2021年9期
校園英語·月末
高等教育研究
- 語篇分析在商務英語閱讀教學中的應用
- Bachman交際測試理論模式視閾下的高校英語教學多元化測評體系構建研究
- 醫學類獨立院校臨床專業醫學英語自主閱讀調查與研究
- 情景模擬教學法在高校英語課堂中的應用
- 中國大學生“用外語講述中國”的態度和意識研究
- 情感因素在大學英語教學中的探討及研究
- 基于POA理論的大學英語教學研究與實踐
- 基于文化對比的POA大學英語教學實踐
- 《大學英語》課程思政創新模式探索與實踐
- 促進英語詞匯習得的綜合路徑
- 語言學視角下的英語教學多維解讀
- 大學英語第二課堂思政育人實效提升的路徑研究
- “三全育人”視域下大學英語課程思政實踐路徑研究
- 對線上線下混合式公共英語教學模式的探索
- 芻議大學英語翻譯教學：現狀與對策
- 大學英語寫作教學中學生思辨能力的培養探索
- 淺談課程思政背景下高校英語教學改革策略
- 基于口譯自主學習的共享資源庫建設
- 課程思政背景下英語專業金課建設研究與實踐
- 高階思維與英語寫作能力的培養
- 大學英語課程思政的實踐路徑研究
- 信息化背景下大學英語教學與傳統文化的融合策略
- 聽說法在二語習得教學中的應用
- 目標分類教學法指導下大學英語翻轉課堂教學思路
- 多元互動教學模式在大學英語教學中的運用探究
職業教育研究
- 高職院校商務英語“課程思政”教學改革探索
- 基于信息化對中職英語智慧課堂的探索與實踐
- 基于核心素養的中職英語口語教學策略初探
- 立德樹人視域下高職英語課程思政實施路徑研究
- 巧用微課提升大學生英語自主學習能力探究
- 高職公共英語課程思政建設問題及對策研究
- 中職生英語學習興趣缺失的影響因素及應對措施
- 在線教學背景下高職高專英語教學研究
- 世界技能大賽酒店接待項目視角下中職酒店英語教學反思
- 高職院校英語口語技能大賽的備賽教學實踐與啟示
- 課程思政理念下的高職英語教學研究
- 課程思政與英語課堂教學有效融合的探究
- 文化自信視域下高職公共英語課程思政教學實踐研究
- 小組合作學習在中職英語教學中的實踐研究
- 基于課程思政背景下的《高職國際進階英語》線上教學模式探索與實踐
- “課程思政”視角下高職英語教學改革實踐探索研究
- 成人大學英語教學中“課程思政”融入研究
- 信息技術與中職英語教學深度融合的策略探究
- 高職院校英語教學現狀及改革策略試析
- 新課標下中職英語實用性教學模式研究
- 醫學生二語動機自我與英語交際意愿相關性研究
- 基于職業能力培養的高職英語教學模式改革研究
基礎教育研究
- 運用多媒體技術優化高中英語聽說教學的思考
- 核心素養下基于主題意義開展小學英語閱讀教學的有效措施
- 提高小學英語閱讀教學實效的策略分析
- 奏響繪本閱讀體驗式教學的“四部曲”
- 淺談初中英語單元話題寫作
- 初中英語教學中學生自主學習習慣培養策略
- 互聯網環境下的高中英語教學策略
- 新課標下高中英語閱讀教學有效途徑探究
- 信息技術優化初中英語詞匯教學
- 基于核心素養簡析初中英語課外閱讀教學要點
- 探究互動教學模式在初中英語課堂教學中的應用
- 探究高中英語教學中如何培養學生的跨文化意識
- 基于思維品質培養的讀后續寫教學實踐與反思
- 基于核心素養的小學英語教學特點及改進措施
- 詞匯教學法對閱讀能力的提升
- 核心素養背景下對高中英語讀后續寫的教學探究
- 例談初中英語聽說教學中高階思維能力的培養
- 自媒體時代背景下的英語閱讀能力培養研究
- 構建云課堂，打造現代化小學英語課堂
- 課堂因評價彰顯活力
- 基于牛津譯林版教材的初中英語教學策略研究
- 英語表演課案例探索
- 小學英語落實激趣教學法的相關策略
- 小升初英語教學銜接中培養學生學習策略的路徑研究
- 主題意義下初中英語單元整體教學提問的探究
- 探究核心素養下的高中英語教學策略研究
- 提高高中英語閱讀教學效率的方法分析
- 基于英語學科核心素養的高中英語課堂深度閱讀教學模式研究
- 英語學習活動觀視角下的高中英語閱讀教學實踐
- 初中英語閱讀教學整體性的探究和實踐
- 淺析初中英語教學中合作學習組織的實施
- 多模態理論在初中英語聽說課教學中的應用研究
- 小學英語教材中文化意識探究
- 核心素養下初中英語教學中滲透德育的實踐與探究
- 高中英語組織情境教學活動的有效方法
- 高一英語教學中實施預習導學一體化的相關分析
- 初三英語報刊閱讀與學生閱讀成績的相關性研究
- 談思維導圖在初中英語閱讀教學中的運用
- 談分層教學法在初中英語教學中的應用
- 多媒體輔助下的初中英語教學策略
- 多模態理論應用于高中英語詞匯教學的思考
- 沉浸式教學法在初中英語教學的實踐研究
- 有效地組織與管理中小學英語課堂
- 基于任務型教學法的英語寫作課探究
- 形成性評價在高中英語寫作教學中的應用
- 線上教學，讓英語學習走上“高速路”
- 新課改背景下高中英語課堂的有效導入
- 利用信息技術提升高中英語深層閱讀教學探究
- 例談小學英語教學中高階思維能力的培養
- 新課改背景下小學英語閱讀多元化教學策略
- 腳手架在寫作課型中的科學搭建
- 淺談初中英語課堂中教學評一致性的方法策略
- 英語學習活動觀下的高中英語閱讀教學設計
- 初中英語教學中學生跨文化意識的培養
- 基于英語學習活動觀的《牛津高中英語》Project教學實踐
- 初中英語閱讀教學與學科核心素養培養
- 初中英語閱讀教學中的德育滲透研究
- 芻議核心素養背景下的初中英語閱讀教學
- 詞塊教學法在高中英語詞匯教學中的應用
- 新課程標準下的英語學習活動六要素整合與初探
- 分析初中英語教學中立德樹人理念的實踐
- 互動教學在初中英語教學實踐中的運用
- 小學中高段英語繪本閱讀教學策略初探
- 注重文化滲透 促進英語教學
- 核心素養背景下小學英語(PEP版)“教-學-評”一體化教學的實踐研究
- 高中英語閱讀教學中培養學生高階思維品質的有效方法
- 核心素養視野下的初中英語閱讀教學策略
- 如何在高中英語教學中培養學生的語言能力
- 論課堂提問技巧在初中英語教學中的有效應用
- 基于學生思維品質發展的問題鏈運用實踐