
2013年11期
刊物介紹
定位:升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語(yǔ)知識(shí)層面、培養(yǎng)英語(yǔ)思維模式、升級(jí)綜合運(yùn)用能力。主要欄目:一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語(yǔ)知識(shí)層面,延伸課堂教學(xué)內(nèi)容,填補(bǔ)教材涉及不足。提高英語(yǔ)綜合素質(zhì),有效培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。互動(dòng)平臺(tái)→解答讀者來(lái)信、來(lái)函,展示學(xué)生才藝,突顯學(xué)生個(gè)性,講述讀者生活經(jīng)典片斷,選登學(xué)生英語(yǔ)習(xí)作。
中學(xué)生英語(yǔ)·外語(yǔ)教學(xué)與研究
教學(xué)理論與實(shí)踐
- 優(yōu)化“學(xué)案”設(shè)計(jì),誘導(dǎo)學(xué)生自學(xué)
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)問(wèn)題及反思
- 發(fā)掘教材,落實(shí)課堂語(yǔ)音教學(xué)
- 聽(tīng)說(shuō)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)方法探討
- 淺議任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 高三藝考生如何在短時(shí)間內(nèi)提高英語(yǔ)成績(jī)
- 構(gòu)建師生互動(dòng),促進(jìn)課堂和諧
- 論如何提高英語(yǔ)閱讀理解題的針對(duì)性
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)策略淺探
- 關(guān)于初中英語(yǔ)聽(tīng)力自主學(xué)習(xí)的探索
- 如何運(yùn)用好初中英語(yǔ)句型之關(guān)
- 淺談高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)對(duì)策
- 英語(yǔ)課堂語(yǔ)法生動(dòng)教學(xué)的推陳及展開(kāi)
- 合作學(xué)習(xí)策略在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”的體會(huì)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法研究
- 多措并舉
- 初三英語(yǔ)寫(xiě)作的有效指導(dǎo)
- 高中英語(yǔ)課堂環(huán)境與學(xué)習(xí)成果的關(guān)系研究
- 淺談如何提高初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 初中英語(yǔ)課堂小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 論初中英語(yǔ)音標(biāo)教學(xué)的必要性
- 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中迅速提高口語(yǔ)水平的辦法
- 學(xué)好英語(yǔ)從早讀課開(kāi)始
- 差異教學(xué)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中寫(xiě)作能力的培養(yǎng)漫談
- 基于教學(xué)實(shí)例的初中牛津英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐分析
- 初探英語(yǔ)閱讀課授課模式
- 英語(yǔ)詞匯教學(xué)的策略與方法
- 芻議中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中課堂氣氛的調(diào)節(jié)與營(yíng)造
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)研究
- 如何巧妙利用高中英語(yǔ)牛津教材組織小組活動(dòng)
- 農(nóng)村職業(yè)中學(xué)英語(yǔ)高效課堂實(shí)踐中的幾點(diǎn)思考
- 芻議初中英語(yǔ)愉快課堂的營(yíng)造
- 淺談高中學(xué)生英語(yǔ)閱讀的常見(jiàn)困難及對(duì)策
- 讓初中英語(yǔ)閱讀的觸角從課內(nèi)延伸到課外
- 淺析中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“耗時(shí)低效”原因及對(duì)策
- 外來(lái)務(wù)工子女的家庭因素對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響及對(duì)策
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生興趣培養(yǎng)方法探究
- 淺析英語(yǔ)“言不達(dá)意”現(xiàn)象的教學(xué)
- 試析高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生主體性的發(fā)揮
- 試論初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺談農(nóng)村初中英語(yǔ)如何實(shí)施分層教學(xué)
- 淺談新課標(biāo)英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 優(yōu)化英語(yǔ)課堂 實(shí)施素質(zhì)教育
- 淺談如何提高初三英語(yǔ)課堂復(fù)習(xí)效率
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)問(wèn)題與對(duì)策分析
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)的困惑及對(duì)策
- 談?wù)勗谥袑W(xué)強(qiáng)化英文寫(xiě)作教學(xué)的重要性
- 初中英語(yǔ)口語(yǔ)有效教學(xué)策略研究
- 培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)策略初探
- 淺談新課標(biāo)下高三英語(yǔ)教學(xué)中的心理反思
- 淺談中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“創(chuàng)造教育”的應(yīng)用
- 中學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力培養(yǎng)與提高之我見(jiàn)
- 提高英語(yǔ)詞匯教學(xué)效率的策略探微
- 如何走出初中英語(yǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)的陷阱
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中分層教學(xué)模式的實(shí)施策略
- 初中英語(yǔ)素質(zhì)教育的滲透
- 情景教學(xué)法在英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際應(yīng)用
- “巧”對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀理解的訓(xùn)練
- 淺析學(xué)生非智力因素發(fā)展對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)有效性的作用
- 中職英語(yǔ)教學(xué)中和諧教學(xué)的應(yīng)用探究
- 談在高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
- 新課改背景下的高中英語(yǔ)教學(xué)
- 提高英語(yǔ)創(chuàng)新能力的有效方法
- 淺析英語(yǔ)教學(xué)背景下的文化教學(xué)
- “以讀促寫(xiě)”在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂評(píng)價(jià)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小議初中生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的提高
- 趣味教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂中的運(yùn)用研究
- 和諧學(xué)習(xí)情境對(duì)中學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力的正向遷移
- The Secrets of Happiness閱讀教學(xué)案例
- 新課改理念下的中學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育探析
- 高中英語(yǔ)討論式教學(xué)法的實(shí)踐策略分析
- 高中英語(yǔ)學(xué)業(yè)成就評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)有效訓(xùn)練策略探析
- 優(yōu)化課后作業(yè),拓展延伸課堂
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)師生有效互動(dòng)策略探微
- 高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)新探
- 分析中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)用意識(shí)培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)的文化價(jià)值研究
- 初中英語(yǔ)活動(dòng)教學(xué)探究
- 關(guān)于中小學(xué)英語(yǔ)銜接教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 高中英語(yǔ)“學(xué)本課堂”教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 英語(yǔ)閱讀能力提升的推進(jìn)器
- 探究性英語(yǔ)作業(yè)的布置與評(píng)價(jià)
- 淺談圖式建構(gòu)對(duì)初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的促進(jìn)作用
- 淺探初中英語(yǔ)實(shí)施有效閱讀教學(xué)的策略
- 初中英語(yǔ)任務(wù)型教學(xué)模式的運(yùn)用策略
- 情景教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作能力的有效途徑
- 閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 精心創(chuàng)設(shè)情境 優(yōu)化英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 讓英語(yǔ)老師不再有“心頭之患”
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中潛能生的非智力因素培養(yǎng)
- 運(yùn)用自主學(xué)習(xí)法,強(qiáng)化英語(yǔ)寫(xiě)作效果
- 中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)改革探索
- 淺談初、高中英語(yǔ)教學(xué)的銜接
- 談新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀習(xí)慣
- 淺析考試評(píng)價(jià)對(duì)高中英語(yǔ)教學(xué)的意義
- 牛津初三英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)之我見(jiàn)
- 如何讓公開(kāi)課更精彩
- 初中英語(yǔ)中考輔導(dǎo)中音標(biāo)教學(xué)的現(xiàn)狀與改進(jìn)
- 淺析初、高中英語(yǔ)教學(xué)銜接策略方法
- 初中學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)的有效性研究
- 淺談高三英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中寫(xiě)作能力的培養(yǎng)
- 在情境中進(jìn)行英語(yǔ)詞匯教學(xué)探究
