法
- 華中某大學非英語專業英語期末試卷分析報告
- 生態語言學視野下地方高校大學英語課堂教學的困境與對策
- 淺談“一帶一路”背景下中國文化英語課程建設
- 公共英語本科生大學英語四級聽力水平調研
- 互聯網環境下大學英語聽說課堂的參與式教學法實踐應用
- 通識教育視閾下的大學英語“現象教學”實踐模式初探
- 澳洲互聯網+英語課程教學模式研究
- 自主學習模式在大學英語閱讀教學中的合理應用
- 對外漢語教學中的跨文化傳播問題分析
- 大學英語教學組織與管理的策略研究
- 混合式教學模式在電大開放英語教學中的應用
- “一帶一路背景下”旅游類高校旅游英語口語課實踐教學模式探索
- 高等教育自學考試面臨的現實挑戰
- 大學英語教學與思辨能力的培養
- 英語教學中的英語語言學融合性分析
- 大學英語課堂中語言交際功能的回歸
- 小組合作學習在大學英語課堂教學中的應用
- 英語課堂小組互動策略培訓研究
- 基于環境可供性理論的課堂教學探究
- 新時期大學英語課堂教學情感策略探究
- 二語習得理論下的大學英語教學策略研究
- 大學英語視聽說課程混合式教學的設計與研究
職業教育研究
- 如何上好一堂高職公共英語課
- 大學英語混合式教學模式的構建研究
- 大學英語教學中肢體語言的合理運用
- 高職英語口語學習中網絡資源的有效利用
- 高職英語教學中學生自主學習能力培養策略芻議
- 中職英語教學中學生職業素養培養的思考與實踐
- 提高高職學生英語口語交際能力的方法
- 澳大利亞tafe體系對中國職業教育的啟示
- 一帶一路倡議下高校英語專業人才培養策略
- 合作學習中高職英語教師的角色轉變
- 趣味課堂，讓教學重現新色彩
- 高職院校英語教育教學方法研究
- 原聲影視材料在高職英語視聽說教學中的運用
- 高職公共英語精品資源共享課的建設及應用研究
- 互動式英語教學模式的構建
- 微課在高職英語教學中的應用探究
- 淺談如何提高職中英語課堂教學效率
- 如何有效地提高職校學生的英語閱讀能力
- 淺談微信平臺在高職英語教學中的應用
- 微課在職業教育英語教學中的應用探究
- 關于高職英語高效教學對策的探討
- 詞匯教學法在中職英語閱讀教學中的應用
- On the Effects of English Subject Education in the Construction of Campus Culture
- 互聯網背景下的高職英語分層教育思路研究
- 探討云教學模式在英語教學中的利和弊
- 信息化教學手段在高職英語課堂教學中的應用研究
- 慕課背景下高職英語教學改革初探
- 信息技術在高職英語閱讀教學中的應用
- 職業能力培養視角下的高職院校英語教學模式探究
基礎教育研究
- An Analysis of the Listening Problems about Spoken Language and Relative Measures
- 思維導圖在初中英語寫作中的應用
- 初中生英語閱讀能力培養中詞塊理論的應用
- 以學為中心初中英語課堂的構建分析
- VanLier個人真實化理論視角下，題文同義替換策略在高中英語閱讀理解中的應用
- 少數民族地區學生英語聽力障礙及對策
- 思維導圖在初中英語單元話題寫作中的應用研究
- 開發英語閱讀新形式，落實英語核心素養
- 中學英語課堂教學有效性研究
- 高中英語閱讀教學中的問題設計分析
- 新課標下初中英語聽力課堂教學的幾點思考
- 試析如何讓高中英語閱讀課堂“活”起來
- 試論翻轉課堂模式下高中英語核心素養的培養
- 提高農村小學英語課堂教學效率的策略探討
- 建構主義理論視野下的高中英語詞匯教學
- 信息技術與高中英語寫作教學的有效整合
- 學前教育“小學化”成因分析及其對策分析
- 思維導圖在初中英語教學中的運用
- “熟能生巧，寫能成篇”
- 關于初中英語合作學習的教學策略
- 高中英語學習方法的心得體會
- 英語自學能力的養成策略
- 情景教學法在發展小學生英語核心素養中的運用
- 初中英語教學中如何提升學生的英語語感
- “互聯網+”時代的初中英語教學初探
- 構建小學英語快樂課堂方法初探
- Reading and Life
- 初探思維導圖在小學英語教學中的應用
- 德育熏陶
- 英語自學者談學習策略
- 用思維導圖構建高中英語高效課堂
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養
- Differences in Education Lead to Different Attitude toward Study and Life
- 淺談情景教學在小學英語教學中的運用
- 淺談小學英語教學的美育融入
- 話題創設教學在高中英語作文訓練中的運用
- 淺析移動學習應用于中學英語詞匯教學
- 文化意識與高中英語教學
- 分析小學英語核心素養的培養策略
- 淺談高中英語教學中的文化滲透策略
- 多媒體在小學英語教學中的應用
- 小學英語教學設計中英文兒歌的選擇與創編
- 如何在高中生英語閱讀中內化興趣培養
- 觸摸小學英語合作學習的深水區
- 小學英語課堂教學中游戲教學策略的應用分析
- 淺議如何在初中英語教學中實施高效課堂
- 小學英語口語能力培養路徑研究
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應用探微
- 讓快樂成為主旋律
- 論親子繪本閱讀在幼兒英語啟蒙階段的作用與地位
- 打造高中英語生態新課堂
- 淺談初中英語課堂的互動教學
- 一個高中生眼中各具特色的中英文之美
- 如何在小學英語閱讀教學中提升學生的核心素養
- 優化英語教學開展路徑的方法探討
- 淺議小學英語低年級聽說習慣訓練措施
- 大數據時代下如何做好初中英語課堂的教學改革
- 初中英語閱讀教學過程中分層教學策略的運用探究
- 小學英語課程資源的開發與利用探討
- 合理利用Project版塊培養學生的國際理解意識
- 淺析如何進行高效率的小學英語課堂教學
- 農村英語課堂如何提高學生學習英語的興趣
- 高中英語閱讀教學淺談
- 農村初中英語語音教學有效方法的研究
- A Few Thoughts on Learning English Well in High School
- 淺談新課程背景下初中英語教學方法的改進
- 利用有效教學，讓初中英語教學更精彩
- 從問題設計和教師理答等方面對有效課堂的認識
- 以生為本的初中英語閱讀有效教學研究
- 英語教學中不容忽視的文化意識
- 自然拼讀法對于小學中年級英語單詞教學的啟發
- 如何提高初中學生在英語課堂上的主體能動性
- 概念圖在高中英語閱讀教學中的應用研究
- 實施初中英語課外閱讀分層教學，精心營造快樂課堂
- 淺談利用情境圖有效進行小學英語低年級教學
- 小學英語如何培養和保持學生學習興趣之策略研究
- 為學生自主學習提供領地
- 落實英語學科核心素養對學困生轉化的積極意義
- 合作學習在小學英語教學中的實踐
- 農村初中英語有效教學的心得體會
- 小學英語單詞記憶興趣激發策略思路總結
- 新課改背景下初中英語課堂教學創新的幾點建議
- 我看“自主學習”
- 淺談小學階段英語分級閱讀活動的實施策略
- 任務型教學在初中英語教學中的應用思路
- 創設情境角色扮演提高英語學習興趣
- 英語時態中固定句式的總結歸納
- 初中英語閱讀課教學與學科核心素養培養探討
- 找對方法，持之以恒
- 高三英語閱讀寫作整合技巧
- 高中英語學習的體會與技巧初探
- 談高中英語長難句的剖析策略
- 高中運用蘇教版英語教案構建高效課堂的對策研究
- 基于高中英語課中學生焦慮的現狀分析
- 高中英語核心素養中培養語言能力途徑探究
- 小學中高年段英文寫作教學啟蒙之初探
- 多元識讀教學法在小學英語核心素養教學中的應用
- 高中英語詩歌課中文化意識素養的培養
- 充分發揮任務型教學在初中英語寫作教學中的驅動作用
- 淺談高中英語如何在閱讀中擴大詞匯量
- 初中英語閱讀課小組活動的設計與實踐
- 探討核心素養在小學英語教學中的滲透
- 核心素養體系下的初中英語寫作教學探究
- 初中英語口語教學中的情境創設
- 核心素養背景下高中英語課堂教學探究
- 基于“微課”下翻轉課堂模式在高中英語教學中的應用研究
- 試析文化差異對初中英語學習的影響和對策
- 頭腦風暴法與《牛津高中英語》課文教學探析
- 讓興趣引領小學英語教學
- 用隱喻的手段引領高中英語閱讀教學
- 交互式電子白板讓高中英語課堂“活”起來
- 現代信息技術在初中英語教學中應用研究
- 以趣促學
- 高效閱讀從“信號詞”開始
- 構建高效課堂，提高教學效率
- 農村初中英語課外閱讀分層教學的應用與研究
- 農村小學英語課程情境性資源開發和利用
- 高中生英語學習倦怠情況及對策分析
- 初中英語有效閱讀教學的開展探析
- 巧用繪本教學，構建靈動課堂
- 初中英語教學中的課堂導入策略分析
- 網絡環境下的小學英語家庭作業多元化設計的研究
- 潤物無聲，靜待花開
- 巧用數軸優化初中英語時態教學
- 初中英語過程式寫作教學的實踐探究
- 淺談初中英語課的獎懲設計
- “互聯網+”環境下初中英語“翻轉課堂”教學模式研究
- 英語完形填空的有效方法探討
- 論英文歌曲在小學英語教學中的應用
- 淺談初中英語語法教學中存在的誤區及相應對策
- 依托形成性評價提升英語教學質量
語言文化研究
翻譯研究
- 英語兒童繪本譯作與中國幼兒文學的語言對比研究
- 中醫經典著作譯名翻譯原則與方法研究
- 生態翻譯學視域下《道德經》中“道”的翻譯研究
- 國際品牌化妝品名稱的翻譯研究
- 民俗文化詞的翻譯策略探究
- 英語文學翻譯中文化差異的處理方式
- Contrastive Studies of Chinese and English Translation
- Refracted Poe’s cultural images by constructing cultural identities in China： through three Chinese translations of “Silence—A Fable” across time
- 漢英翻譯中模糊語言美感存蝕
- 國際品牌化妝品名稱的翻譯研究（2）
- 淺析英語筆譯中的實用技巧
- 茯茶文化對外推介電子文本翻譯策略
- 國際化妝品名稱的翻譯策略
- 中國博物館文本英譯模式初探
- 淺談國際化妝品名稱翻譯