考試周刊
文化藝術研究
語文教學與研究
數學教學與研究
- “對數的運算性質”教學設計
- 發揮主體作用, 促進主動發展
- 也談數形結合思想的應用
- 高中數學學困生的成因與轉化策略
- 初中數學教學中促進學生自主學習的方法
- 如何在數學教學中培養學生的學習興趣
- 如何在高中數學教學中創建高效課堂
- 初中數學高效課堂的構建
- 數學生態課堂中的四個和諧
- 談談數學課堂生成中的有效教學
- 讓小學數學課堂動起來
- 在小學數學課堂教學中培養學生的創新思維
- 數學老師指導學生自主探究學習的策略
- 如何在數學教學中培養學生的創新能力
- 讓數學教學回歸本色
- 合理挖掘數學中“錯誤”的價值
- 巧用數學應用題發展學生的智力
- 在小學數學教學中如何培養學生的創新能力
- 在小學數學教學中如何培養學生良好的學習習慣
- 淺析小學數學應用題教學
- 關于在小學數學教學過程中使用多媒體問題的探討
- 如何激發低年級學生學習數學的興趣
- 芻議小學數學教學中的“有效引導”
- 再談現代科技對小學數學教學的有力支撐
- 如何讓學生成為學習的主人
- 關于數學建模競賽選手培養的幾點思考
- 淺議如何優化初中數學課堂導入設計
外語教學與研究
- 高級英語與批判性思維能力培養
- 試論《全新版大學英語綜合教程》教學設計
- 安徽省農村小學英語學科骨干教師培訓需求調查研究
- 基于認知理論的英語情感隱喻系統性研究
- 跨文化交際與高職英語口語教學
- 表因果關系的“得”字補語句特征分析
- 結對學習在大學英語教學中的應用
- 論小組合作學習在大學英語教學中的應用策略
- 基于概念隱喻理論下的英語習語教學策略研究
- 在英語教學“土壤”上培育學生創新之“花”
- 高中英語聽力教學現狀及對策
- 如何提高中學生的英語聽力水平
- 循循善誘,無為而為
- 如何在中職英語教學中實施賞識教育
- 高中英語閱讀理解中學生高情商的作用
- 論新課標理念下高中英語語法教學的幾個維度
- 英語進行體的用法你了解多少
- 精制教學大餐的第一道美味
- 關注中學英語課堂導入的有效性
- 英語課堂教學中怎樣激發初中生的英語學習興趣
- 循環高效, 夯實基礎
- 豐富英語教學中的德育內涵
- 高中英語寫作“階段訓練法”研究
- “信息溝”在高中英語教學中的應用與思考
- 新課改下高中英語課外作業的設計與評價
- 高中生英語交際能力差的原因分析及解決辦法
- 激發學生興趣, 調動學習積極性

