考試周刊
文化藝術研究
語文教學與研究
作文教學與研究
數學教學與研究
- 關于數學探究性學習與發現式學習的文獻分析
- 數學分析中的三個不動點迭代公式
- 如何激發學生學習高等數學的興趣
- 如何提高職高生學習數學的興趣
- “最近發展區”理論與中職校數學分層教學的實施
- 試談信息化環境下的數學教學
- 淺析高中生數學語言能力的培養
- 談談如何提高中學生的數學應用能力
- 分類討論思想在數學解題中的應用
- 略談知識遷移在解決數學問題中的應用
- 培養中學生創造性思維的有關數學問題
- 讓“啟發”的藝術活躍在新課改下的數學課堂
- 數學課堂教學中運用信息技術實施“少教多學”
- 關注學生體驗,構建生命課堂
- 課堂對話在初中數學教學中的重要性
- 提高小學數學教學有效性的實踐與思考
- 數學學習生活化,提高數學教學質量
- 培養小學生數學學習興趣的幾點做法
- 打造有靈性有個性的數學課堂
- 小學數學作業設計的幾點思考
外語教學與研究
- 英語語調的認知接口研究分析
- “以學習者為中心”的廣西獨立學院英語口譯方向課程設置初探
- 淺析大學生英語競賽(C類)詞匯與結構部分
- 論電子商務詞匯變化的最新趨勢
- 化學專業英語詞匯和句型歸納教學法
- “讀寫結合”模式與高級英語教學
- 職業高中英語教學中合作學習低效現象分析與對策
- 淺議在英語教學中學生參與意識的培養
- 在交際過程中如何培養學生的英語口語能力
- 外來民工子女英語學習動機淺析
- 高中英語教學中如何培養學生的猜詞能力
- 行動導向教學法與高職英語聽說教學
- 以學定教,凸顯學生主體地位
- 培養農村初中生英語聽說的良好習慣
- 培養中學生英語口語交際能力的思考與實踐
- 農村中學英語聽力口語能力培養之我見
- 提高英語聽力水平的幾點建議
- 輕輕敲開沉睡的心靈
- 如何增強英語課堂教學的氛圍
- 提高初中英語課堂教學有效性的策略
- 基于農村初中生良好英語學習習慣培養的研究
- 淺論初中英語教學中的素質教育
- 以學生為主體的初中英語教學思路探討
- 在啟蒙階段不可忽視英語語音語調的教學
- 小學英語語音教學的困惑與對策
- 倡導自主,構建和諧
- 緩解小學英語學習分化的策略
- 利用信息技術輔助小學英語教學的幾點體會
- 初中英語聽力全攻略
- 讓學生在自主快樂中學習英語

