2014年2期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學會教育管理分會指導刊物，全國教育策劃學術委員會會刊，是由四川省科學技術協會主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準國內公開出版發行的綜合性教育管理類學術期刊。
亞太教育
卷首語
比較借鑒
- 關于“四維五段”課堂學習模式的認識與實踐
- 整合資源，優化結構，初步搭建校本課程實施數字技術平臺
- 初探小組學習中“不協不作”現象的應對策略
- 網絡環境下“基于問題”學科小組協作學習模式探索
- “三合”促“三和”，不同而都好
- 幼兒教育進入品牌化時代
- 教師與幼兒在科學區域活動中的互動案例及反思
- 淺談對小班幼兒繪畫興趣的培養策略
- 《確定位置》教學設計
- “吃透”《指南》 快樂每一天
- 淺談幼兒飲水的有效管理
- 托班繪本故事教學中的問題與對策
- 獨生子女家庭教育問題分析及策略
- 在探索性活動中教師語言的指導策略
- 對2歲寶寶活動中表現的分析與思考
- 幼師兒歌教學探究
- 讓幼兒教育充滿色彩
- 班主任與學生的有效談話
- 做“有心”的班主任
- 淺談班主任工作中的“五心”
- 嚴有愛寬有度——班主任工作思想方法之探討
- “小組合作學習”教師情況調研報告
- 基于網絡環境的小組協作學習的和諧與互動
- 把握基點，快樂歌唱
教育教研
教學論壇
- 淺談“激發興趣—主動參與—自主學習”教學模式
- 中職計算機課教學方法的幾點思考
- 把志愿服務活動打造成大學生就業能力提升工程
- 項目教學法在中職網絡綜合布線課程中的探索與應用
- 培養自信心貴在方法
- “動情、創景、得法、精評”——讓孩子愛上課堂
- 談如何引導學生閱讀兒童文學
- 讓課堂質疑和爭論迸射出創新的火花
- 讓學困生化蛹為蝶，美麗綻放
- 教學有“理”，趣味無窮
- 走在幸福的教育之路上——跟崗學習總結
- 美麗的青春期，有我陪你走過
- 教育根植于愛——關愛單親孩子的教育個案
- 關于心理健康教育的隨想
- 閱讀與積累相結合，厚重語文積淀
- 淺談如何創新小學高年級作文教學
- 信息技術在語文課堂中的運用淺探
- 培養識字能力，暢游識字王國
- 淺談小學新概念作文教學
- 在小學語文課堂教學中如何培養學生的審美素質
- 淺談農村小學語文教學應注重以讀為本
- 淺談“少教多學”在低年級識字教學中的運用
- 別把“第一課時”丟在遺忘的角落
- 淺談如何指導低年級學生寫字
- 淺談利用現代教育技術優化語文課堂教學
- 淺談如何培養學生的語文閱讀能力
- 關于小學低年級寫話教學的探討
- 評改結合，提升學生作文修改的能力
- 搭建校園電視平臺，提高學生習作水平
- 淺談提高語文課堂的教學效率
- 探究蘇軾《前赤壁賦》感情變化之因
- 一節口語交際課《我看到了》后的認識
- 數學課上如何激發學生的學習興趣
- 淺談新課程下如何改進小學數學教學
- 淺談如何讓小學生在數學實踐活動中得到發展
- 在數學教學中如何對學生進行發散思維訓練
- 在數學課堂教學中如何實施德育教育
- “A+B”模式在數學教學中的初步探索
- 小學數學新授課課堂練習的設計
- 淺談如何在小學數學教學中創設情境
- 新課標下小學數學學習中的活動體驗
- 小學數學課堂教學利用多媒體技術淺探
- 有效調控小學數學課堂教學策略探究
- 淺談建構主義數學課堂教學評價標準
- 讓孩子經歷探究過程
- 讓數學課插上翅膀——現代教育技術在數學中的應用
- 淺談信息技術與小學數學教學的整合
- 如何合理開發小語課堂的生成資源
- 運用多媒體教學 讓數學課堂充滿活力
- 思維導圖在英語授課讀寫中的應用
- 提高學生英語聽力技能的策略探究
- 淺談對高中學生英語自主學習能力的培養
- 探討英語教學中閱讀能力的培養
- 提升初中英語閱讀課堂的有效策略
- 初中英語教學中如何提高學生的學習效率
- 中學英語語境示例語法解析與探究
- 小學英語閱讀教學的有效設計
- 淺談小學英語教學中故事的運用
- 淺論現代教育技術在小學英語教學中的應用
- 采用情景教學法，增強課堂實效性
- 談新課程下如何培養學生的英語語感
- 從“倒水人”變成“挖泉人”
- 換一種方式上初一政治課
- 新課改下讓政治課魅力四射
- 小議中學歷史教學中情感態度價值觀目標的落實
- 提高小學音樂教學質量教學方法探究
- 淺談如何在體育教學中開展心理健康教育
- 識字教學的策略
- 淺談在體育課中如何滲透“美”
- 淺談初中學生在音樂課堂中能力的培養
- 新課改下的快樂體育之管見
- 對生物教學的思考——實驗教學的得與失
- 如何提高高三化學復習效率
- 淺談新課標理念下的高中生物實驗教學改革
- 多媒體與物理課堂教學的整合淺探
- 在實驗教學中進行探究性學習
- 初中科學微型實驗實踐與研究
- 淺淡初中物理實驗教學創新
- 高中生物分層次教學初探索
- 以“美”誘發學習物理的激情
- 談學生實驗能力培養
- 新課程理念下的初中生物教學
- 談關于“波動”在歌唱中的作用